零接触举办我身边的税收手抄报比赛,税收手抄报的图怎么画

怎么才能画好手抄报？

手抄报是现在老师考察孩子们学习能力的一种方法。很多同学会因为手抄报不会画，不知道写什么抓耳挠腮，从而让手抄报变成了一种负担，家长也跟着着争上火。甚至有的家长为了让孩子减轻学习负担，花钱找人代做手抄报。这是一种误导孩子的做法。手抄报表面上看好像是一个无关紧要的作业负担，实际上，他是锻炼孩子综合学习能力的一种方法。

通过一纸小报，考察孩子上课内容吸收了多少，课下阅读拓展了多少，并在一张纸上面理解的内容策划整理表达出来。如果从这个角度去理解，就不会为手抄报的内容烦恼了。首先要知道孩子一天的课业学习了什么，并给予适当的引导他的拓展练习，补充一下相关的知识。第二，对手抄报的内容进行大概的思路布局。分出版块，把想要的表现的内容进行合理的安排，分出主次。

第三，对所要表达的内容进行配图，让整个小报看起来更有吸引力。不要把手抄报看成一种负担，如果当做课下的绘画练习，就会让生硬的作业变得有趣的多。家长也不要因为孩子缺什么变补什么：作文不好就报个作文提高班，英语不好就报个英语班，画画不好就报个画画班……孩子跟我们一样，所有的积累都来源于生活，孩子出门玩的机会多了，看的世界多了，经历的趣事多了，自然就有的写有的画了。

带着他们多见世面，与他们多分享自己的知识和乐趣，相信你的作文和手抄报必须变得与众不同，可爱有趣很多。下面我之前拍的手抄报的绘画过程，希望对大家有所启发：{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_fingerprint": 11326912393163493772, "status": 0, "thumb_height": 360, "thumb_url": "5e840004edaafac5cdef。

怎么制作简单又好看的手抄报？

先去观察一些精美的手抄报，学习借鉴它们的风格以及布局，然后再根据自己的主题制作想要制作一张漂亮的手抄报，需要先去借鉴和学习同主题的那些精美的手抄报，学习人家的布局结构，学习人家的制作样式，学习人家的版样设计。看的多了，心里自然会有自己的更多想法。看过之后，要根据自己的主题设计好版面，然后再逐步往里填充内容。

首先，要留足边框。看看是空白的边框还是彩色的边框，边距多远，是规则的，还是不规则的，是清新的风格，还是古典的风格等等，先在心里想好，然后画在纸上，逐一对比，选定自己最中意的。其次，要设计要内容结构。要考虑好版面内容都有哪些，如何设计。是轻松愉悦的，还是严肃认真的，亦或是典雅尊贵的？分几个部分，分别在版面的什么位置？如何设计能够更好？可以按照你的思路画好内容的每一个板块，然后剪下来分别放在你设计好的底版上，看哪一个版式你最满意。

请问家长们如何做的，当孩子被要求画手抄报时？

谢谢邀请！学生画手抄报，早就被家长们所烦，不断声讨表怒。对此，我有如下看法:一，让学生画手抄报是件好事。1，培养了学生的个人兴趣爱好。2，培养了学生的个人动手能力。3，培养了学生的构思，设计，绘画，想象，审美等诸多能力。4，可促使学生有效利用，合理安排课余时间。二，家长的错误认识与错误做法。1，错误认识。

家长认为这是老师在找麻烦，增加负担，难为家长。2，错误做法。自己包办或找人包办。只所以说是错误，就是把老师的本意没有领会透，或理解歪了。本来是培养锻练学生的，家长却大包大揽，越俎代庖，既自我增添了麻烦，又让孩子失去自我展现的机会。三，家长的正确做法。1，一定要让孩子自己动手，动脑。2，家长可适当启发，引导。

学校布置的手抄报作业，家长应该如何正确的辅导？

作为一名小学教师，我呢从中高段的角度来聊一聊这个问题。中高段，指是的三四五六年级，不可否认，一到假期，少先队会布置各种各样的手抄报，没办法，因为开学要收，所以，不得不完成。那么，如何完成呢？我个人认为，孩子到了三年级，或者四五六年级，这个时候已经具备了独立完成手抄报的能力，毕竟基本上每所学校都是美术课，一些手抄报知识点，美术书或美术课都会讲到，所以，完成没有问题。

那么问题是什么呢？一部分家长总想让孩子的作品是完美的，所以呢，便强行加入到手抄报大军中。孩子刚开始画，或者还没开始，部分家长已经开始指指点点，甚至更干脆些，直接给孩子打印好了几个版本，让孩子临摹。这样做有问题吗？的的确确，开学的时候，上交给教师，获得教师认可的概率会高一些。但是，请不要忘记，在这个过程中，孩子独立自主的能力却被无形中弱化了。

孩子能够完成，只不过完成的质量稍微差一点。能交就行了，而且学校也没有硬性要求质量如何，没有学校会要求孩子假期的手抄报，要达到国际化水平。所以，请那部分家长们看淡些，有时候，放手才是最好的选择。只有让孩子学会失败，才能享受成功。只有让孩子拥有了承受挫折的能力，才会变得更加强大。您说呢？如果让您选择，从三年级开始，您会主动帮孩子做手抄报吗？我的选择是不！。