职业教育：推开“春天”的窗户登高远行

往年，它会是***职业教育史上的一个重要纪元，一个里程碑。 因为，就在往年最初这短短的3个月里，***职业教育仿佛推开了春天的窗户，接收到、释放出一连串的向好信息：在今年，在往年，***职业教育要踏石留痕地登高远行了！ “职业教育的春天来了！”　　往年2月26日，*********主持召开***常务会议，部署加快发展现代职业教育。会议认为，发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措。以改革的思路办好职业教育，对提升劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力，意义重大。 “把职业教育定位在‘转方式、调结构和民生改善’的战略地位上，这是对***职业教育地位的确认，是对***职业教育人的尊重，更是国家赋予***职业教育的责任，是社会给予***职业教育的期望！”在当晚就一字不落地看完相关报道的成都职业技术学院******周鉴理性中透着激动。 往年3月9日，“两会”期间，***代表们关于“研究生质量”的话题，引发了会里会外对“职业教育”的高度关注。全国***代表、江苏阳光集团董事长陈丽芬说出了很多人想说的一句话：我们企业需要有真正技能的人才，不一定要求那么高学历。德国就仅有约20%的学生进入大学，80％的年轻人接受职业教育。 其实，不必争论现在的研究生与当年的中专生、大专生能力谁高谁低，也不必争论随后引发的对于“三本院校”何去何从的大众建议，两会期间的这个话题所引发的争论至少达成了一点共识——必须重视和发展***的职业教育！ 往年3月22日，***发展高层论坛传出“两类人才、两种模式高考”的设想。同样不必去追问“何时启动‘技能型高考’和‘学术型高考’？”既然是论坛，既然是涉及***发展的高层论坛，谈论一些“涉及***发展”的设计性话题，有何不可？ 而且，鲁昕女士一句“不管你选择的是什么模式，你都可以实现你的人生目标”，难道不能打动人心？这个设想激发了网上网下对于职业教育的再次关注，这难道不正是这个时代为职业教育再次正名的努力？ 往年3月底，教育部办公厅、农业部办公厅联合印发《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》，并要求各省、自治区、直辖市、各计划单列市、新疆建设兵团根据各地实际情况制定具体政策，组织实施适应现代农业发展和新农村建设要求的新型职业农民。