青海***大学教育技术学专业招生简章及要求_青海***大学招生

教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体与教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。

03.主要课程

高等数学Ⅰ、教育技术学、教育传播学、电视节目制作、教学设计、现代远程教育、摄影基础、高等数学Ⅱ、数字电路、模拟电路、C语言、教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学、非线性编辑、visual Basic、学与教的原理、多媒体课件开发及制作、中小学信息技术教材教法、教育技术研究方法等。

04.招生要求

1.大专班300分以上，对口高职班350分以上。

2.就读国际班英语成绩需90分以上。

3.五官端正，面部无明显缺陷，颈部、手臂、无特别明显疤痕;无皮肤病;无腋臭。 无明显的"O"型和"X"型腿、无明显八字步。 无各种残疾 。

4.学校录取按志愿优先的原则，调阅考生档案的比例一般本科不超过1:1.1;其中，实行平行志愿的省(自治区、直辖市)，提档比例控制在招生计划的105%以内。专业录取按分数优先的原则，将调档考生按总分从高到低排序，依次录取和安排专业。

5.我校承认考生所在各省(市、区)招办规定的各项优惠、照顾和加分政策。

6.我校各专业录取的新生中除***班外的专业***比例不限，***语言类专业只招收用***语言类(藏文、蒙文)答卷的考生，预科班仅招收少数***考生。

05.培养目标

1.掌握教育技术学科的基本理论和基本知识;

2.掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术;

3.具有媒体(幻灯投影、电视电声教材、计算机课件)制作的基本能力;

4.熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规;

5.了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

06.就业方向

1、去师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学工作。

2、各省市、区县电教馆(站)主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设相关工作。

3、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门，特别是企业职工培训工作是一个新的工作***。

4、中小学校主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等。

5、各级各类电视台、广播电台站，教育节目制作。

07.教育技术学专业小知识

(1)以教学设计为中心的能力体

以教学设计为中心的能力体系主要强调能够以改进课堂和单元的教学效果为目的，评定学生需求，选择开列教育或教学目标、分析目标、选择活动方式、选择适当的媒体和评价教学效果。即进行总体的分析设计过程的能力。这个能力体系在总的能力结构体系中是一个关键性的成分，其它能力体系都是围绕它展开的

(2)构造、维护物态教学系统的能力体系

构造、维护物态教学系统的能力体系主要强调对物化教学系统的设计、开发、维护与使用、评价。物化教学系统的设计主要是强调硬系统的构成、强调对电子技术、计算机技术的掌握，同时也强调对机器设备的维护、操作、使用和管理。

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