高一英语知识点往年

高一英语知识点往年

没有加倍的勤奋,就不会有天赋,也不会有天才。天才其实是一个能持之以恒的人。勤奋是良好的训练、努力和天赋。勤奋从来都是成功的***捷径。下面是边肖整理的一些高一英语知识点,希望对你有所帮助。

一年级英语两个必学知识点

1.与其在公交车上度过你的假期,...你可能想试试徒步旅行。取而代之。

2.向某人说“嗨”/“你好”/“谢谢”。(对我)问候

3.有人为你送行吗?未来的进步表达

4.她挣扎着,挣扎着,站不起来。(=继续奋斗)

5.你不应该不知道就去漂流...不带前导状语从句,相当于if...不是。

6.通过呆在...,游客可以帮助村民赚钱,以便他们可以照顾五和鸟。目的状语从句

7.她惊讶得动弹不得。结果状语从句

8.一棵树又一棵树倒下了,被水砍倒了。过去分词作状语。

9.下一刻,比较好个浪头将她卷走,吞没了花园。现在分词被用作状语。

10.然而,她还没来得及多想,水已经到了她面前。使用它没多久,大楼就被摧毁了。

高中英语需要一个知识点来梳理。

核心词

劝说

劝说;劝说;说服(确信)

通用结构:

说服某人。某事的。说服某人。某物的

说服某人。做某事。说服某人做某事

说服某人。做某事。说服某人。做某事

说服某人。不做某事。说服某人。不做某事

说服某人。说服某人...

联想户外

和某人谈话。做/不做某事。=推理某人。做/不做某事。

说服某人。做/不做某事

欺骗某人。做/不做某事。诱使某人做/不做某事。

催促某人。做/不做某事。鼓励某人。做/不做某事

容易混淆的歧视

建议/劝说

Advise强调“劝告、建议”的动作,不注重结果;而说服则强调“确信”,注重结果。用法:advise可以和v. v.-ing一起作宾语,也可以接that从句(that sb。应该做),但坚持不能。

我使他相信了它的真实性。我使他相信这是真的。

我们将说服他吃药。

我们将说服他吃药。

我们说服她接受了这份工作。

我们说服她接受了这份工作。

我说服父亲戒烟。

我说服了我父亲戒烟。

高中英语学习方法

1.经常使用英汉词典的习惯。

第二,高中生阅读范围扩大,需要补充词汇量。同学们要准备一本英汉词典,比如牛津中高级英汉词典,学习期间可以随时查阅。这在很大程度上可以解决学生的疑惑,帮助他们理解单词的用法,扩大词汇量。

2.良好的阅读和背诵习惯。

朗读是在课文提供的语境中,对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习。同时培养纯正的语音语调和良好的语言习惯,为听力打下坚实的基础。阅读和背诵所学的句型、短语、对话和课文,可以形成流畅的语感,也可以培养理解能力,从而为说和读以及英语写作打下良好的基础。这是提高英语水平的根本途径。

3.一直保持良好的写作习惯。

养成书写规范、字迹工整、表面整洁的习惯也很重要。相当一部分高中生的字写得不好,字迹潦草,大小写,字间距,标点符号,给老师批改作业和试卷带来很大麻烦。这样会在高考阅卷中吃大亏,白白丢分。所以高二学生平时要养成书写规范的习惯,在大小写、标点符号、字间距上一丝不苟,力求规范、工整、美观。

4.经常做记录,纠正错题。

每次练习或考试后,都要把自己做错的有代表性的题抄下来,收集整理,然后把老师讲解的正确句子背下来,把错误的答案保留下来,把正确的答案用红笔写下来,批评原因,从而形成新的语言习惯。平时考前翻翻,可以加深印象,吸引注意力,从而大大降低错误率。既巩固了知识,又提高了应试能力,充分发挥了应试能力。

5.经常练习英语听力的习惯。

听力是对英语词汇、语法和理解能力的测试。无论你听的是标准的英语听力题还是英文歌,只要你听得懂,听得懂,就说明你已经掌握了这个听力环节所包含的单词和语法,所以要保持听英语的习惯。

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