宁夏大学学前教育专业招生简章及要求_宁夏大学招生

从许多研究发现，学前的儿童，特别是5岁以前，是人类发展阶段中的关键期。这个时期的孩子好奇心强，凡事喜欢打破砂锅问到底，求知欲浓厚，对许多事物都特别敏感。如果父母能把握机会，给予符合年龄特点的教育，就能促进他的智能发展，奠定良好的学习基础。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。

03.主要课程

卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，语言学等学科关系密切、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。

04.招生要求

1、按照生源所在省级招办出档比例调档。对于实行梯度志愿的省份按照志愿优先原则录取，即根据考生志愿顺序，优先录取第一志愿的考生，当第一志愿考生生源不足时，录取第二志愿考生，以此类推;对于实行平行志愿的省份，按照该省招办相关规定录取;对于有特殊录取要求的省份，执行该省录取政策。

2、新生入学后，我校将进行复查，凡不符合招生规定者，一经核实，将取消入学资格。

3、对无法满足专业志愿的考生，如考生服从专业调剂，可调剂到未录满的专业(有特殊要求的专业除外);对不服从专业调剂的考生，予以退档。

05.培养目标

学前教育专业培养全面掌握学前教育知识和技能，具有可持续发展的专业能力，能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理的专业人才、学前教育行政人员、家庭教育的指导人员、在社区从事学前教育及社会服务的具有适应性、实用性与专业性的应用型专门人才。学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

06.就业方向

学前教育专业培养德、智、体、美全面发展，既掌握扎实的学前教育基本理论、基础知识和熟练的专业技能，又掌握儿童保健、儿童护理、儿童心理和早期亲子教育的基本知识和技能，还掌握基本的科学与人文知识，具有从事幼儿教育、教学和基础的应用研究能力，能够在幼儿园、妇女儿童活动中心、亲子园等儿童教育机构从事教学、保育、管理和研究工作的，基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强、综合素质高。学员毕业后到小学、幼儿园做老师，也可到各类师资培训部门、教育部门、儿童教育机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训、管理等工作。

07.学前教育专业小知识

开拓幼儿生活领域，培养广泛兴趣。

经常带孩子接触大自然、大社会中的种种事物，让孩子有机会到处游览。去博物馆、科学馆、动物园、公园、名胜古迹，让孩子体会世界的大、事物的多，也让孩子从参观中扩充见闻，以激发其学习的兴趣。在参观前后能有机会和孩子讨论，搜集整理资料，都是一种很好的学习。

父母亲的良好示范作用，让孩子耳濡目染，继而模仿学习。

幼儿的模仿能力很强，父母亲又是孩子最亲近的人，一举一动、一言一行都是孩子模仿的目标。有怎样的父母就有怎样的孩子，所以说“孩子是父母的缩影”一点也不错;应该重视这种潜移默化的作用，把自己的好习惯、学习精神、创造开放的态度，在不知不觉中传给孩子，以产生良好的认同作用。

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