成都市工程职业技术学校-汽车运用与维修专业
学校名称:成都市工程职业技术学校
一级专业:汽车专业
二级专业:汽车运用与维修专业
学校地址:成都市青白江区祥福镇祥红路889号
专业介绍: 汽车运用与维修专业-专业简介 1.汽车运用与维修专业-专业特色:本专业是省级重点专业,学校重点发展的专业之一。 2.汽车运用与维修专业-教学特色:本专业始创于1994年,秉承重德、强技、自信、成材的校训,坚持以人为本,理论实践相结合,技能水平和职业道德并重的育人目标,积极探索理实一体化模式,大力开发校本专业课程,培养学生的综合素质,全面实施精细化管理,建立健全内涵式发展。 3.汽车运用与维修专业-主要课程:汽车构造、汽车电气设备构造、汽车保养技术、汽车车身修复技术、二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔等 4.汽车运用与维修专业-实训特色:本专业拥有一个***财政支持的实训基地,设备先进。实训基地内根据专业岗位需求建有200平方米汽车机电车间,150平方米汽车钣金车间,实训基地专业实训设备总值500余万元,占地1500平方米4层实训大楼一栋。 5.汽车运用与维修专业-教学设备:本专业设有汽车发动机一体化专业教室,底盘一体化专业教室,汽车电器、汽车空调一体化教室,电喷发动机教室。拥有车身矫正仪、四轮定位仪、烤漆房、大众及丰田实训台、实训用车等设备设施,可同时满足400学生同时进行不同层次的专业实训。 6.汽车运用与维修专业-师资力量:本专业坚持推进双师队伍建设,提升师资队伍教学水平与专业技能水平。现有专业教师18人,其中高级职称5人,中级职称6人,汽车维修高级技师2人,技师3人。 7.汽车运用与维修专业-校企合作:本专业通过与合作企业开展订单班培养,如“宝马班”、“富华班”、“***班”等。学生按照各自企业的培训要求、操作规程、汽车产品特点和企业文化制度等严格进行系统的课程培训,实现与企业“零距离”对接。 8.汽车运用与维修专业-专业荣誉:本专业学生连续参加全国职业院校汽车技术技能大赛,获得一等奖,二等奖,三等奖。 9.汽车运用与维修专业-就业优势:本专业毕业生就业率100%,学生培养质量得到社会和企业的高度认可。 10汽车运用与维修专业-就业岗位:本专业主要面向汽车生产、销售、维修保养等企业就业,从事汽车装配、运输、汽车维修保养等相关技术工作和管理工作。
成都市工程职业技术学校-学校简介
成都市工程职业技术学校-学校简介
1.成都市工程职业技术学校-学校性质:学校创办于1984年。2010年被评为***重点中等职业学校。学校是教育部批准为国家中等职业教育改革发展示范校项目建设学校。
2.成都市工程职业技术学校-校区规模:学校坐落于成都市生态工业城市青白江区,现有祥福、清泉两大校区。学校现占地面积262亩,建筑面积83000平方米。
3.成都市工程职业技术学校-办学特色:学校秉承重德、强技、自信、成才的校训,以培养具有现代思维、国际视野的德能兼备的高素质技能型高级蓝领人才,充分满足学生的不同发展需求,使学生就业有路、升学有望、出国有门,形成了合作办学多元化、专业发展企业化、课堂教学微格化、素质评价综合化、培训鉴定社会化的五化办学。
4.成都市工程职业技术学校-设备设施:学校有***汽修实训基地、市级机械实训基地、校企合作宏特实训基地三个校内实训基地,固定资产逾2亿元。同时学校实训实作场所建筑面积总计18718平方米,各专业均有配套的实训实作仪器设备,10个专业共有仪器设备1394余台/套,其中大型仪器设备60余台/套,总值达4000余万元。
5.成都市工程职业技术学校-特色专业:学校开设有汽车运用与维修专业、机械加工技术、电子电器应用与维修、旅游服务与管理、服装制作与营销、学前教育、物流服务与管理、会计、建筑工程施工等10个专业。其中汽修、机械专业为省重点专业,物流、学前教育为市重点专业。
6.成都市工程职业技术学校-师资力量:学校师资力量雄厚,拥有首届***职业院校教学名师及四川省特级教师1人,四川省学科带头人1人,高级职称教师82人,双师型教师110人。
7.成都市工程职业技术学校-特色教学:学校在研***、市级、区级和校级课题8个。学校探索教学模式、培养模式和课程内容改革,大胆尝试微格化教学取得初步成效,基于德国双元制的办学模式改革得到上级***的高度肯定,并在成都市全市范围进行交流推广。
#p#分页标题#e#8.成都市工程职业技术学校-就业优势:学校采取走出去、请进来、广宣传、快反馈、勤服务的方式,积极构建就业网络,现与100余家规模企业保持着良好的合作关系。学生就业率年年稳定在98%以上。
9.成都市工程职业技术学校-学校荣誉:学校先后被评为国家中等职业教育改革发展示范校、***重点中等职业学校、四川省职教先进单位、成都市教育先进单位、成都市首批示范性中等职业学校、成都市文明单位。学校连续三年代表四川省参加全国中等职业学校学生技能大赛,获一、二、三等奖,成绩居全省前。
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