【解说】通化市中考改革政策解读

【解说】通化市中考改革政策解读

中考改革的具体政策会因地区不同而略有差距。下面是边肖编撰的中考改革政策,供大家参考,希望对大家有所帮助。

总分

语文、数学、外语是基础学科,是基础和工具,统一作为录取计分科目。同时,根据文理兼顾、适度负担的原则,中考改革政策实施后,其他纳入录取的计分科目将由试点地区自行确定,防止出现群体偏差,增加中考考生负担。此外,要求将体育科目纳入录取计分科目,科学确定考试成绩或成绩要求,引导中考考生加强体育锻炼。

关注个人

中考改革提出后,中考考生也可以在每门课程合格的前提下,给予适当的选择。主要考虑的是在保证中考考生全面发展的同时,发挥他们的优势和特长。而且,北京等地在这方面也进行了积极的探索。

综合素质评价

明确试点地区应以综合素质评价作为升学考试的依据或参考。各地教育行政部门要明确综合素质评价使用的基本要求,高中要根据办学特点制定具体的使用方法,让综合素质评价真正在中考中考中发挥作用,只求分数就能解决。为了防止中考考生负担加重,本次中考改革进行了全面设计。在考试内容上,强调提高命题质量,减少简单记忆和机械训练的内容。中考改革后,提出可以用分数、等级等形式呈现成绩,鼓励有条件的地区实行“等级”呈现,以克服除法和计算法。

中考

中考被称为初中水平考试。是检查初中生是否达到初中学业水平的横向测试,是以九年义务教育为基础的高中选择性测试。是颁发初中毕业证书的必要条件,国家课程计划规定的所有科目均纳入初中学业水平考试范围。学生可根据中考成绩报考相应的普通高中、职业高中、中专、中专和中等职业学校。其中,主要是申请普通高中。中考要考虑初中毕业生进入普通高中后继续深造的潜在能力,但普通高中教育仍然是基础教育的范畴。因此,中考不仅要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能,还要坚持考查学科能力。试卷严格遵循义务教育课程标准要求,充分考虑教学情况、义务教育课程改革和教材使用情况,***限度求同存异,充分体现了义务教育课程改革“平稳过渡、循序渐进”的基本原则。

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