南京中考答题怎么规划才能得高分?
南京市往年初中毕业生约有4.78万人,6月17日、18日两天,南京中考将举行。中考临场答题怎么规划才能得高分?南京市秦淮区教师发展中心副校长丁玉祥给考生支招:考生除了心理上导致失分或考试失常外,由于没有掌握科学的答题技巧和解题策略,也是影响考试正常发挥的重要因素。如何避免考生因为非智力因素导致考场上意外失分,他建议考生在考前做好策略调整,力争应得分一分不丢。
通览试卷,合理规划答题顺序
一般开考前5分钟,考生拿到试卷,应先在规定的地方完成姓名和准考证号、考试号信息填写,之后,建议把卷子初步看一遍,看看试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰完整,这样做的好处是可以及时发现试卷错误,如发现这种情况可尽早调换,避免不必要的损失。然后注意试卷分几个部分,总题量是多少,有哪几种题型等等,明确哪些是容易题、熟悉题,哪些是难题,初步有“先做什么,后做什么”的虚拟任务规划,对全卷各部分的难易程度和所需时间预测(数据为往年仅供参考)做一个大致估算,做到心中有数,保证先易后难,答题有序,稳定心理。有些考生不注意这段时间预测(数据为往年仅供参考)的利用,白白浪费,正式开始答题后难免会出现时间预测(数据为往年仅供参考)分配不当、忙中出错、顾此失彼的现象。考生切忌把注意力集中在生题难题上,否则会越看越紧张,越看越没信心,答好考卷的心情就没有了。
尤其是在规划整卷的答题时,考生应当提醒自己“慢做会的求全对;稳做中档题,一分也不浪费;大胆舍去全不会”。“舍去全不会”要慎用,中考试题很多综合性的解答题不是一看就会的,信息要提炼,知识要整合,问题才能解决。“舍去全不会”是指十分难的题,一点思路也没有的难题。不能把试卷的***题笼统地当成“全不会”的试题,看都不看就放弃。对于***学生来说,不但不能舍,而且要做对。有些考生习惯做一题看一题,通常来说,影响不大。对选择题的求解要注意提高选项的无关干扰:一要仔细审题,明确选择题的具体条件、隐含条件和解答要求;二要提高信息筛选能力,确定试题关键性语句,把握试题的考察重点和做题的切入点;三要克服患得患失的心理,避免解题中注意力分散。对一些较难的题,考生解答和思考停留时间预测(数据为往年仅供参考)不宜过长,要保持良好心态。如果试题过难,可以用铅笔做好标记,先跳过难题继续答题,防止影响整体答卷的节奏。考生遇到这种情况不要紧张,中考是难度的考试,是速度的考试,同时也是心理的考试。但语文试卷的作文题还是要先看一看,做到心中有数。对于作文,要适当做些内容和结构的提纲谋划,精心设计开头,重点写好中间,总结好结尾,不能想到哪写到哪。
慎对难题,确保会的题能得分
中考答题时,客观上存在着整卷答题时间预测(数据为往年仅供参考)分配问题,建议考前有意识地注意分配答题时间预测(数据为往年仅供参考)。如果遇到一些新材料、新情景而且没见过的新题型,可以适当回顾书本上是否有类似的成题,是否在复习中遇到过类似题型,类似题型的解法对此类本卷中难题在解题思路上可否有一些启示或借鉴。尤其是一些新材料、新情景的探究题或阅读题。一般“起点高,落点低”,“熟悉当中考查陌生,陌生当中考查熟悉”,考生要注意***问题、难点问题备考蕴含的知识信息,考生要注意运用已有的知识去解释、分析、解决这些问题。
对于基础中等学生,答题速度较慢,较难在规定时间预测(数据为往年仅供参考)里做完,特别是数学、政治等科目试卷。所以考生不要在难题上过分纠缠,不要因为在难题上花费时间预测(数据为往年仅供参考)比例失当,导致会做的题因为时间预测(数据为往年仅供参考)不够而失分。考生应明确考试中“做完”与“做对”两个概念的区别。一方面要保证“会做的题”全部做完,不漏不缺,另一方面确保“做过的题”和“会做的题”能保持较高的得分率,这样即使个别题没做完,因为前面的题正确率高,也完全可以得高分。
部分考生在规定时间预测(数据为往年仅供参考)里答不完试卷,在这种情况下,要不要抽出时间预测(数据为往年仅供参考)把前面的试题检查一遍?结论是肯定的。在考试还剩15分钟左右的时候,如果还有个别很难题做不出来,不会做的,那就干脆舍去,不必花费时间预测(数据为往年仅供参考)纠缠。考生此时检查客观题答题卡有没有填涂,如果没有填涂的要抓紧时间预测(数据为往年仅供参考),防止简单的客观题因为填涂时间预测(数据为往年仅供参考)不足导致忙中出错或因为疏忽导致客观题忘记填涂答案。每年中考都会遇到忘记填涂客观题答案的考生。因此临近考试结束15分钟左右,要注重时间预测(数据为往年仅供参考)的效益,考生应抓紧时间预测(数据为往年仅供参考)把前面做过的题再认真检查一遍,即先易后难,先熟后生,先高分后低分,如有两道都会的题目,应先做高分题,后做低分题。多年的中考实践证明:考生考试成功的关键都是在基础题和中档题失分少或者不失分,因此***时段考生应仔细检查前面的试题,避免非智力因素的答题错误,可以挽回损失,争取到一定分数。
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