特殊教育教师招聘，我想问一问特殊教育老师的报酬怎样啊那些大学招聘特殊教育的老

展全思梦 2025-11-14 02:46:23

1，我想问一问特殊教育老师的报酬怎样啊那些大学招聘特殊教育的老

工资比一般教师高25%,叫特岗津贴.在特教岗位工作满10年,退休后特岗津贴费保留.

你好！特殊教育的工资比普通教师的要高一点。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

2，开办特殊教育学校招考教师方式

一、用人计划：高中数学教师一名二、应聘者报考条件：1、全日制应届数学（师范）专业本科毕业，取得学士学位；2、担任过校级学生干部；3、获得过校级二等奖学金以上奖励。三、报名时间：本启示发布之日起（欢迎有意向报考者来校咨询、实习、有特殊教育学校实习经历的学生在同等条件下优先聘用）。四、考试：1、时间：以主管部门发布的公告为准。2、考试内容：公共科目笔试、面试、专业考试（特殊教育理论和中国手语）看好了这就是一般的特殊教育学校用人需求方式教育局上发公告给你考试内容公共科目笔试、面试、专业考试（特殊教育理论和中国手语）我说的是公办学校你是去贵族学校就是私人办理的情况就例外了就看他们的要求

3，特教老师招聘考试考哪些

专业点的有心理学，特殊教育导论，教育学等。别的就看你的有多少证书等等。

具体全省统一文化考试的招聘，还需要正式的文件规定，现在也不清楚一般都是在地区的教育网上面公布教师招聘的简章的，各地区的时间是不一定的，一般都是3-8月左右，陆续会有。教师招聘考试的书籍是没有指定版本的。只有考试的内容，考试内容：按地区有差异：一种内容为：专业知识和教育学心理学教材教法教育法规新课改等相关的教育理论知识。另一种内容为：专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指文史法律数学政治实事等综合知识。看看教师招聘网： http://www.baidu/baidu?word=%bf%b4%bf%b4%bd%cc%ca%a6%d5%d0%c6%b8%cd%f8&tn=zgwzcd1314up_pg

4，怎么成为特教老师

首先对于你的表弟表示同情~对你的这份爱心表示敬重~特教老师是一份很辛苦的工作~如果真想从事这方面~有条件的话可以选择去一些知名孤独症培训中心进行系统的学习~北京星星雨、青岛仪琳都不错。当然其实你也可以直接去一些机构做一些支援工作，先了解一下~如果确定要走这条路，可以直接应聘做老师的。当然前期主要只是负责一些课堂辅课工作。后期机构会负责你的相关培训。不要觉得怎么那么容易就可以做特教老师~是因为~~ 在这条战线上跟孤独症孩子的比例来讲老师还是狠缺乏的。超级缺乏~但是这是一个高付出、低物质回报的工作~~请楼主要有个心理准备。恕我直言：楼上这位说的跟现实这个行业差很远~~~ 可能他不是很了解这个方面。想做一个好的特教老师~~ 是不看学历这些的~~ 要的只是足够的耐心和爱心~~ 而且一定是深入基层的跟大量病例患儿接触、工作从而丰富你的教学经验~跟其他的学科类不同，是不靠学历吃饭的。孩子的进步才是你最荣耀的徽章，仅此足够。

说实话，你的理想真的很伟大。我觉得，最快的方法就是去这种特殊学校咨询一下。毕竟你是想帮助他们，相信那里的特教老师会帮助你。至少会给你一些建议，毕竟他们都是这么走过来的啊。^^希望你早日成为一名优秀的特教老师，愿你快乐。

当一名特教老师，和普通老师一样，需要教师资格证。这个必须有的。你学历也够了，北大嘛，都会高看一眼的。招聘特教老师岗位，当然最好掌握特殊教育相关知识啦。这个你欠缺一点，不过考上之好，现学也来得及，北大的脑子聪明嘛。若真想当特教老师，那需要奉献精神的，建议您最好考特教学研究生，这样更好些。别浪费了你这人才。北师大和华师大、重庆师大等招研究生。北师大和华师大好些，继续读博士什么的。

5，特殊教育的教师考编需要哪些知识

2010年的还早呢，慢慢等着出简单吧关注自己地区的教育网，就好了一般都是在地区的教育网上面公布教师招聘的简章的，各地区的时间是不一定的，一般都是3-8月左右，陆续会有。教师招聘考试的书籍是没有指定版本的。只有考试的内容，考试内容：按地区有差异：一种内容为：专业知识和教育学心理学教材教法教育法规新课改等相关的教育理论知识。另一种内容为：专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指文史法律数学政治实事等综合知识。看看教师招聘网

特殊教育教2113师考编，每个地方不一样，比如内蒙，特殊教育教师考编内容与普通岗位教师编5261制考试内容一样，只是在报名条件要求上不同，一般要求具备下列条件之一：(1)国家统招的全日制普通高等院校特殊4102教育专业专科及以上学历的应往1653届毕业生，年龄版在35周岁以下。(2)2014年9月1日以前在达拉特旗特殊教育学校工作的中师及以上学历且年龄在40周岁以下(1976年1月1日以后出生)的现在岗专任教师。(3)某地户权籍、国家统招的全日制普通高等院校师范类专业本科及以上学历的应往届毕业生(热爱特殊教育事业)，年龄在30周岁以下。

6，特殊教育教师招聘面试试讲什么内容

黑龙江特岗教师面试：1、确定人选根据考生笔试成绩和政策性加分之和，按照设岗县(市)相同学段、相同学科岗位设置数的1:2比例，从高分到低分的顺序，确定设岗县(市)各学段、各学科参加面试考核人选2、面试面试考核满分为100分，其中基本素质测试50分，教育教学能力考察50分。两部分教师基本素质测试教育教学能力考察教师基本素质测试考核形式是答辩教育教学能力考查考核形式是试讲或说课

您好，中公教育为您服务。点击查看>>>山东省特殊教育教师招聘面试山东省特殊教育教师招聘面试一般采用说课和答辩的形式进行。面试采用答辩、说课(试讲)等方法，主要测评考生的从岗能力、综合分析能力、计划组织能力、协调应变能力、专业知识应用能力、语言表达能力、自我认知能力和仪容仪表等。具体的考核形式，是由用人单位自行申请。从去年的面试考情来看，不同招聘单位的考核形式会有所区别。面试的形式一般为答辩+试讲，或者答辩+说课。答辩的题量一般为2-3道题，答辩时间有短的为5分钟，也有长的为15分钟，答辩环节采取听题后口述回答的方式。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

刷新特殊教育教师

7，特殊教育教师岗位招聘面试试讲什么内容

面试的内容一般不会固定，或多或少。但最核心的内容是前两个：1、7-15分钟现场授课通过抽签的方式抽取某一篇课文的某一个课时，给半个小时左右的备课时间。准备好了之后，参加面试，在多名评委面前进行模拟讲课。讲课的方向一般分为聋生方向或者培智方向，考官二选一。聋生方向的讲课自然需要全程用手语表达，重点在于手语的掌握程度。讲课时所涉及到的常用手语较少，如果提前找在职教师请教，会缩小手语准备量。培智方向的讲课需要照顾模拟授课的对象——配置学生（智力障碍学生），重点在于简单易懂，不能按照正常人的思维习惯去授课，讲课方式要简单化，考虑到培智学生的接受能力。一节课正常时长为四十分钟，可我们需要在7-15分钟内讲完，自然需要有所侧重，一节课必备的几个环节必不可少（新课导入、新授、练习、总结、布置作业等），但环节的内容可以加快或适当省略，毕竟台下全是评委没有学生。话虽如此，但在授课的时候需要明白，作为老师的你是在给学生讲课，讲课的时候要做到无视评委，假想场下全是学生，并适当的进行表演性的互动（比如说，自问自答，面对着空气提问一个问题并做点评、表扬之类的）。2、特教问题临场作答有可能是评委直接提问，有可能是给你一张纸，上面写了六、七个问题，自选2-3个现场作答。问题涉及的内容大体是：a、在学校、课间、课堂、师生间、老师家长间如果遇到了什么问题，该如何解决？（比如说一位糖宝宝上课期间打人，作为老师的你如何处理？）b、询问你对特教中的某一政策、法规、现象、问题、效应、特点的看法和理解，或是解决方法。（比如说，请谈一谈如何解决特教经费过少的问题）；c、就特教中的某一理念、概念、专有名词、现象、问题，谈一谈自己的理解。（比如说，请问你是如何理解医教结合的？）面试的难度不大，没想象中那么难。只需要做到比其他人稍微表现好一点，就可以拿到好名次。希望你在面试中旗开得胜。

以黑龙江特岗教师为例，面试要求如下：1、确定人选根据考生笔试成绩和政策性加分之和，按照设岗县(市)相同学段、相同学科岗位设置数的1:2比例，从高分到低分的顺序，确定设岗县(市)各学段、各学科参加面试考核人选2、面试面试考核满分为100分，其中基本素质测试50分，教育教学能力考察50分。两部分教师基本素质测试教育教学能力考察教师基本素质测试考核形式是答辩教育教学能力考查考核形式是试讲或说课

8，特教招教和农村义务教师有什么区别

“特岗教师”主要是针对“两基”攻坚县和边远贫困地区师资紧缺的义务教育阶段学校设立，旨在逐步解决农村中小学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍整体素质。“特岗教师”聘期内工资支出将由中央财政设立专项资金，其间教师的平均年薪可达到1.5万元，高出部分由县级财政承担。教师招聘录用考试或称教师招聘考试、教师录用考试，一般简称招教。是近年我国教育部门落实“凡进必考”原则，公开选拔优秀教师的新型录用制度。招教考试知识点一般涵盖教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教材教法、教育法规、班级管理、教育写作、公共基础知识、专业基础知识、说课、答辩、教案等，具体情况各地不同。根据义务教育管理体制，各县区教师招聘考试由本县区负责，市直学校教师招聘考试由市教育局负责，各地考试时间没有统一规定，由各地根据本地教师队伍状况、编制状况等确定，考试时间也由当地自行确定。但根据教育系统的特点，如果安排招聘，一般会安排在暑期进行。可以到当地教育部门咨询。

每个地方都有一定的不同，以辽宁省为例：考试形式不同：招教考试以县或地级市、区进行，而农村特岗教师招聘考试各省教育厅执行教育部的有关政策进行。1.招教考试各地时间不太固定，辽宁省内基本每个月都会有招教考试，每年5月-10月期间招教考试尤为集中，而特岗以省为单位统一进行，每年只有一次。2.辽宁省特岗教师招聘考试是网上报名，而招教考试的报名形式不统一，有的是网上报名，也有很多是现场报名的。报名条件上的区别：不同招教考试报名条件不同，具体需要根据招教的公告来确定。而特岗教师招聘的报名条件是全省统一的。专业方面：一般来说，辽宁招教考试比较关注考生的专业和教师资格证的学科，辽宁特岗教师招聘在专业方面限制比招教较少。学历方面：辽宁招教考试对学历要求因考试而异，具体需要根据招教的公告来确定。辽宁特岗教师招聘在学历方面要求较为严格。招聘岗位学段的区别：教师招聘指的是事业单位编制的普通岗位教师，普岗教师不限于农村义务教育阶段学校，幼儿园到大学都有。特岗教师则只招聘义务教育学段。考试内容：招教考试笔试内容由各地或招聘单位确定，不同地区招教考试内容不同，具体需仔细阅读招教公告。特岗教师招聘考试的笔试内容全省统一。辽宁教师招聘考试知识点一般涵盖教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教材教法、教育法规、班级管理、教育写作、公共基础知识、专业基础知识、说课、答辩、教案等，具体情况各地不同。根据义务教育管理体制，各县区教师招聘考试由本县区负责，市直学校教师招聘考试由市教育局负责，各地考试时间没有统一规定，由各地根据本地教师队伍状况、编制状况等确定，考试时间也由当地自行确定。备考可以参考当地历年考试情况。还有地市招教笔试科目为《教育理论基础》和《学科专业知识》等。辽宁特岗教师笔试全省统一，以闭卷方式进行，主要考试内容为教育学、教育心理学。笔试注重应试者分析问题、解决问题的能力和教师基本技能的测试，满分为100分。无论报考哪个学科，笔试内容都是一样的。考试题型：辽宁招教考试题型不固定，常见涉及题型有：单选，多选，很少有主观题，具体还要看公告。辽宁教师招聘考试2012年、2013年及2014年、2015的题型均为：选择题，主观题。编制待遇：辽宁招教考试的公告中一般都有关于考上后的编制待遇描述，比如聘用制合同制等，对试用期有明确的时间规定。特岗教师三年服务期内没有编制，工资发放分为国家拨款部分和县财政补助部分，保险公积金由当地县财政负责解决。三年服务期满，特岗教师转为正式教师，三年服务期算教龄和评职称的凭证。特岗教师的选择明显要多于招教教师，服务期满国家教育部发“特岗服务证书”，特岗教师被列为“四项人员”，档案中明确是到基层锻炼的高学历人才。教育部规定服务期满特岗教师可以免试得到在职教育学硕士学位。这些对今后的发展有很大的用途。但是需要注意的一点是，部分辽宁招教考试公告中明确规定“服务期内特岗教师不可报名”，也就是如果考上辽宁特岗教师以后，有此规定的招教考试就不能再报名了。

9，同是教育局公开招聘的教师编内与编外合同管理有什么区别

编内教师是通过教师招聘全国统考，再经过最终面试；编外教师则是取得教师资格证后，与学校签订合同，并不经过教招全国统考。合同管理区别：编内的教师享受五险一金，编外教师可能只有社会保险待遇，编内教师退休后享有退休金以及医疗保险、住房等保障；编外的教师则可能不享受这样的待遇。编制内的教师是由教育局统一管理，除非自己辞职，否则基本就是真的是铁饭碗；而编外教师则是由所就职学校管理，学校一旦不续约，工作没保障，编外教师也就要重新开始新的工作。性质区别：无编制的学校教师属于临聘人员，无法晋升，无法调动，只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，更无职称工资，在公办学校中的临聘人员，因为财政困难等原因，一般不帮其缴交社保或者只缴交部分如工伤保险。。退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。待遇区别：编内教师的待遇于编外教师的待遇只高不低，编制内教师有编制可以调动，并且有相应的职称工资、可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金；编外教师大都属于学校临聘人员，晋升机会渺茫，也无法调动，更不会有教师们追求的退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。参考资料：搜狗百科-教师编制

编内教师是通过教师招聘全国统考，再经过最终面试非编教师则是取得教师资格证后，与学校签订合同，并不经过教招全国统考我们都知道编内教师是通过教师招聘全国统考，再经过最终面试；而非编教师则是取得教师资格证后，与学校签订合同，并不经过教招全国统考。第一方面,所谓的“教师铁饭碗”说的只是编制内的教师，编制内的教师是由教育局统一管理，除非自己辞职，否则基本就是真的是铁饭碗；那么编外教师则是由所就职学校管理，学校一旦不续约，工作没保障，编外教师也就要重新开始新的工作。再一个方面则是，编内教师的待遇于编外教师的待遇只高不低，如下：编制内教师有编制可以调动，并且有相应的职称工资、可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金；编外教师大都属于学校临聘人员，晋升机会渺茫，也无法调动，更不会有教师们追求的退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。有编制的教师享受五险一金，无编教师可能只有社会保险待遇。编内教师退休后享有退休金以及医疗保险、住房等保障；无编制的教师则可能不享受这样的待遇。综合而言，编制内的教师福利待遇好，职业有保障。如果不是自己主动辞职，就真的是终生人民教师，桃李满天下，编外教师相对而言，虽然对于教师的要求不会太高，但职位变动大，且福利水平低，有随时被辞退的风险。

编内教师是通过教师招聘全国统考，再经过最终面试非编教师则是取得教师资格证后，与学校签订合同，并不经过教招全国统考我们都知道编内教师是通过教师招聘全国统考，再经过最终面试；而非编教师则是取得教师资格证后，与学校签订合同，并不经过教招全国统考。

编制内的正式员工有13个月的工资（第十三个月的只有基本工资，不包含各种津补贴）编制外的算临时工，没有13个月的工资，而且他们的工资、奖金要低一点，五险一金没保障。教育局一般组织的是教师入编考试！但是也有聘任制的，编内聘任是几年内等别人退休有空闲再入编，编外聘任是签合同的，不会入编，入编的是国家发放工资，相当于铁饭碗，享受国家的工资和福利，而聘任制一般是由学校或者教育局约定工资，不享受国家的福利，比如说住房公积金什么的！而且可以解约！

主要区别在于编内教师是通过教师招聘全国统考，再经过最终面试；非编教师则是取得教师资格证后，与学校签订合同，并不经过教招全国统考。其他还有三个小的区别1、所谓的“教师铁饭碗”说的只是编制内的教师，编制内的教师是由教育局统一管理，除非自己辞职，否则基本就是真的是铁饭碗；那么编外教师则是由所就职学校管理，学校一旦不续约，工作没保障，编外教师也就要重新开始新的工作。2、编制内教师有编制可以调动，并且有相应的职称工资、可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金；编外教师大都属于学校临聘人员，晋升机会渺茫，也无法调动，更不会有教师们追求的退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。3、有编制的教师享受五险一金，无编教师可能只有社会保险待遇。编内教师退休后享有退休金以及医疗保险、住房等保障；无编制的教师则可能不享受这样的待遇。扩展资料：编内教师的好处1、教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。2、有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。3、有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。参考资料：搜狗百科-教师编制

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