【荐】 合肥一六八中学:点燃读书激情 打造“书香校园”

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其实,一般来说,中专学校是不会设立分数线预测(数据为往年仅供参考)的。在招收学生时,学校一般采取的是通过对报考考生进行择优录取,或者是对考生先进行面试再决定是否录取。所以同学们可以提前了解好学校的录取规则,又或者是参考下当地的普高分数线预测(数据为往年仅供参考),因为即使学校有分数线预测(数据为往年仅供参考)也会比普高更低。下面小编就带大家了解下相关情况。

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  5月4日上午,在首届“摆渡人”杯全国高中生征文大赛颁奖典礼在线上平台成功举办。合肥一六八中学荣获“***组织奖”,陈馨儿同学荣获全国一等奖(指导老师黄艳艳),刘锦冉、汤伊诺同学荣获全国三等奖(指导老师分别为王艳、刘晓莹),王杨依、王晶晶、尤睿童等多位同学荣获***奖。作为陈馨儿的指导老师,该校教师黄艳艳受大赛组委会邀请作为***指导教师代表作交流发言。

  让写作成为人生的“摆渡”

  据介绍,“摆渡人”杯全国高中生征文大赛是由香港中文大学(深圳)与***教育在线联合发起的公益性高中生作文竞赛活动。大赛通过开展征文活动,为中学生搭建高水平的写作平台,鼓励高中生通过关注身边生活、观察社会发展、了解国内外大事,培养高中生的审美、观察、创新能力及人文素养,建立认识生活、认识世界、认识生命的健全人格,助力发展素质教育及全人教育。

  近年来,合肥一六八中学秉着“为学生幸福人生奠基,为中华***复兴育才”的办学理念,认真指导学生参与各项大赛。本届征文比赛中,从布置写作活动,到后期润色修改,全体老师们始终默默付出着。最终,该校多名***学子从来自全国各地的四千余份稿件中脱颖而出,在百强评比中占比达到1/10。

  “‘摆渡人’这一主题既可以是追溯历史长河、宏大高深邈远的,也可以携着市井烟火气而来,藏身于人世间的平凡小事”,作为参赛者的陈馨儿也就本次大赛有着不同的感想。“在这个特殊的战‘疫’时期,我想它也被赋予了一些不寻常的意义,这是值得我们去思考的点。”

  学生利用年级宣传栏,将文章上墙,展示阅读成果

  阅读与写作双轮驱动

  优异的成绩来源于重视阅读与写作的校园风气的日渐养成,得益于合肥一六八中学语文教育工作者踏实严谨的工作作风。

  近年来,合肥一六八中学扎实稳步地推进以“书香校园”为主题的共享阅读活动,,并积极组织学生参与省内外各项征文活动。孩子们在活动中历练,在历练中成长,来自写作赛场上的“捷报”频传。

  往年10月,在由***当代文学研究会主办的第十七届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛上,合肥一六八中学荣获“***组织奖”,教师王艳、童峰荣获“***指导教师奖”,段雨蒙、冯淑娴同学荣获“决赛一等奖”。“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛是迄今为止全国级别***、最有权威性、***影响力的中学生作文赛事之一。多年来,合肥一六八中学一直积极组织、认真指导学生参与“叶圣陶杯”作文大赛。从布置学生写作,到赛事初评推荐、现场决赛,全体语文组老师默默付出,指导学生修改润色作文。经过层层选拔,最终有五名学生进入复赛,参加现场总决赛并获喜人成绩。

  此外,在合肥市教育局常年举办读书节相关活动上,该校从报名的参赛规模到作品的写作质量都令人赞叹。不久前揭晓的合肥市第九届中小学读书节活动中,卢诚思、郑君仪等309位同学荣获一等奖,共1686人次获奖。这庞大的数字背后离不开全体师生的辛勤付出。

  年级宣传栏里贴满了好文章

  让书香浸润美丽的校园

  在合肥一六八中学,以阅读课程为代表的“书香校园”建设是校长工程。以该校校长吴菊文为首的校***也是时时推进、常常叮嘱,始终把建设“书香校园”放在心上。在师生们的大力支持与配合下,一六八学子的文学之花正于各处绽放。

  合肥一六八中学的官方微信公众号平台专门开设了阅读与写作专栏,学生们的整本书阅读成果得以更大程度上的推广和宣传,极大地鼓励了孩子们的创作;教科室主任张文生在他的“文生清活”公众号平台多次展示学生的主题写作,如疫情期间的“感动的人与事”、线上教学期间的《论语》专题写作;老师张志坚在他执教的班级推进《史记》整本书阅读,写作硕果累累并已结集成册……

  尝试并未止步,一切皆在探索。阅读与写作在当下的教育语境中是弱势力量。但正因如此,相关的保护和推广才显得尤为重要。在这方面,合肥一六八中学做出了有意义的尝试和探索。因为这里有一群热爱阅读与写作的孩子,因为这里有一群想要保护孩子们的文学之心的师长们。读与写是人生的两堂大课。从读中领悟,在写中释放,应当成为当代中学生所具备的基本能力。***在引导,社会在关注,合肥一六八中学在行动。

如果同学们的中考成绩好,自然越有机会去到自己心仪的学校,所以同学们若是想去自己喜欢的学校,还是要认真学习,同学们若还想了解更多学校信息,可以关注启重升学网站,查看更多学校信息,***,小编希望同学们都能找到自己喜欢的学校。

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