安徽省普通高校分类考试招生语文考试大纲

语文学科文化素质测试要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。

识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。

理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。

分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。

鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

（一）基础知识及应用

1.正确识记现代常用规范汉字。

2.正确使用词语（包括成语）。

3.辨析常见的病句类型。

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

4.正确判断和运用常见的修辞手法。

修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复。

5.正确使用常见的标点符号。

6.理解和选用常用句式（把字句、被动句、判断句、祈使句）。

7.文学知识和文化常识（古今中外重要作家及主要作品、文学体裁常识、古诗词名句、传统文化常识）。

（二）阅读与欣赏

1.古代诗文阅读

（1）理解常见文言实词在文中的含义。

（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法。常见文言虚词：而、其、也、于、之、以。

（3）理解并翻译文中的句子。

（4）筛选文中的信息，归纳内容要点。

（5）把握诗人的感情，评价作品的思想内容。

（6）鉴赏作品的形象和主要表达技巧。2.现代文阅读

（1）掌握记叙文、议论文、说明文的基本知识。

（2）理解词语在文中的含义，理解文中重要句子的含意。

（3）把握文章思路，归纳内容要点，概括中心意思。

（4）筛选并提取文中信息，分析并概括作者在文中的观点态度。

（5）分析作品的体裁特征和主要表现手法。

（6）欣赏作品形象，赏析作品内涵，领悟作品艺术魅力。

（三）写作与综合实践活动

1.掌握常用应用文（便条、通知、单据、启事、计划、简历、广告词、说明书、书信）的知识和写作要求。

2.掌握一般的记叙文、说明文、议论文的写作知识与要求。