蔡甸区卫生学校药剂专业招生简章及要求_蔡甸区卫生学校招生

药物制剂专业培养具备药学、药剂学和药物制剂工程等方面的基本理论知识和基本实验技能，能在药物制剂和与制剂技术相关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作的高级科学技术人才。药剂专业以医学院原有专业为基础，依托高原医学和藏医药学博士点特色平台，以社会需求为前提，培养创新应用型人才为特征，通过开放实验室，鼓励学生参与科研，培养综合应用的能力，是学生多渠道的受到药学专业的训练，通过学习，能够掌握药物制备、质量控制、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术。

03.主要课程

医学基础知识 有机化学 无机化学 物理化学 生物化学 药物化学 药剂学 药理学 药物分析 天然药物化学 生物药剂学 药物动力学 药事管理学、药学导论、人体解剖生理学、无机化学、有机化学、分析化学、天然药物化学、药物化学、药剂学、药理学、药用植物学与生药学、药物分析、药物毒理学、马克思主义哲学原理(54学时);毛泽东思想概论(36学时);政治经济学(40学时);邓小平理论及三个代表重要思想(70学时);思想品德修养(51学时);法律基础(34学时);英语(288学时);体育(128学时);计算机文化基础(108学时);大学语文(54学时)等。

04.招生要求

(1)双耳听力范围均不低于3米。

(2)对于嗅觉迟钝、口吃者不予录取。

(3)肝功能异常者不要报考医学类专业。

(4)考虑到医疗卫生服务的特殊性，学校明确提出，不鼓励躯干或肢体残疾考生报考我校医学类专业，否则将无法完成学业。

(5)校本科招生的主要类别有：参加普通高考的学生(含国防生、艺术类学生、高水平艺术团学生、高水平运动队学生、农村贫困地区定向招生专项计划学生、自主招生学生、高校专项计划(即农村学生单独招生专项计划)学生、少数民族预科班学生、内地西藏班和新疆高中班学生);保送生;华侨及港、澳、台地区学生。

05.培养目标

药学专业系统地掌握药学专业的基本理论知识、基本技能，熟悉常用药物性质和药理作用。熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，毕业后能够从事药物鉴定分析、制剂制备、检测和药学研究、药事管理等工作。

1、具有坚实的现代药学的基础理论、基本知识、基本技能;掌握药物化学、药物分析、药剂学、药理学、化工原理、制药工程等基本理论和基本技能;具有独立获取知识的能力和较强的实际工作能力。

2、具有较广泛的人文社会科学和自然科学知识，具备大学生应有的文化修养;掌握一门外语，能阅读本专业外文书刊;具有分析问题和解决问题的能力，有开展科学研究工作的素质;能熟练使用计算机。

3、掌握一定的体育和军事基本知识，养成良好的劳动、体育锻炼和卫生习惯;达到国家规定的大学生体育和军事训练各项标准;身心健康，能够履行建设和保卫祖国的神圣义务。

06.就业方向

药剂专业从创办开始就极其重视人才培养工作和教学质量的提高，鼓励学生参与科研、培养综合应用能力，使学生具备良好的思想素质和职业道德素质，树立全心全意为病人服务的态度，掌握人文社会科学和自然科学基本理论，具有独立获取知识、分析解决问题、人际交往和医患沟通能力。各大制药公司、医药研究所和各类医院，从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药指导、监管等方面的工作，也可到各大医药公司、各大药房从事药品销售代理或药品零售工作。

07.药剂专业小知识

中暑症状

中暑可分为热痉挛、热衰竭。

热痉挛

在高温环境下进行剧烈运动大量出汗，活动停止后常发生肌肉痉挛，主要累及骨骼肌，持续约数分钟后缓解，无明显体温升高。肌肉痉挛可能与严重体钠缺失(大量出汗和饮用低张液体)和过度通气有关。热痉挛也可为热射病的早期表现。

热衰竭

常发生于老年人、儿童和慢性疾病患者。严重热应激时，由于体液和体钠丢失过多引起循环容量不足所致。表现为多汗、疲乏、无力、头晕、头痛、恶心、呕吐和肌痉挛，可有明显脱水征：心动过速、直立性低血压或晕厥。体温轻度升高，无明显中枢神经系统损伤表现。根据病情轻重不同，检查可见血细胞比容增高、高钠血症、轻度氮质血症和肝功能异常。热衰竭可以是热痉挛和热射病的中介过程，治疗不及时，可发展为热射病。

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