有趣的数学课

展全思梦 2025-11-04 16:19:07

有趣的数学课

“老师，我知道了。”

“老师，老师。”

“老师，问我，我知道……”

大家都跟我说话，想引起老师的注意。

昨天的数学作业有一道思考题，是三位数加三位数的竖式。他们的总和是四位数。让我们分别找出一个加几十位数和另一个加几位数和几百位数的数字。当我第一次看到这个问题的时候，我还有点担心，但是经过一番认真的思考，我一下子有了主意，于是我拿起笔开始做。为了检查是否正确，我又检查了一遍，写的没错。

上课的时候，数学老师讲了这个问题。老师还没念完问题的要求，学生们就高举双手，争抢答案，教室顿时变得嘈杂起来。这时候数学老师就进退两难了。每个人都很活跃。谁应该提问？老师在教室里走来走去，寻找绿色作文网wWw.0279.nEt回答问题。

看到老师来了，学生们的热情提高了。有的同学举起手，急切地跟随着数学老师的身影；有同学一直念叨:“老师，老师，问我问题”；有的同学坐得笔直，在脑子里复述自己的解题思路，等待老师提问。我也很期待回答这个问题。当老师把这个机会让给小红的时候，教室里一片唏嘘，所有同学都情绪低落，但大家很快就进入了学习状态，认真听讲。

当我第二次回答问题时，老师给了我机会。我非常激动，完整的讲述了我的思考过程。只听到同学们的欢呼声。大家都认可我的解题方法，老师也认同我的方法。

数学课的气氛真的很活跃。大家认真听讲，积极举手，一起快乐学习，一起进步成长！

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文章标题：有趣的数学课
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