太原高中补课机构哪家好排行榜

太原华英教育是一家***的一对一个性化中学辅导机构。始终坚持“为学生提供优质教育服务”的办学宗旨，以“快乐教学”“成功教育”为核心，以“因材施教、一对一教学、六对一服务、提升学习能力”为目标。注重“授人以渔”，教给学生学习方法，提高学生学习能力，提高学生考试成绩。凭借***的师资队伍、专业的教育服务、严谨的管理模式和优越的教学环境，我们可以为学生量身定制一对一的个性化辅导方案。

3.题目带来就做，不看清楚条件就做。

很多学生看到题目很多次就急于动手，但是没有仔细检查过，所以往往看不清楚题目，没有看到所有的条件就开始动手。这种情况不太可能做对。题目错的时候，突然意识到有个条件我没看清楚！

建议

做题时，把已知的写出来，验证或解决，然后做题，是一个很好的解题习惯。拿到题目的时候，首先要有一个冷静的头脑，不要急于去做，而是先把题目看清楚再去做。这个题目有哪些知识点？给定的直接条件能解决问题吗？隐含的条件是什么？解决问题还需要哪些条件？……

4.问题做完就交，问题没检查就交。

很多学生总是匆匆做完题就交，如果让他检查，他根本检查不出来。有些明显的问题本来应该一目了然，但他盯了很久也看不出来。

建议

交不交检查是浮躁的典型表现之一。学生做完题后一定要留时间预测（数据为往年仅供参考）检查，要有耐心。这是习惯问题，必须培养。

5.发现标题不对，责怪其粗心大意。

很多学生会说:“如果我没有犯一些‘低级错误’，我的成绩会更高。”然后先问问自己，因为‘低级错误’丢了多少分？你上次考试有没有犯什么“低级错误”？但如果总是这样，每次考试都是这样，怎么可能呢？

建议

不要一开始就把它斥为“低级错误”，这会让你忽略重要的事实！之前海淀教师团队的老师也讲过粗心背后的真正原因。我们必须看到“低级错误”和“粗心大意”背后的深层原因。

在之前的文章中，我提到了“错书”，这一点很重要，知道自己只是弱项是捷径。试卷中的错题一定是错题本整理出来的。

6、刷无数题，从不做归纳。

很多学生很勤奋，但他们只知道如何努力！各种习题刷了无数遍，却不知道如何概括。有时候我犯了一个错误，下次遇到类似的问题还是会犯。

建议

哲学上有句话:“人总是容易被同一块石头绊倒。”思维模式会让孩子重复犯同样的错误。建议孩子建立自己的错题本或归纳本，对于新奇、常见、重要的问题可以分类归纳，解决问题的思路和方法也可以汇总在一起，有助于考试时理清思路，节省思考时间预测（数据为往年仅供参考）。