宝鸡文理学院艺术教育专业好不好

艺术教育是一种培养人感知美、鉴赏美、创造美的能力的审美教育，其目的是促进人的身心实现和谐的发展。艺术教育即是感性学科，又是人文学科，它着眼于情，关乎着美，直抵人的五官感觉;它以美启真，以美储善，在生动形象鲜明直观的艺术呈现中展现善良美好的情感。因而，它是真善美联结的纽带，也是真善美统一的桥梁。艺术教育与着眼于知、关乎着真的科学教育及着眼于意、关乎着善的***教育共同构成了以发展人的知情意实现人类真善美理想的教育的组成部分。

主干学科：艺术学、教育学

主要课程：艺术概论、教育学概论、艺术教育学、中外教育史、普通心理学、艺术心理学、课堂教学心理学、学校教育研究方法、基本乐理、钢琴基础、视唱练耳、声乐、透视与构图、素描、色彩、油画、国画、实用美术与设计、舞蹈表演与创编、中外艺术史、艺术鉴赏、艺术课程标准、音乐(美术)教学法

1、学校在全国31个省、市、自治区的分专业招生计划以当年各省级招生主管部门批准公布的计划数据为准。艺术类预留计划主要用于报考学校生源较多省区的相同分数考生。

2、艺术类专业按照教育部相关政策和相关省区招生主管部门规定的办法录取。省外艺术类专业均实行文理兼收，考生在文化课成绩达到所在省份规定的分数线预测（数据为往年仅供参考）后，按专业课成绩由高分到低分择优录取，若出现生源不足的情况，则认可考生所在省份艺术专业统考成绩，并依照专业统考成绩高低择优录取。

培养具有扎实的艺术基础理论知识和美术、音乐、舞蹈的基本理论、基本知识和基本技能，能从事学校的艺术教育教学、训练、竞赛工作，并能从事学校艺术科学研究工作、学校艺术管理工作及社会艺术指导等工作一专多能的复合型艺术教育专业应用型人才，培养德智体全面发展，并具有先进教育理念，综合艺术特长的人 才，为学前教育、基础教育、特殊教育学校与机构输送从事儿童综合艺术教育的教师和社会工作者。

艺术教育专业培养学生系统地掌握音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术学科基本理 论与技能，系统地学习人文社会科学、教育学、心理学的基本理论。毕业生适宜从事中、小学的艺术教育工作，亦可在艺术研究单位从事研究工作，或在各级文化单位和业余艺术学校从事艺术训练工作。艺术教育专业学生毕业后可从事中、小学的艺术教育工作，亦可在艺术研究单位从事研究工作，或在各级文化单位和业余艺术学校从事艺术训练工作。

荒诞派：是二次大战后盛行于西方戏剧界的一种文学流派，代表作家作品有贝克特的《等待戈多》、尤奈斯库的《秃头歌女》，侧重揭示世界的荒诞性、表现人物的荒诞感，宣扬生存的非理性。荒诞主义戏剧是深受悲观主义哲学影响的一种文学。

典型人物与典型环境：在作品中那些体现了作者审美理想和情趣，与作品所展现的特定环境相吻合，既有较大的思想深度，又有鲜明个性特征的人物意象就叫典型人物;围绕人物所构建的，体现一定历史时期人际关系特定的环境，就叫典型环境。

艺术典型：艺术典型是指那些既有鲜明的独创性，又在一定程度上揭示社会生活的本质，表现了历史发展的某些必然规律，有较高的真实性的审美意象。艺术典型包括典型人物、典型环境等，其中，典型人物是艺术典型的主体，典型性格是典型人物的核心。