宁波孩子说话晚的训练康复机构实力排名表

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大舌头的学名是功能性构音障碍，属于语言障碍中的构音障碍。所谓“功能”是指事物或方法所发挥的有益作用，而语言障碍中的“功能”是指发音时发音器官的功能或效率。“功能性构音障碍”是指构音器官未能发挥应有作用而导致的发音不准、口齿不清的问题。

需要注意的是，功能性构音障碍儿童的构音器官无器质性病变，其构音器官存在发音无力、位置发错、器官失调等问题。因为他们没有得到适当的指导和有效的锻炼。那么，这个在大众眼中是小问题的语言问题，能自愈吗？

大舌头的早期判断很难，但有迹可循。

说实话，大舌头的早期判断对普通家庭来说确实很难。大舌头的主要表现是发音问题，但是在4岁之前，因为语言发展还没有结束，孩子或多或少会有一些发音不准和口齿不清的问题。虽然两者并不完全相同，但过于相似的表现也让很多家长非常苦恼。

即便如此，大舌头也可以从一些明显的细节中判断出来。这些细节包括孩子自身的发音、养育方式的缺陷、照顾者自身的条件。然而，应该注意的是，这些迹象应该放在一起。除了发音问题，单一的基础不太可能是大舌头早期判断的标志。

1.发音不准的音节多为舌尖音(D、T、L、zh、ch、sh、Z、C、S)；

2.发音不准持续时间预测（数据为往年仅供参考）超过6个月；

3.元音/a/持续时间预测（数据为往年仅供参考）短，呼吸能力不足；

4.日常食物质地柔软，没有细嚼慢咽的习惯；

5.家庭中有两种以上的方言；

6.儿童周围有构音障碍群体。

这六个基础中，前两个是必要条件。如果一个孩子发音不准的问题持续半年以上，那么十有八九是大舌头。当然，我们这里说的是固定音节发音错误的时长。如果一个孩子有发音问题，但只存在了一两个月，然后又出现了另一个音节的发音问题，那么可能就是语言习得的正常情况。