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简介:高中生心理咨询个案辅导记录个案信息：姓名：李明性别：男年龄：17岁就读学校：XX高中咨询原因：李明是一名高中生，由学校老师介绍来进行心理咨询。据老师反映，李明在最近几个月表现出明显的情绪波动，学习成绩...

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原创作者：职业学校招生网

视频标题：高中生心理咨询、高中生心理咨询个案辅导记录

发布时间：2023-08-31 20:11:56

文章正文开始：

高中生心理咨询个案辅导记录

个案信息：

姓名：李明

性别：男

年龄：17岁

就读学校：XX高中

咨询原因：

李明是一名高中生，由学校老师介绍来进行心理咨询。据老师反映，李明在最近几个月表现出明显的情绪波动，学习成绩下降，且经常缺课。老师担心他可能面临一些心理困扰，需要专业的辅导。

咨询过程：

第一次咨询（60分钟）

在第一次咨询中，我与李明进行了初步的接触和了解。李明给人一种内向、沉默的感觉，对于自己的问题也不愿意主动表达。我通过开放性问题和倾听的方式，逐渐建立起与李明的信任关系。

我询问了李明近期的情绪波动和学习成绩下降的原因。李明开始犹豫，但最终透露出他最近与父母的关系紧张，经常发生争吵。他感到压力很大，觉得自己无法达到父母的期望。他也提到自己在学校中的人际关系较为薄弱，缺乏朋友的支持和理解。

我通过给予李明情感上的支持和理解，让他逐渐放下心防，愿意与我分享更多的信息。我鼓励他找到适合自己的发泄方式，如写日记、看书等，以减轻压力。

第二次咨询（45分钟）

在第二次咨询中，我与李明进一步深入探讨了他与父母的关系问题。李明透露，他觉得父母对他的期望太高，他很难达到。他感到自己无法在学业和生活上找到自己的定位，缺乏自信心。他也担心他的努力可能无法得到父母的认可和赞赏。

我与李明一起分析他的情绪波动和学习成绩下降的具体原因，并帮助他明确自己的目标和期望。我告诉他，每个人都有自己的优点和特长，他不必过分追求完美，只要努力做到最好就足够了。我鼓励他与父母进行沟通，表达自己的想法和困扰，寻求他们的理解和支持。

第三次咨询（60分钟）

在第三次咨询中，李明向我展示了他在与父母的沟通中取得的进展。他告诉我，他与父母进行了一次深入的谈话，从心底表达了自己的感受和困扰。父母对他的反应超出了他的预期，他们表示理解和支持，并向他道歉。

我与李明共同回顾了他近期的变化和成长。他告诉我，他开始主动参加学校的社团活动，结识了一些志同道合的朋友，他们相互支持和鼓励。他的学习成绩也有所提升，他感到自己的努力得到了回报。

结案评估：

经过几次咨询，李明逐渐找到了自己的定位，学会了应对压力和困扰。他与父母的关系得到改善，与朋友的交往也更加融洽。他重新获得了学习的动力和自信心。

我建议李明继续保持积极的心态，学会与他人沟通和合作，以更好地应对未来可能遇到的困难。我也建议他寻求学校心理辅导师的帮助，以获取更多的支持和指导。

通过心理咨询，李明逐渐找到了自己的方向和解决问题的方法。他在情绪管理和人际交往方面取得了进步。我相信他将能够面对未来的挑战，并取得更好的成长和发展。

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