金堂县技工学校教学怎么样_教学设施如何

时光荏苒，又到了职业学校招生的时间了，对于很多初中时成绩不是很理想的同学来说，读职业学校是一个非常不错的选择，本篇文章为同学们整理并分享了有关金堂县技工学校教学怎么样_教学设施如何?的相关信息，若是你正好对该校感兴趣，那么不妨仔细的看一下文章内容，深入了解一下该校的信息。

金堂县技工学校基本情况

建校时间: 1958年

学校性质: 公办

学校等级: 省级示范

学校类型: 技工学校

教学形式: 全日制

学校地址: 成都市金堂县淮口镇洲城大道188号

金堂县技工学校热门招生专业

毕业后就业率   专业名称  
95.8   会计电算化专业  
95.8   服装设计专业  
94.1   建筑施工专业  
93.6   计算机应用与维修专业  
95.1   旅游服务与管理专业  
93.4   电子商务专业  
94.9   汽车维修专业  
94.8   室内设计专业  
96.5   工程造价专业  
95.6   计算机网络应用专业  

★学校性质：四川省金堂县职业高级中学，始建于1958年，四川省重点职业中学。2020年9月，金堂县人民政府为加快发展现代职业教育，正式将四川省金堂县职业高级中学与金堂县技工校合并，2020年学校名称更为四川省金堂县职业高级中学（金堂县技工学校），2020年8月原四川省金堂县职业高级中学整体拆迁至淮口洲城大道238号。2020年4月30日，金堂县人民政府与成都工业职业技术学院签订协议，由成都工业职业技术学院托管至今。

★办学规模：学校占地面积116亩，建筑面积5.8万㎡，实训场地1.1万㎡，为进一步改善办学条件，增强职业教育吸引力，学校多渠道争取资金，到2020年已争取到各类专项资金共计2849万。实训设备投入超4000万元。在编在岗教师166人。拥有市、县“双师型”教师40余人，国家、省市级骨干教师20余人，县优秀班主任10余人，县优秀青年教师8人，市、县教坛新秀、教学能手、学科带头人5人，县“十佳”班主任、学习型教师3人，行业专家5人。2020年在校在籍学生3841人，教学班级68个，其中升学班23个，五年一贯制大专班5个。

★开设专业：学校现开办有机电技术运用一体化（机械加工技术、机电技术与运用、电子技术运用）、汽车运用与维修、建筑工程施工、学前教育、工美、旅游（酒店方向）、财会电算化、现代观光农业经营与管理、电子商务、计算机网络技术等十大专业。根据金堂“工业强县”和成都市“东进”产业发展布局和金堂县职业教育十三五规划需求，优化调整学校专业设置及建设。重点发展二产类龙头专业、保留传统主干三产专业、开拓结合区域经济发展需求新专业。

★办学理念：在办学中，学校以“载道造物，匠行天下”为校训；以“德能合一，多元并进，业有所专，技有所长”为理念；以打造“四川省特色示范职业学校”为目标；突出“品德高尚，技艺精湛”的办学特色；逐步形成“匠恒道、心致远”的教风学风，着力打造“匠心”特色校园文化；深化校企合作，积极引企入校探索“现代学徒制”办学；加强对口高考探索，搭建“升学+就业”成才高架桥，加强技能参赛，促进师生技能提升。

★教学成果：为进一步提升办学质量，努力实现升学与就业的“双轨并进”的职业教育办学愿望，让学生“升学有道，就业有路”，加快就业与升学协调发展，增强职业教育吸引力。2020年高考，我校财会专业谢梅香同学以656分的高分被四川农业大学录取；2020年高考，财会、机加专业夏金红、陈小虎等7名同学以高分被四川农业大学等本科院校录取，182名同学升入高职院校。同时，学校陆续引入工职院机加、汽修、财会“3+2”五年一贯制大专，目前有学生240余名。学生就业有出路，升学有希望，这是学校从事职业教育的担当和责任，也是千千万万老百姓家庭的梦想，更是实现我国“人力资源强国”的梦想。近三年，我校毕业生就业率98%以上、学生跟岗实习推荐率100%。

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★学校荣誉：学校努力提高师生技能水平，增强学生就业适应能力和竞争实力，营造学校技能氛围。师生在各级各类技能大赛中成绩斐然。近一年来，获得2020“奥派杯”移动商务竞赛川渝区选拔赛一等奖、二等奖，最佳创新奖、最佳设计奖；四川省中职学校“恒卓利丰杯”汽车运用与维修技能大赛省三等奖、市三等奖，机电一体化设备安装与调试省赛三等奖、团体三等奖等。

★办学特色：基于学校地理优势，结合成都市、金堂县域产业结构调整，充分发挥后发优势，实现弯道取直，并着力打造“一心二重三全”的办学特色，即一个“匠心”，两个重点专业，全景、全域、全员的“三全”教育。在面向国际化办学进程中，学校已在成都工职院的引领下，探索与美国、德国、英国、奥地利、澳大利亚、新加坡、台湾等国家和地区在职业教育方面的合作，努力将金堂职中打造成为“服务区域经济、基础条件优良、内部管理规范、德育特色鲜明、教育教学创新”的“金质”品牌的“金职中”。

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