远程教育资源配置怎么样

远程教育资源配置怎么样

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教育资源以考试的形式来开发,当然还有很多私塾,大家都不经意间报名成功了,但学成后怎么也不敢保证。

因此,即使是报班,也要选择网上上课。

那么,远程教育资源的配置如何呢?

一方面,远程教育资源的配置可以有效地提高教育资源的质量,方便学生与优质教育资源的接触。以教育信息化的远程教育为例,学生可以利用远程教育系统共享优秀的教育资源和优质的教学信息;利用在线交互功能与教师或其他学生进行交流,并通过远程教育双向视频系统共享优秀教师的远程教学和指导,充分利用网络的互动优势开展学习活动。结果表明,不同地区、不同学校之间的、互动和、合作更容易实现;远程教育的教育资源得到充分共享、活动空间减少,人际合作更容易实现。

另一方面,远程教育资源的配置大大降低了教育资源传递的成本,拓宽了资源传递的渠道,加快了资源传递的速度。

远程教育系统使学生可以在学习点或家中利用在线教学平台,根据相关专业的教学安排,根据自己的学习特点和工作、生活环境,进行“不上课,不上课”的自主学习。并使大量丰富的教育资源能够延伸到边远农村,供所有学习者共享,取之不尽、用之不竭。

可以说,利用信息技术扩大优质教育资源的覆盖面,是实现教育均衡发展的有效途径。

为促进教育均衡发展,应加快教育信息化,运用现代信息技术,推进远程教育的数字化、网络化、智能化、多媒体化,有效解决优质教育资源的全覆盖、全共享问题。

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