宁波大学小学教育专业招生简章及要求_宁波大学招生

小学教育专业专业主要介绍了小学教育专业专业2020年的招生简章，招生要求，录取条件，专业课程等信息，如你对小学教育专业专业感兴趣，欢迎填写右侧的报名表单，学校官方老师将第一时间回复你的问题

01.基本信息

02.专业简介

宁波大学教师教育学院现有小学教育、学前教育、英语(小学师资)三个“三位一体”提前批招生专业，应用心理学和数字媒体技术两个一本专业。小学教育专业以师德为核心开展教育，努力使学生达到本科层次学术水平和小学教师的专业化水平，具备教育能力、教学能力、组织管理能力、活动指导能力、教学研究能力、学习发展能力，和讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练十二项基本功。

03.主要课程

主干课程：中文模块(侧文)：中国文学、文学概论、汉语通论(现代、古代)、写作、儿童文学、形式逻辑、国家课程标准解读(语)、小学语文教育学等;数学模块(侧理)：高等数学(二)、高等代数、解析几何、概率统计、现代数学思想与方法、初等数论与小学数学竞赛、国家课程标准解读(数)、小学数学教育学等。

04.招生要求

1、学校根据各省(市、自治区)生源情况，确定提档比例，按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上不超过105%。按照顺序志愿投档的批次，调档比例原则上不超过120%。

2、学校在各省(市、自治区)按照分大类或分专业招生计划数，按投档成绩择优录取，不设各大类(或专业)间分数级差。

3、学校公共外语课为英语(外语类专业除外)。

05.培养目标

小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。

06.就业方向

从几年前开始，教师的准入已经向社会放开，只要具有教师资格证的社会人员，通过考核，就可以进入教育系统，竞争教师岗位。尤小学教育专业学生毕业后可从事小学教师职业。就业岗位：小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师、小学语文老师、学习管理师、教育咨询师、小学数学老师、课程顾问、初中数学教师、初中英语教师、酒店店经理、小学英语老师等。

07.小学教育专业小知识

1、狭义的教育内容：是指学校传授给学生的知识、技能、技巧、思想、观点、信念、行为、习惯的总和。

2、课程：含有广义和狭义之分。广义的课程指：学生在教师指导下各种活动的总和;狭义的指学校根据教育目标而选择的教育内容及其传授进程。

3、潜在课程：是指教学计划所规定的各门学科外的内容给学生所带来的各种影响。

4、课程计划：又称教学计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。

5、教学大纲：是根据课程计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。

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