太原市成成中学(以成中为核心，探寻晋南教育发展之路)

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摘要：本文探讨以成中为核心，探寻晋南教育发展之路。主要从四个方面入手：历史背景、建校经过、课程改革、办学思路。探讨晋南教育发展之路的经验和启示。

晋南地处山区，经济相对落后，教育发展水平也较低。但是，晋南人民对教育的渴求却一直存在。上世纪90年代初，建立县级重点中学成为了晋南培养人才的一个重要途径。1991年，以成中应运而生。成中作为晋南地区的第一所省级示范高中，引起了广泛关注。

成中建校之初，教育资源匮乏，学校基础薄弱。这要求学校管理者必须有创新精神、敬业爱岗的精神，必须攻坚克难。这些挑战，也是晋南教育发展的写照。

随着时代的变迁和人们对教育的需求不断提高，以成中为代表的晋南教育也在发生着深刻的转变。

成中重新招生后，学校面对着种种困难。一方面，学生人数不足，不足以维持学校正常运转；另一方面，教职员工并不稳定，校区环境也令人堪忧。然而，学校管理者没有轻言放弃，他们投入大量的心血和精力，寻求自救。在争取各种资源和政策支持的过程中，成中不断探索、实践，逐渐建立了自己的特色。

1995年，成中被评定为福建省示范普通高中。随着学校的声誉不断提高，越来越多的高素质生源向成中流入。学校也借此机会，逐步改善了校园环境和设施，不断提高教育教学质量，成为一个向上的好学校。

成中始终坚持“以人为本”的办学理念，注重学生全面发展和综合素质的提高。也正是这种理念使得成中日臻辉煌，成为全省乃至全国闻名的品牌学校。

成中的发展一直紧贴社会需求。在办学过程中，成中始终坚持课程改革的方向，推行素质教育。学校师生秉持“学以致用、知行合一”的理念，将社会综合素质作为课程设置的关键因素，并注重学科知识与实践的结合。在提高学校的教学质量的同时，也培养了成中学子的创新能力以及探究精神。

这些特色，不仅使得成中实现了快速的发展，同时也给其他学校提供了可供借鉴的经验。其课程改革方案被列入全国教育改革的主题材料，成中逐渐成为教育教学改革的领导者。

此外，学校独具特色的语文教育也得到了广泛的认可。成中的语文教育模式十分独特，将古典诗词的学习融入新课程改革，极大地提高了学生的语文素养。

作为一所省级示范高中，成中在不断发展的过程中，也逐渐形成了自己的办学思路。成中教育的核心，是全面发展和素质教育。学校建立了以“学生为中心”的教育理念，创建了一套完善的管理体系。这一管理体系充分发挥了晋南地区教育资源短缺的优势，充分利用周边各类资源，努力实现人才培养的差异化和多样化。

成中不仅关注学生的学习成绩，更注重学生的实践能力和综合素质的提高。学校大力开展各类社会实践、志愿服务和创新活动等，使学生在实践中获得机会，丰富自己的人生经验。

除教育思想和管理体系以外，成中的团队建设和师资队伍培养也是其取得成功的关键。学校注重教师职业道德、敬业精神和教学水平的培养，贯穿教师成长的全过程，形成了高水平的师资队伍。

总结：以成中为核心，探寻晋南教育发展之路，表明晋南教育的蓬勃发展。成中建立了一套独立完善的办学模式，这不仅反映了成中自身的办学哲学和办学方向，也成为其他地区学校向其学习的有益模式。

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