鹤壁职业技术学院医学院助产专业招生简章及要求_鹤壁职业技术学院医学院招生
助产专业培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线;在具有必备的助产专业基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;适应助产专业临床一线需要的技能人才。培养具有一定科学文化素养,德智体美全面发展,具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力,熟练掌握助产与护理操作技能,能适应助产与护理岗位群需求,能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作,具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

03.主要课程
正常人体结构、生理学、护理技术、医学遗传与优生、妇科护理、儿科护理、内科护理、外科护理、高级助产学、急救护理、母婴保健、遗传与优生学、人体解剖与组织胚胎学、生理学、病理学、药物应用护理学、病原微生物与免疫学基础、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、母婴保健、妇科护理学、产科护理学、儿科护理学、急救护理技术、心理及精神护理、人际沟通、护理礼仪等。
04.招生要求
1.医学类各专业建议考生任意一眼的近视矫正视力不低于4.8,各眼矫正视力镜片度数不超过800度,无色盲、色弱,无斜视、弱视。
2.口腔医学专业不招收习惯左手做事(左撇子)的考生。
3.法医学专业的招生录取原则上参照公安院校相关招生标准执行。
4.护理学专业建议男生身高不低于168cm,女生身高不低于156cm。
组织机构和职责
1.学院设立由学院***和相关职能部门负责人组成的招生工作***小组,全面负责贯彻执行教育部和河南省招办的有关招生工作政策,负责制定招生章程、招生规定和实施细则、确定招生规模和调整学科招生计划,***、监督招生工作的具体实施,协调处理招生工作中的重大事项。
2.招生就业处为学院招生***小组的执行机构,其主要职责是根据学院的招生规定和实施细则,编制招生计划,组织招生宣传和录取工作,负责考生报名,考生资格审查,处理招生中的日常事务。教务处及相关二级院部联合设立专业考核专家组,负责命题、阅卷、面试、评分等考核选拔工作。
3.学院设立招生监督小组,对招生工作实施监督。在录取期间由学院***成立纪检信访组,安排专人负责考生的信访、申诉、投诉处理工作。
05.培养目标
1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识;
2.掌握遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育的政策和法规知识;
3.掌握护理学的基本理论,具有以护理对象为中心,运用护理程序实施整体护理的基本能力;
4.具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导的能力,能配合医生进行妊娠诊断、产前检查;
5.具有对难产及产科急、危、重症病人初步的应急处理能力和配合抢救能力;
6.具有对护理对象的病情变化、心理反应和药物疗效进行初步观察和处理的基本能力;
7.具有开展母婴保健及计划生育指导的能力;
8.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能;
9.具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和较强的服务意识;
10.具有良好的职业道德、法律意识和医疗安全意识。
06.就业方向
助产专业在贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨的前提下,培养具有一定科学文化素养,德智体美全面发展,具有良好职业素质、人际交往与沟通能力,熟练掌握产科与护理医学新理论、新概念、操作技能,具备现代产科医学所要求的基本知识和技能的服务型的高素质劳动者。面向各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构,从事临床助产、护理、母婴保健等工作。
07.助产专业小知识
宫外孕-临床诊断
(一)后穹窿穿刺:由于腹腔内血液最易积聚在子宫直肠陷凹,即使血量不多,也能经后穹窿穿刺吸出。用18号长针自阴道后穹窿刺入子宫直肠陷凹,抽出暗红色不凝血为阳性结果,说明有腹腔内积血存在。
(二)妊娠试验:胚胎存活或滋养细胞具有活力时,合体细胞分泌hCG,妊娠试验可呈阳性。由于异位妊娠患者体内的hCG水平较正常妊娠时为低,故一般的hCG测定方法,阳性率较低,须采用更为敏感的β-hCG 放射免疫法或单克隆抗体酶标法进行检测。
#p#分页标题#e#(三)超声诊断:早期输卵管妊娠时,B超显象可见子宫增大,但宫腔空虚,宫旁有一低回声区。此种图象并非输卵管妊娠的声象特征,需排除早期宫内妊娠伴有妊娠黄体的可能。用超声检测妊娠囊和胎心 搏动对诊断异位妊娠十分重要,如妊娠位于宫外,即可诊断为宫外妊娠;妊娠囊位于宫内,则多可排除宫外妊娠。B超早期诊断间质部妊娠有重要临床意义,可显示一侧子宫角突出,局部肌层增厚,内有明显的妊娠囊。
(四)腹腔镜检查:有条件及必要时可采用腹腔镜检查。
(五)子宫内膜病理检查:诊断性刮宫仅适用于阴道出血较多的患者,目的是排除宫内妊娠。宫腔排出物应常规送病理检查,切片中如见到绒毛,可诊断为宫内妊娠,如仅见蜕膜而无绒毛,虽应考虑为异位妊娠,但不能确诊。
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