苏州排名专业的少儿编程机构

童童美凝聚了16年美国上市公司编程教学经验，专注于3-18岁儿童编程教育与服务，形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥林匹克编程等课程体系为核心，集国内外大型放心科技竞赛、儿童资格考试、国内外科技主题游学、冬季夏令营、建立maker实验室于一体的儿童教育平台。

童彤梅也被人民网、新京报、Phoenix等数百家媒体报道。作为中国少儿节目培训领域的代表品牌，他曾被美国广播新闻NBC报业集团和中国国际广播电台CGTN特别报道。

为什么要从小培养孩子的编程？

设计工作能力

编程是一项“先写桌面，再看结果”的主题活动，要求人们先在头脑中进行设计思路并复制结果，然后具体验证结果是否符合预期。换句话说，在处理一个难题时，先动动脑筋，想想怎么处理。许多父母给孩子买“神秘书”。其实，穿越迷宫也包括这个因素。有的孩子会先经过大脑，然后一劳永逸地画线，这是设计理念和模拟能力的体现。

思维能力

编程必须充分考虑各种情况，根据不同情况做出不同的选择(分支)，每个分支不能重复。除此之外，还需要防止因忽略一定概率而导致的程序流异常个人行为。例如，交通灯有三种:红色、黄色和绿色。如果写程序流程时只考虑绿灯和信号灯，不考虑黄灯，就不完美了。此外，标准还涉及到AND、OR、NOT等逻辑实操，比如红绿灯亮红色或浅黄色时，红绿灯不是翠绿色时，这两个语句要相等，这都是对孩子很好的逻辑训练。这句老话对新员工来说是有用武之地的，用这种思维方式分析难题时不容易忽略。

工作能力

一些复杂的问题可以解决中等水平的问题，中等水平的问题可以进一步转化为小问题。在处理复杂的问题时，问题的解决是非常重要的，人们经常不得不在编程中应用这种方式。比如为了造一辆车，人们需要把车改装成很多小部件，比如柴油机和变速箱，这些部件可以再改装成更小的部件。人们必须首先建造每个小部件，然后把它们变成一辆汽车。

调整调试能力。

凡事不能一蹴而就。每个人都会做错事。执行程序的时候发现错误不是很好。在这个时候，孩子必须能够发现错误的区域在哪里，并纠正它。这里包含了很多工作能力，比如抗挫折、洞察力和注意力训练。如今，政府部门的自主创业、自主创新和管理方式经常听到一个词叫“允许试错”，原理都是一样的。

获得控制感和满足感。

按照编程，做一个日常任务，处理一个难题，相当于创作一本小书。当其他孩子总是玩游戏的时候，家里的孩子会记住手机游戏背后的基本概念，甚至可以自己做游戏。里面会有操控感和满足感吗？

编程对孩子来说难吗？

“编程一点也不太难，只是和你十几年来在校园里接受的文化教育背道而驰。”

这是知乎里的一个问答问题，“编程的难度在哪里？”其中，一个全名是残疾人客户的回复。

家长告诉我，很多问题的问题是:编程真的能让孩子学会吗？会不会没有办法？

的确，对于大多数从小在课堂教学中学习中文、中文课和英语长大的人来说，编程给人的印象就是不会复杂！