有趣的生物实验课

有趣的生物实验课

前天,我们迎来了本学期的第一节生物实验课——解剖鸡蛋。

到了实验室,老师给每组发了一份学习计划,一个鸡蛋,一个垃圾桶,一根针,一个放大镜,一个盛有热水的烧杯,一个塑料碗。

按照我们学习计划的要求,我们先用放大镜观察鸡蛋,发现蛋壳上有很多细小的纹路和斑点,很难闻。然后我把鸡蛋放在热水里。因为不知道水温,我小心翼翼地往下挪,手的温度越来越高。我们组的所有成员都紧张得说不出话来,我的心都提到了嗓子眼。就在我感觉手离水太近,准备扔鸡蛋的时候,旁边的一个团友突然喊道:“小心!”当心...小心点!“幸亏我动作快,蛋才安全下水。不然我早就成了整个群体的“罪人”了。水中的鸡蛋冒出很多气泡,说明鸡蛋有气孔。终于,我等到了最惊心动魄的一步——打破鸡蛋的钝头,看到气室。这一步由另外两名团队成员完成。他们两个互相干活,互相监督,非常细心,就像雕刻一件艺术品,时间长了,终于完成了。我们还没来得及细看,生物老师就“神不知鬼不觉”地走到我身后,一把抓住鸡蛋说:“对,看到气室了吗?"在我们眼前摇一摇鸡蛋,说:"太慢了。”说完,老师拿起桌上的鸡蛋,敲进塑料碗里,把蛋壳扔进垃圾桶,然后走了。一套操作流水一般,我们都看傻了,被老师的设计拖到下一步。

最后和其他组一样,把蛋黄膜打破,做了一碗独特的蛋花汤。这真是一堂精彩有趣的实验班。

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文章标题:有趣的生物实验课
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