苍溪嘉陵中等职业学校的素质教育如何_地址_理念
苍溪嘉陵中等职业学校注重学生的素质教育,学校主要是从学生的品格、知识、能力、身心这四个方面去培养学生的素质,这些都是一个人能够全面发展的要求,也是现在这个社会就业后的职业中必须具备的基本素质。学生还需要德智体美全面的发展,那么光靠中职学生自己的能力是没法得到全面发展的,所以就需要学校采取一定的教育措施,帮助学生全面发展。还要培养学生的创新能力,因为现在的企业等都在不断的创新,如果只是一成不变,注定会被淘汰,所以学生也要懂得创新,才能在社会中立足。
学校的素质教育是以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,他注重人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。学校打破传统育人方式,在教会学生如何做人如何做事的基础上。开展以培养学生理想信念、职业道德素养、艰苦奋斗精神、人文素养、团队精神、理性意识的自我学习、自我管理、自我服务的“三自教育”模式,进一步提高了学生的自主学习能力、知识应用能力和创新能力,树立终身学习理念,促进个性、身心和谐发展,使综合素质全面提升,这为学生关键能力培养,即心理、生理和社会适应能力的三维健康提供了广阔的平台,深化了我校教育管理的内涵。
学校的地址是在苍溪县陵江镇北门沟路483号,学校占地面积60多亩,建筑面积35320平方米。学校硬件设施齐备,拥有电脑160台和多媒体平台,开通了校园网。配备了机械加工、数控加工、钳工、汽修、服装、机电、计电、航空旅游、护理等校内专业实训室(厂、场)10多个;另有音乐、形体训练室、美术书法室、棋牌室、图书阅览室、心理健康辅导等功能室。建立了广运集团、汉昌机械厂、大修厂、比亚迪公司、瑞仪光电公司、奥英电子公司、白云山机电一体化公司、红豆集团、佳怡服装公司等校外实训基地9个。
学校坚持面向市场、服务地区、重在素质、富有特色”的办学理念,不断完善教学设施,为培养技能型人才创造条件;创新管理机制,用信息化管理手段实施精细化管理,提高教师专业化水平;创新人才培养模式,开展校企联合办学,工学结合,通过理论认知、模拟实训、社会实践三大循环教学的培养模式,螺旋提升职业能力,在教学中推广项目教学,根据学生实际,积极探索“以职业活动为导向,以学生为主体,以项目为载体,理论与实践一体化”的课堂模式,培养技能型人才。学校办学取得了较大的成绩,受到省、市、县***的表彰奖励和社会各界的欢迎。学校多次被市、县***评为先进单位,校长蒲明友被评为“全国民办教育先进工作者”。
学校的素质教育是以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,他注重人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。学校打破传统育人方式,在教会学生如何做人如何做事的基础上。开展以培养学生理想信念、职业道德素养、艰苦奋斗精神、人文素养、团队精神、理性意识的自我学习、自我管理、自我服务的“三自教育”模式,进一步提高了学生的自主学习能力、知识应用能力和创新能力,树立终身学习理念,促进个性、身心和谐发展,使综合素质全面提升,这为学生关键能力培养,即心理、生理和社会适应能力的三维健康提供了广阔的平台,深化了我校教育管理的内涵。
学校的地址是在苍溪县陵江镇北门沟路483号,学校占地面积60多亩,建筑面积35320平方米。学校硬件设施齐备,拥有电脑160台和多媒体平台,开通了校园网。配备了机械加工、数控加工、钳工、汽修、服装、机电、计电、航空旅游、护理等校内专业实训室(厂、场)10多个;另有音乐、形体训练室、美术书法室、棋牌室、图书阅览室、心理健康辅导等功能室。建立了广运集团、汉昌机械厂、大修厂、比亚迪公司、瑞仪光电公司、奥英电子公司、白云山机电一体化公司、红豆集团、佳怡服装公司等校外实训基地9个。
学校坚持面向市场、服务地区、重在素质、富有特色”的办学理念,不断完善教学设施,为培养技能型人才创造条件;创新管理机制,用信息化管理手段实施精细化管理,提高教师专业化水平;创新人才培养模式,开展校企联合办学,工学结合,通过理论认知、模拟实训、社会实践三大循环教学的培养模式,螺旋提升职业能力,在教学中推广项目教学,根据学生实际,积极探索“以职业活动为导向,以学生为主体,以项目为载体,理论与实践一体化”的课堂模式,培养技能型人才。学校办学取得了较大的成绩,受到省、市、县***的表彰奖励和社会各界的欢迎。学校多次被市、县***评为先进单位,校长蒲明友被评为“全国民办教育先进工作者”。

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