北京少儿编程班全国排名top

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有家长认为孩子的学习压力已经很大了，有了课外辅导，编程不用学也可以放弃，这也是未来大学选专业的好主意。但事实真的是这样吗？

答案当然是“不”！那么儿童学习编程与成人相比有什么独特的特点呢？

让我们首先了解什么是编程:

它是编程程序的中文缩写，即让计算机代表其解决某一问题，为某一计算系统定义某一计算模式，并使计算系统按照该计算模式运行，并得到相应结果的过程。

为了使计算机能够理解人的意图，就要把需要解决的问题的思路、方法和手段以计算机能够理解的形式告诉计算机，使计算机能够按照人的指令工作，完成特定的任务。人与计算系统之间的这种交流过程就是编程。设计一个具有逻辑流程的“可控系统”。

01.不同的学习目的

少儿编程学习的主要目的是培养孩子的学习兴趣，同时在学习过程中锻炼孩子的逻辑思维、创新思维等能力。在某些特定阶段，你可以参加专业水平的比赛，如信息学奥林匹克竞赛，这对孩子或出国留学的学生来说可以发挥很大的作用。

对于成人编程来说，更多的是培养未来能够从事这个行业的技能，让相关专业的学生毕业后能够获得合适的工作机会。而且，这些人往往具有长期发展的知识和技能，而从事这类工作的人就是我们通常所说的“程”。

以培养“程”为目标的高校或成人培训机构，会设置详细的教学大纲，以知识点为核心，上课切题，绝不“拖下水”。

但是在少儿编程中，教育的出发点更倾向于培养孩子对编程的兴趣。因为“兴趣是孩子的好老师”，未来可以引导孩子学习和探索。

也是因为这个原因，孩子的编程强调“边玩边学”，所以家长对编程会有一些顾虑，比如在学习过程中会不会过于注重培养孩子的兴趣，而忽略了编程特长的传授；编程是否在玩游戏；我的孩子还年轻。他等会不会太难了？基本上，这些担心是不必要的。

编程只是以游戏为基础，重点是激发孩子的兴趣作为知识学习的起点。在学习过程中，孩子可以通过拖拽模块化编程语言来完成任务。即使孩子需要完成一些有趣的动画或游戏，也几乎不涉及编程的知识，家长也不用太担心。

对于少儿编程来说，只要孩子在学习中仍然对编程保持着极大的兴趣，并且能够在学习编程的过程中发挥自己的创造力，锻炼自己的编程思维，那么孩子学习少儿编程一定会成功。

02.让孩子获得自我认同。

作为表达思想的工具，编程具有高度的创造性。所以学习编程的过程也可以说是一种自我表达的手段，也可以帮助孩子找到自我认同的价值。

一个程序是如何运行的，对还是错，好还是坏？孩子们可以通过自己的努力和电脑操作来评价节目的质量。这时，孩子不需要依靠外界的声音来评价他。编程就是这么一回事，无论是给孩子编程还是给大人编程，都可以获得很好的自我认同感。

03.不同的学习过程

对于刚进入大学的大一新生来说，编程语言的学习基本上是两个学期的课程，掌握这门编程语言大约需要一百个课时。

但是对于孩子来说，掌握一个知识点可能需要几个课时。对于成年人来说，这个速度是不可想象的，以这个速度学习也是不可能的。

因为孩子的认知能力在增长，学习过程必然会经历一个艰难的阶段。如果孩子表现出编程或其他学习进度比其他孩子慢，这是正常的，家长不需要太担心。因为每个孩子的学习接受度不同。

04.不同的评价标准

孩子编程学习成果的评价标准，可能是孩子在学习中掌握了编程的一些基本概念，在编程学习中学会了编程思维，帮助孩子解决了日常生活学习中的一些难题。你可以结合编程语言制作一些自己感兴趣的动画或游戏。如果大一点的孩子接触到更专业的编程知识，他们可以在编程比赛中竞争，取得一些成绩。

一般来说，少儿编程重在激发兴趣，培养孩子的编程思维，为进一步学习铺平道路。

对于成人编程，有一些工业级的要求，对需求的完成、代码的可读性、效率、产品质量和用户体验都有具体的要求。

但是，不管选择什么，一个性价比高的兴趣班不仅能让孩子学到一门技能，还能培养自己的素养。毕竟，教育的本质是基于结构和思想为孩子提供应有的价值。