重磅：四川中考改革趋势

重磅：四川中考改革趋势

 

　　近日，四川省确定今年在成都市、宜宾市和眉山市开展高考改革之一的——综合素质评价改革试点。同时，四川省教育厅等相关部门正在研制中考改革实施意见，预计于8月底前报教育部备案，待教育部同意后向社会公布。这是否意味着往年四川省将进行中考改革试点呢?

 

　　早在去年9月，我国教育部就发布了中考改革方案，明确往年初一新生将进行中考改革试点，哪些地方试点自行确定。其中还写明中考改革实施意见在今年8月底报教育部备案，这个备案究竟是试点地区备案，还是全国各省都要备案呢?

 

　　由于初中学业水平考试一般由地市组织实施，要求地市制定科学规范的综合素质评价体系，制定具体的中考改革实施方案并报省级教育行政部门备案。省级教育行政部门制定初中学业水平考试、综合素质评价的统一要求;选择有条件的地市进一步扩大综合改革试点，制定中考改革实施意见，往年8月底前报教育部备案。

 

　　成都市教育局在开年后的工作会议上，市教育局明确表示往年将“制定初中学生学业水平考试实施办法、综合素质评价实施办法、高中阶段学校招生录取办法、指标到校生实施办法等”，似乎是有点中考改革试点的意思。

 

　　成都市将加快中考制度改革，研究制定高中阶段学校考试招生制度改革总体方案和配套文件，制度初中学生学业水平考试实施办法、综合素质评价实施办法、高中阶段学校招生录取办法、指标到校生实施办法等，逐步建立基于学业水平考试和综合素质评价的招生录取新机制。

 

　　也就是说今年成都除了确定实施高考的综合素质评价改革试点以外，还可能进行中考改革试点。成都将试点的高考综合素质评价改革，和或许会试点的中考改革。

 

　　高考综合素质评价改革

 

　　今年四川省确定在成都市、宜宾市和眉山市开展综合素质评价改革试点。

 

　　综合素质评价的内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面。重在考察学生五个方面的行为表现，以此反映学生全面发展情况和个性特长，尤其是学生在有关活动中表现出来的社会责任感、创新精神和实践能力。

 

　　此次综合素质评价改革的***变化是学生只负责自身行为表现的客观写实记录，学校只负责对学生记录内容的真实性进行核实，招生院校结合本校和相关专业对人才培养的特殊要求进行综合评议，作为招生录取的参考。因此，不对综合素质评价的每个单项具体赋分。

 

　　成都中考改革

 

　　为适应高考改革，中考改革同样是推行与高考改革相似的学业水平考试+综合素质评价模式，

 

　　中考录取科目变化：4+?模式

 

　　语文、数学、外语、体育纳入录取计分科目，此外，在每门课合格的前提下，学生可选择除语数外体育之外的“录取计分科目”，但必须文理兼顾。由试点地区确定其他纳入录取的计分科目，防止群体性偏科和增加学生负担。

 

　　成都中考：

 

　　目前成都中考满分为700分，具体构成如下表：

 

　　体育：满分50分

 

　　前5个科目是中考两天考试的科目，其他科目不参加中考，分学期考试，其实就是我们熟知的会考，成绩按20分计入中考成绩。

 

　　中考改革之后，语文、数学、外语、体育之外，学生可自选几个科目作为计入中考成绩，也就是说不像现在一样所有科目都计入中考成绩，相应的计入中考成绩的几个科目分值肯定也不会是现在的20分。

 

　　今年年初，四川省教育厅提出了往年入学的初中新生中考时体育占分8%以上，虽然目前还没有明确成都中考改革后满分多少，但至少其中8%的分值将给体育这一科。

 

　　推行初中学业水平考试、实现一考多用

 

　　初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。推广实行初中毕业、高中招生“两考合一”，实现一考多用，避免多次考试，加重学生备考负担。

 

　　成都中考：

 

　　成都市初中目前必开的科目有语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物、物理、化学、音乐、美术、计算机、体育和心理健康等。中考考试科目为语文、数学、外语、物理、化学和体育，中考改革后，意味着这些科目都将被纳入学业水平考试范围。

 

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　　简单来说，成都中考改革之后，其实和现在的中考有相似之处，所有科目都参加学业水平考试，在学业水平考试之中选择“4+N”个科目作为中考的成绩。

 

　　给予高中自主招生名额，招收特长学生

 

　　此外，要给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生，推动高中阶段学校多样化有特色发展，满足不同潜质学生的发展需要。

 

　　完善学生综合素质评价，五方面内容全面对接新高考

 

　　综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析。将从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面来评价。初中学校要将用于招生使用的活动记录和事实材料进行公示、审核，为每位学生建立综合素质评价档案，提供给高中学校招生使用。

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