成都初中毕业可以考中专

可以考中专学校，但中专学校的录取方式不一样，各个学校会根据同学们报读的专业来依照招生对象录取学生，那么，什么学校不是最重要的，重要的是选什么专业，只有学到一门好技术的情况下，才会有飞黄腾达的发展前景。同学们可以根据自身兴趣爱好及自身情况来选择专业，专业确定了，学校也就确定了。

成都经济技术学校(西南科技大学成教院教学点)是成都市教育局批准成立的一所中等职业技术学校，学校位于成都十陵历史文化风景区，占地300余亩，建筑面积24万平方米，实习实验及教学设施设备先进完善，校园环境优美、花香鸟语、绿树成荫，是青少年求学成才的理想之地。

办学历史

西南科技大学是一所全日制多学科普通高等学院，具有50余年办学历史。学校实行***、四川省和绵阳市共建，由四川省管理为主的管理体制，是教育部确定的***西部重点建设的14所高校之一，是全国37所现代远程教育试点教育高校之一，具有推荐***应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格和开展同等学历人员申请硕士学位资格，具有开展留学生教育及接受外国留学生资格。西南科技大学科技园是科技部和教育部正式批准建设的全国36个国家大学科技园之一。学校位于***科技城四川省绵阳市，占地4086亩，校址原为清华大学绵阳分校。

师资力量

成都经济技术学校现有专兼职教师280余人，中专、联办成教大专及自考本科在校学生5500余名。同西南科技大学、***一汽、中冶集团、双流机场、金苹果教育、五粮液集团、奇美电子、恩智浦半导体公司等校企合作办学，开设有汽车制造与检测、建筑施工技术、民航运输、学前教育、农产品加工营销(酒类生产与营销)、晏阳初实验班等专业及类别，形成了以中等职业教育办学层次为主体，成人教育、自学考试和短期技能培训并存的办学格局。学校先后获得教育部确定的广州民航职业技术学院“对口支援西部学校”的受援学校、“成都市职业教育先进集体”、“成都市职业技能定点培训基地”、四川省扶贫开发协会“教育扶贫比较好推荐学校”、“2009年职业教育攻坚先进学校”的殊荣。学校聘请了一大批高素质的专业教师队伍，其中具有本科、研究生学历的占80%以上，中高级专业技术职称的占40%以上，具备双师型教师的比例占35%以上;教师参编、主编、编著校本及国家规划教材15种，在各级学术团体担任研究职务12人次。学校十分重视学生的技能见习、实习、实训和鉴定，在毕业生中推行“双证书”制度，投资千万元建立了校内外实习实训基地。学校先后多次组织学生参加市、区级及校际技能大赛并先后获得一、二、三等奖45人次。极大地提高了毕业生的岗位技能和就业机会。

优势一

校址地处成都，紧临三环

学校位于四川省省会城市成都市，这是西部大开发的前沿阵地，学生在这里读书求学将拥有更广阔的视野、将拥有更丰富的信息来源、将拥有更优越的实习基地、将拥有更理想的就业单位。校区地处成都市东三环，紧邻市区，多路公交和地铁四号线途径学校，交通便利。

优势二

校园环境优美，厂校一体

学校环境优美，碧草如茵，校园建筑气势恢宏，环境布局错落有致，学校现拥有教学实训大楼、教师公寓、学生公寓、餐厅、游泳池、足球场、网球场、体育馆、学术报告厅等齐全的教学与后勤设施。在这里，春天，阳光明媚，风和日丽，万千柳枝摇曳风中，轻声吟唱;夏天，花团锦簇，绿树成荫，朵朵鲜花点缀其中，竞相争艳;秋天，天高气爽，山花烂漫，片片落叶纷飞其间，翩翩起舞;冬天，银装素裹，白雪皑皑，点点雪花飘落大地，追打嬉戏。既有都市般的繁华，也有田园般的幽静，是莘莘学子读书、求知、成才的理想摇篮。

学校拥有多媒体教室5个，总面积近400平方米;移动多媒体共16套;80座语音室1个;微机室2个，共160座。学校实训基地中建有实训车间4 个，现有机电技术与应用、电子技术、计算机应用技术、机械加工、数控加工中心、电火花成型机、激光成型机、线切割、模具加工、汽车检测与维修、建筑施工实作训练、民航售票订座系统、学前教育基地、酒类生产与销售车间等五类生产实训车间。学校实行厂校一体，保证学生既学文化知识又学技能技术。

优势三

实施名师工程，汇聚贤能

学校现有专兼职教师280余人，其中教授、副教授、客座教授58人，工程师、技师等实习指导老成都职业学校招生简章师89人，其中高级技术职称教师占总数的40%，相当双师型教师占总数的35%。专业课教师数超过本校任课教师的65%，文化课教师多数具有高级技术职称。学校还聘请了一大批高素质的兼职专业教师队伍，其中具有本科、研究生学历的占80%以上，中高级专业技术职称的四川中职学校招生简章40%以上，双师型教师的比例占40%以上;教师参编、主编、编著校本及国家规划教材15种。强大的师资队伍，对学校的教育教学工作给予了有力的保障。

人的成长是一辈子的事，并不是说到了一定的年龄就不会成长。也***不是从小到大的分数决定的。分数对于孩子来说很重要，但是***不能说因为孩子成绩差就一定没有出息。分数只是在成长路上为孩子的成功提供一个能得到方法的机会。而成功的路不止一条，换一条也是一个选择。