湖北理工学院医学院药学专业招生简章及要求_湖北理工学院医学院招生

药学专业培养适应我国医药卫生事业发展需要，从事药物研究与开发、生产经营和使用等领域工作的药学专门人才。药学专业以制药为主要专业方向，通过学习和培养，学生将具备扎实的化学基础，有一定生物学、医学知识，掌握药物化学、药物分析、药理、药剂学等基本理论和较宽专业技能。学生毕业后适于到研究院(所)和高等院校等单位从事辅助科研与教学工作，也可以到制药企业、医药商业、各级医疗机构、药品检验等药学相关部门从事药品生产、销售、检验、管理等工作。同时，毕业生也可报考药学及其它相关专业的研究生进一步深造。

03.主要课程

无机及分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、药物化学、药学分子生物学、天然药物化学、药理学、药剂学、生理学、细胞生物学、分子生物学、医学免疫学、病理生理学、医学微生物学、药物分析、微生物制药、生物技术制药、生物药剂学与药代动力学、药事管理与法规、临床医学概论、仪器分析、物理化学、基础化学实验、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、药理学、毒理学基础、药物的波谱解析、药事管理学、专业技能实验等。

04.招生要求

1.学校在国家核定的年度招生规模内，按照“优化生源结构，促进区域均衡”的原则，根据教育部有关文件精神和学校实际办学条件，结合近年分省(自治区、直辖市)分专业招生计划(以下简称来源计划)编制及使用情况，统筹考虑各省应届普通高中毕业生人数及各省考生占全国报名总量的比例、优质教育资源享有情况、生源质量和城乡、区域协调发展等因素，科学、合理地编制来源计划。

2.学校实行专业招生计划动态平衡机制。对于社会需求量大且生源好的专业，可适当增加招生计划;对基础学科或就业形势好但报考人数少的专业，可采取一定措施予以扶持;对个别社会需求量小、学生报考少的专业，学校可调整其招生计划，对其采取减招、隔年招生或停招的办法，并在招生录取时不再强行调剂录取，该专业未完成计划调整到其他专业执行。

3.湖北理工学院医学院对国家和各省(自治区、直辖市)规定的加、降分政策均予以认可。加、降分以后形成的特征分作为录取和安排专业的依据。

05.培养目标

药学专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.药学学生应该具备使用各种大型仪器设备的能力，掌握正确的生产工艺、科学投料配料、生产各环节的质量控制，分析和解决生产中出现的质量问题，提出解决方法。

2.在药品经营企业，药学学生应该能正确指导消费者合理用药，向购药者提供科学、合理、客观、可靠的咨询服务。

3.了解中、西药在储存保管过程中的变化规律，正确对药品进行储存、保管、养护，正确处理变质药品。

4.知法、懂法，学会用法律规范自己的行为，使自己的工作和做出的各项决策符合法律规定。

5.要有继续学习的能力和不断获取新知识的能力。

06.就业方向

药学专业培养适应药学生产、管理、服务一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有良好的职业道德和人文素养，掌握药学专业基础理论、基本知识和专业技能，具有较强实践能力的高素质药学专业应用性专门人才。学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。就业岗位主要面向基层医院中西药房、社会药房、制药企业、药品营销企业、药品检验机构，从事药品调剂、生产、使用、检验以及药品销售等业务工作。

07.药学专业小知识

此法应用较普遍，但在人工呼吸中是一种较古老的方法.由于病人取俯卧位，舌头能略向外坠出，不会堵塞呼吸道，救护人不必专门来处理舌头，节省了时间预测（数据为往年仅供参考）(在极短时间预测（数据为往年仅供参考）内将舌头拉出并固定好并非易事)，能及早进行人工呼吸。气体交痪量小于口对口吹气法，但抢救成功率高于下面将要提到的几种人工呼吸法。目前，在抢救触电。溺水时，现场还多用此法。但对于孕妇、胸背部有骨折者不宜采用此法。

俯卧压背法操作方法：

(1)伤病人取俯卧、位，即胸腹贴地，腹部可微微垫高，头偏向一侧，两臂伸过头，一臂枕于头下，另一臂向外伸开，以使胸廓扩张。

(2)救护人面向其头，两腿屈膝跪地于伤病***腿两旁，把两手平放在其背部肩胛骨下角(大约相当于第七对肋骨处)、脊柱骨左右，大拇指靠近脊柱骨，其余四指稍开微弯。

(3)救护人俯身向前，慢慢用力向下压缩，用力的方向是向下、稍向前推压。当救护人的肩膀与病人肩膀将成一直线时，不再用力。在这个向下、向前推压的过程中，即将肺内的空气压出，形成呼气。然后慢慢放松回身，使外界空气进入肺内，形成吸气。

(4)按上述动作，反复有节律地进行，每分钟14--16次.

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