孟园实验学校在哪里,临沂孟园实验学校

2、在创新方面。3、在教学质量方面。4、在高考录取率方面。临沂第四十中学小学部，临沂光耀学校小学部临沂孟园实验学校小学部，临沂清河实验学校小学部。很多人对这个问题并不太理解，为何我国的教育阶段从小学到大学，甚至研究生和博士生，为何实验学校到了高中就截止了？有什么叫做实验学校？在一些实验班级里，究竟和普通班级相比有哪些长处和优势？接下来我们就一起来看看吧。

山东临沂市罗庄区比较好的小学有哪些？

临沂市罗庄区有临沂第五实验小学第六实验小学第七实验小学第八实验小学。这几所实验小学教学情况还算不错的，能够说得过去。罗庄还有几所九年一贯制学校，我给你推荐一下。临沂第四十中学小学部，临沂光耀学校小学部临沂孟园实验学校小学部，临沂清河实验学校小学部。这几所学校是9年一贯制，既有小学即有初中，至于你的问题问的是小学，我就跟你说一下，他们也有小学，教学情况来说也算比较不错的。

为什么好多学校叫实验中学或实验小学？

实验中学或实验小学在全国各地区有很多，似乎每个城市都有，那么为什么这么多学校叫实验中学或者实验小学呢？我们先来了解下实验的释义是什么，实验是指对已经认定的科学知识理论，进行验证性的试验，这些试验结果大多数是已经知道的，很多时候是为了让学生很好的理解知识理论把抽象的、不易掌握的知识用实际行动操作成现实，让学习者通过实验更好的理解和掌握科学知识。

其实还有一个原因，起初实验中学或实验小学刚刚出来的时候是用来对于教育新模式的摸索以及论证，我国教育模式也在不断的探索中前进，对于一些新的教育模式从国外引进到国内先要进行实验适合我国教育的才能进而推广到全国，这也符合实验的定义。也是因为什么新的教育模式和新的教学理念等等都是从实验中学或实验小学最开始，慢慢的实验小学或实验中学比其他学校在一定程度上来讲比较优先，所以实验小学或实验中学慢慢成为当地中最先进的学校，也就成为了当地中比较好的学校，这种学校也享受着比其他学校更好的教师资源和硬件资源，也因为这个导致各地区都开办了实验小学或实验中学。

为什么叫‘实验’小学，‘实验’中学？实验二字在些是什么意思？

实验中学和普通中学都是我国中学的一种，但是在教学质量和师资等方面有所区别，它们的区别是：1、师资力量方面。实验中学，师资力量比较强，而普通中学一般的师资力量就比实验中学要差些。2、在创新方面。实验中学一般是教育改革的实验基地，创新发展的力度和步伐比较大，教学成效一般比较突出。而普通中学的教学创新方面要比实验中学差很多。

3、在教学质量方面。一般实验中学的教学质量都比普通中学好，而且都是重点中学，如东省实验中学、山东省实验中学、河南省实验中学。4、在高考录取率方面。在高考本科录取率实验中学普遍比普通中学高，例如北京师范大学附属实验中学2013年高考成绩：理科平均分656.7分，位列西城区第二名;文科平均分634.7分，排在西城第四。

有实验小学、中学、高中，为何没有实验大学？实验学校是什么意思？

有实验小学，中学，高中为何没有实验大学？在我们身边的教育资源里面，我们随处可见实验小学、实验中学甚至实验高中，但是唯独没有实验大学。很多人对这个问题并不太理解，为何我国的教育阶段从小学到大学，甚至研究生和博士生，为何实验学校到了高中就截止了？还有什么叫做实验学校？在一些实验班级里，究竟和普通班级相比有哪些长处和优势？接下来我们就一起来看看吧。

首先我给大家介绍一下什么叫做实验学校。大家都知道，我国长期以来实行的是传统应试教育，虽然我国也在大力提倡素质教育，但是我国的幅员辽阔，人口密集，学生数量也相对较多，因此要想全面推行素质教育，还需要很长的一段路要走。至少从目前来看，要想全面推行素质教育，可能暂时还无法实现。因此有一部分实力较好的学校，他们可能会率先进行试点，也就是在传统的教育体制下，采取一些新的教学方法和教学手段，通过一些创新的思路为学生进行教学，因此这样的学校我们可以称为实验学校。

实验学校一般是采用新的教学制度以及新的教学方法，对每个学生因材施教，激发学生们的思维活力和主观能动性。对于一些率先采用新的教学方式的班级，我们也可以称之为实验班级或者实验班。那既然这样，为什么我国有很多的实验小学、实验初中、实验高中，为何没有实验大学呢？关于这个问题，我想表达自己的3点见解。1.我们从小接受九年义务教育，也就是从小学到初中这九年时间里，属于我国的义务教育阶段，每个人都能够拥有同等上学的权利。

而小学和初中阶段的学生都不太成熟，许多学生尚未年满16周岁，因此需要在老师的引领下和家长的监督下共同完成学习，以此来提高学习成绩。并且这个阶段也是学生们树立人生观、价值观的重要时期，因此需要一些新的教育思路来对他们进行起引导和启发。2.高中是人生当中一个很重要的阶段，因为高中是学习压力最大，并且最辛苦的一个学习时期。

为了考上一所理想的大学，很多学生都付出了很大的努力，因此高中这个阶段采用实验教育，可以更好的来验证我国素质教育的成果。由部分高中进行试点，以此来验证实验教学的方式能否让更多的学生进入理想的大学。因此我认为，在高中阶段推行实验教育，是对我国教育体制的一次大胆创新。3.但是进入大学之后，绝大多数同学都已经成年，有自己独立的思想和人格，大家已经能够主动的去进行学习，而不用过多进行人为的干预。

因此在这个阶段更是发挥大学生天马行空想象力的时候，那么就不需要通过实验教学的方式对他们进行思想上干预，让他们自己发挥主观能动性有可能会更好。因此我们经常看到实验小学、实验中学、实验高中，但是并没有见到实验大学，这就是我想要表达的观点。如果你也关注教育，并且对你有所启发，欢迎点个关注吧，感谢您的阅读。。