如何有效的进行高三历史一轮复习

到了高三，很多的同学都在问历史怎么复习才能打高分，下面小编就为大家详细介绍下，希望能对大家有所帮助。

近几年来，历史考试的趋势主要有以下几点：1、题型固定、题量略减。2、政治史、经济史、文化史内容兼顾，政治史内容比例最高，次为经济史，再为文化史。3.记忆要求降低，能力考察突出。4.图片题增加，由图入史、因文入图，图文联系紧密。5.现实热点穿插在题中。

针对高三历史考试的趋势，我们在第一轮复习的时候要注意：

1.必须全面复习。考试内容覆盖考纲范围的每一时段，中国古代史、中国近现代史、世界近现代史等。由于政治史内容分值高，应作为复习的重点。

2.在具备掌握高三历史知识的基础上，加强能力的培养和训练，通过剪报、阅读、摘记、写概要等方法扩大知识面，拓宽视野，开阔思路，提高文字表述能力。

3、联系时政热点，提炼分析，以高三历史知识、观点为基础，使热点和历史知识之间做到有机的联系。

4.可利用学校图书馆的资料，如《二十世纪中国大博览》、《老照片》等在平时进行观赏，既可增加高三历史文字信息的吸收，又可对人物、历史事件、地图、口号等有直观的感受，又能调养身心，与考试两不误。

5.在高三历史高考中，命题者有意地创造与我们平时训练不同的语境，这是考察我们的适应能力，同学们对试卷的阅读有异样、不适应的感觉是很正常的。要减少这种感觉，平时应进行大量的阅读，同时要注意提高阅读速度。

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首先，从升高三的暑假开始到高三寒假结束这半年的时间，主要是打基础的时间。第一轮复习主要重视基础知识的掌握。具体的步骤和安排可以按照课本的顺序，新课标之后采取专题史的形式也没有必要打破，主要是为了让同学们更多的唤起高一高二学习历史的记忆。

这段时间注意掌握两个东西，第一，这个时期历史发展的主线是什么?比如，复习中国古代的文化史，我们要着重掌握关于儒学的兴起和在后世的沿革史;复习中国近代史要注意掌握中国的半殖半封的加深以及由此带来的各阶层的抗争。第二，要注意尽量全面掌握知识点。参考2010年的北京高考题会发现，有一定比例的细节知识点的考察，比如，让大家的学姐学长们都吐血不止的“元代王祯的《农书》”，用人教教材的同学书上只有七个字，七个字…所以这些细节的考察需要大家在第一轮复习的时候就夯实自己的基础，让知识体系尽量的全面。这个时期知识点为主，可以适当的做一些真题，培养做高考题的感觉以及对于难度的把握。

然后，从第二学期开学到二模结束的时期，进行高三历史的第二轮复习。这段时间的复习，可以打破教材编写的框架，对知识点进行重新的整合。教材使用专题史的形式，我们就转而采用编年史的角度，将整个高三历史的知识通过另外一条线索穿起来，这么做还可以让原本因为编写的体例而不得不分散在各本教材的知识重新整合在一起，从而有利于我们看到具体到某一个具体的时间段的历史现象之间的相互影响，以及先后发生的历史事件之间的因果关系，从而构建起来更加完整的知识体系。

以古代史的部分为例，我们可以重新按照朝代来梳理一遍，一方面可以看到朝代的政治经济文化的发展概貌，同时可以发现一些貌似相对矛盾的细节。比如，北宋政治的积贫积弱和经济的繁荣的矛盾。而这样的点也是高考很容易出题的点。上面说的梳理工作并不会占据很大的时间，所以这个时期的主要任务要多做真题，首先是北京地区的真题，然后是全国使用新课标省份的真题，然后是全国卷，最后是剩下的真题。这些题没有必全做，按照我们上面说的顺序重要性递减。