长春大学学前教育专业招生简章及要求_长春大学招生

学前教育专业专业主要介绍了学前教育专业专业2020年的招生简章，招生要求，录取条件，专业课程等信息，如你对学前教育专业专业感兴趣，欢迎填写右侧的报名表单，学校官方老师将第一时间回复你的问题

01.基本信息

02.专业简介

教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生，也随着社会的发展而发展。从古到今，教育发展具有不同的历史特征。然而，学前教育是在教育实践发展的基础上逐渐形成的一门学科，学前教育有着它自己特有的研究对象，并具有其鲜明的学科特色。它的发展经历了萌芽期，独立形态其和发展期。教育即一切有目的的、有计划、有组织的增进人们知识与技能、影响人的思想品德的活动。

03.主要课程

学前教育学、学前心理学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育、学前儿童数学教育、钢琴、舞蹈、美术、声乐等。学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

04.招生要求

对划定在学校最低录取分数线上的考生(以下简称为“进线考生”)，从高分到低分按照每名考生的专业志愿顺序逐一进行检索录取，当第一专业志愿不能录取时，检索其第二专业志愿，以此类推;当检索录取完所有进线考生后，对所报专业志愿都不能录取且服从专业调剂的考生，将其随机调剂到未完成计划的专业。

05.培养目标

学前教育专业培养德、智、体、美全面发展，适应现代学前教育改革和发展需要，掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能，掌握学前教育专业基础知识和基本技能，掌握幼教事业发展特点和学前教育的基本规律，具有较强实践能力的高技能应用型人才。

06.就业方向

学前教育专业毕业生可在各级各类幼儿园、幼教机构、儿童活动中心等单位从事教育教学、行政管理等工作。目前，学前教育经费占全国教育经费总量比重一直在1.2%至1.3%之间徘徊，远低于3.8%的世界平均水平。必须将学前教育经费列入财政预算，新增教育经费要向学前教育倾斜，今后3年要有明显提高，为破解入园难铸牢“资金链”。

07.学前教育专业小知识

如何培养智力落后儿童的注意?

教师讲课要放慢速度，注意拓宽弱智儿童的注意范围(拓宽注意范围，讲课放慢速度)。

提高弱智儿童的学习兴趣，教学方法要灵活多样(提高兴趣，教学方法多样)。

激发学习动机，排除注意干扰(激发动机，排除干扰)。

培养注意力要和教学组织纪律结合起来(与教学组织纪律结合起来)

要防止弱智儿童过分疲劳(防止疲劳)。

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