四川科技职业学院幼儿师范学院学前教育专业

学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。

教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，***学，语言学、教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。

1、录取在各省、直辖市、自治区招生***会统一组织下进行，执行教育部“学校负责，招办监督”的规定。

2、实行平行志愿投档，按“分数优先”原则，先按分数排序，再遵循志愿投档。

3、艺术类考生录取原则：艺术类专业的录取。河南省的考生采用河南省音乐类和美术类专业统一考试成绩，在文化课成绩达到河南省***录取控制分数线预测（数据为往年仅供参考）后按专业课分数高低优先录取。

学前教育专业培养适应社会需要的 德、智、体等全面发展，具有扎实的学前教育基本理论、基本技能和实践能力，在学前教育领域从事教育、管理及科研等方面工作的应用型专门人才。系统掌握学前教育专业的基础知识、基本理论;具有***获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的基本能力，具备从事学前教育理论研究和学前教育实践工作的素质及技能，能够胜任学前教育工作。

学前教育专业在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关***机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

1、柏拉图：主张儿童公有、教育公有，最早论述了儿童优生问题;主张幼儿教育的内容应该包括讲故事、音乐、绘画、体育、游戏，***对游戏作了理论论述。

2、夸美纽斯：撰写了世界上比较好本学前教育专著《母育学校》(1632年)，还为儿童编写了《世界图解》作为教材。

3、洛克：***的“白板说”，肯定了儿童教育的可能性和价值

4、卢梭：“自然教育”

5、裴斯泰洛齐：倡导并实施爱的教育，主张教育心理学化，强调教育要适应儿童身心自然发展要求 贾谊：实行胎教