峨眉山市旅游学校的教育教学_升学保障
峨眉山市旅游学校的教育教学是以学生为中心的,学校希望将学生培养成为德智体美全面发展,具备专业理论和实践技能的适合现代化企业的人才。学校制定了教育教学的原则和方法,对学生实行严格的教学管理,让学生改掉不好的学习毛病,养成良好的学习习惯,学会学习的方法,让学生终身受用。学校加强培训老师的教学水平,监督老师要严格教育学生,对学生的课堂纪律,学习情况要细心的关注,关心每一位学生的成长。学生能够在学校学会成长,并收获颇多,毕业后成功实现就业就是学校的目标。
教学管理中遵循两个原则,即课程规范化原则和技能培训为主的原则,加强教学管理和教学研究,采取校企合作模式,订单培养,针对企业人才需求,列出教学菜单,创新人才培养模式。坚持以研促教、以研促学、以考促学。坚持“全面、全员、全程”质量管理,加强课堂巡查,填写教学日志,坚持领导兼课、听课、导教导学,坚持学月考核制度。要求教师严格做到教学“六认真”并加强监督检查,采取“三证”模式即学生毕业可获得两个技能证书和毕业证书。推行教学改革,进行“项目教学法”“问题索引教学法”、“可控快乐学习”的研究和实践,提高了学生的学习兴趣和学习效益,促进了人才培养的有效性。
学校确立了凭质量求生存,靠就业得发展的办学理念,形成了树人为先,质量为重,服务为上,就业为本的办学思想。只有办成质量好,管理好,升学就业好的职业学校,才有发展的旺盛生命力。学校还制定了严格的干部、教职工、学生的十条管理红线。严格实行干部碰红线撤职,教职工碰红线解聘,学生碰红线劝其退学的管理制度。学校除了具有按需设教的专业特色,特别强化培养学生会驾驶技术,会电脑操作,会逆境生存的综合素质特色。学校十分注重学生的综合素质的培养,举办形式多样的兴趣班,提高学生的管理能力,使学生就业后,敢于创业,敢于创新,敢于创造,回报社会。
学校与重庆工业技师学院、河北东方学院、石家庄城市经济职业学院、泉州海洋学院、随州职业技术学院、廊坊职业技术学院、乐山师范学院、四川理工学院、四川旅游学院、重庆电信职业学院等高校强强合作,满足广大学生不上普高同样升普通高校的愿望。学校坚持“以人为本、和谐发展、厚德创新”的办学理念,以“学校发展、教师受益、学生成才”为指导思想,把“优秀的职业道德、良好的职业习惯、专业的职业技能”作为育人目标。办学二十年来,学校办学规模不断扩大,专业进一步拓展,管理日趋规范,教育质量逐步提高,为社会培养了一批具有良好职业道德和职业技能的优秀人才。
教学管理中遵循两个原则,即课程规范化原则和技能培训为主的原则,加强教学管理和教学研究,采取校企合作模式,订单培养,针对企业人才需求,列出教学菜单,创新人才培养模式。坚持以研促教、以研促学、以考促学。坚持“全面、全员、全程”质量管理,加强课堂巡查,填写教学日志,坚持领导兼课、听课、导教导学,坚持学月考核制度。要求教师严格做到教学“六认真”并加强监督检查,采取“三证”模式即学生毕业可获得两个技能证书和毕业证书。推行教学改革,进行“项目教学法”“问题索引教学法”、“可控快乐学习”的研究和实践,提高了学生的学习兴趣和学习效益,促进了人才培养的有效性。
学校确立了凭质量求生存,靠就业得发展的办学理念,形成了树人为先,质量为重,服务为上,就业为本的办学思想。只有办成质量好,管理好,升学就业好的职业学校,才有发展的旺盛生命力。学校还制定了严格的干部、教职工、学生的十条管理红线。严格实行干部碰红线撤职,教职工碰红线解聘,学生碰红线劝其退学的管理制度。学校除了具有按需设教的专业特色,特别强化培养学生会驾驶技术,会电脑操作,会逆境生存的综合素质特色。学校十分注重学生的综合素质的培养,举办形式多样的兴趣班,提高学生的管理能力,使学生就业后,敢于创业,敢于创新,敢于创造,回报社会。
学校与重庆工业技师学院、河北东方学院、石家庄城市经济职业学院、泉州海洋学院、随州职业技术学院、廊坊职业技术学院、乐山师范学院、四川理工学院、四川旅游学院、重庆电信职业学院等高校强强合作,满足广大学生不上普高同样升普通高校的愿望。学校坚持“以人为本、和谐发展、厚德创新”的办学理念,以“学校发展、教师受益、学生成才”为指导思想,把“优秀的职业道德、良好的职业习惯、专业的职业技能”作为育人目标。办学二十年来,学校办学规模不断扩大,专业进一步拓展,管理日趋规范,教育质量逐步提高,为社会培养了一批具有良好职业道德和职业技能的优秀人才。

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