圣人之所以为圣:圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（翻译）

目录1.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（翻译）2.翻译下列句子。（6分）（1）是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？3.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！什么意思4.圣人之所以为圣愚人之所以为愚 中“之”的用法，谢谢！5.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎。 这里的“其”怎么理解啊？6.圣人之所以为圣 中的“所以”是什么意思啊？？？7.是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 翻译8.“圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎”翻译成现代文是什麽?1.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（翻译）唐韩愈《师说》原文选段：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；其下圣人也亦远矣，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，（古代）从师（学习）的风尚不流传已经很久了，想要人没有疑惑难啊!古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且跟从老师而请教；他们（的才智）低于圣人很远，却以向老师学习为耻。因此圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人之所以能成为圣人，愚人之所以能成为愚人，从师的传统。超出于众人之上。一般人。扩展资料主题思想：文中列举正反面的事例层层对比，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。作者思想成就：韩愈一生用世心甚切，是非观念极强，性格木讷刚直，昂然不肯少屈。2.翻译下列句子。（6分）（1）是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，因此圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人之所以能成为圣人，愚人之所以能成为愚人，一方面不通晓句读，另一方面不能解决疑惑，有的（断句）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习；小的方面倒要学习，大的方面反而放弃不学，我没看出那种人是明智的。这两个句子均出自唐代文学家韩愈的议论文《师说》。《师说》阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。【词语释义】益：句读（dòu）：断句。小学而大遗。句读之不知“惑之不解“《师说》大约是韩愈于贞元十七年至十八年（801年—802年）：在京任国子监四门博士时所作，韩愈辞退徐州官职，闲居洛阳传道授徒，方于当年十月授予国子监四门博士之职，此时的韩愈决心借助国子监这个平台来振兴儒教、改革文坛。以实现其报国之志，但来到国子监上任后。却发现科场黑暗，朝政腐败，致使不少学子对科举入仕失去信心，因而放松学业，看不起教书之人，在士大夫阶层中存在着既不愿求师。羞于为师“直接影响到国子监的教学和管理，韩愈对此痛心疾首。借用回答李蟠的提问撰写这篇文章，上的模糊认识”文中列举正反面的事例层层对比。论述了从师表学习的必要性和原则，批判当时社会上，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神，但涵义深广。3.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！什么意思圣人之所以能成为圣贤。4.圣人之所以为圣愚人之所以为愚 中“之”的用法，谢谢！原文出自韩愈《师说》的内容。的语义构成来看”原文是对上文，圣人之所以圣“愚人之所以愚，的原因”作出推测判断，不是他称代词而是决断副词”并与语气助词，构成“结构“常用在感叹句中”表推测，可译为，大概、恐怕、差不多，所以原文：5.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎。 这里的“其”怎么理解啊？原文出自韩愈《师说》的内容。从原文“其皆出于此乎！”的语义构成来看，原文是对上文“圣人之所以圣，愚人之所以愚”的原因，作出推测判断。这里的“其”，不是他称代词而是决断副词，并与语气助词“乎”构成“其 …… 乎”结构，常用在感叹句中，表推测，可译为：大概、恐怕、差不多。所以原文“其皆出于此乎！”的大意是：大概都出自于这里吧！6.圣人之所以为圣 中的“所以”是什么意思啊？？？表示因果关系的关联词，缘故。7.是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 翻译因此圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。8.“圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎”翻译成现代文是什麽?圣人之所以成为圣人。