关于幼儿园小班工作计划汇编8篇

编制8份幼儿园小班工作计划

时间预测（数据为往年仅供参考）过得太快，让人猝不及防。迎接我们的是新的生活和新的挑战。制定一个好的计划是提高你工作效率的方法！那么应该怎么写计划呢？以下是边肖精心整理的8个幼儿园小班工作方案，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班工作计划 篇1

新学期又要开始了。经过上学期的小班生活，班里的每个孩子都有了不同程度的进步和提高。大多数孩子已经适应了幼儿园的集体生活。总结上学期:

孩子们都喜欢游戏。但是有很多孩子在游戏中以自我为中心，不关心别人，经常为玩具争吵。这种情况在我们小班特别突出，所以这学期要在这方面培养他们，让他们学会协商、合作、交流、分享。在学习活动中，大多数孩子都能安静地学习，但也有少数孩子没有良好的学习习惯。因此，班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。我们班的孩子大多比较好动，所以走、跑、跳等动作都很发达。但是孩子比较随意自由，感觉有点“开放而不封闭”。另外，有些孩子接受能力很好，但是不自信。他们集体回答问题和个人回答问题都做得很好，但是不能带头。所以，这学期，我们侧重于常规方面的训练。

二。发展目标

语言

1.提供说普通话的语言环境，帮助孩子熟悉、理解和学习普通话，帮助能力差的孩子学习普通话。孩子们在日常活动中总是被要求说普通话。

2.通过听故事、看书、画画等方式引导孩子对书籍和阅读的兴趣，培养孩子的听力和读前能力。

3、在平时的游戏活动中，注意发展儿童的语言能力，要求

小孩子话多。

4.本学期将通过各种形式锻炼孩子的勇气，让孩子在群体面前大胆地说话、表演、表达、建立自信心。

(2)健康

1.继续保证孩子每天有两个小时的户外活动时间预测（数据为往年仅供参考），运动前明确要求，避免不必要的危险。

2.注重孩子身体素质的锻炼，保证孩子能达到每天的运动量；关注孩子的个体差异。

3.为孩子提供各种类型的运动器材，根据每周计划活动的安排，引导孩子每周有重点地进行体育锻炼。

4.给孩子在户外自由活动、探索和交流的机会。

5.加强儿童安全教育，让儿童认识有害物品、行为和危险场所，形成初步的安全意识。

6.关爱与教育相结合，严格执行卫生保健制度和一日作息制度，注意加强对病弱儿童的关爱，减少疾病传播，提高服务质量，让家长放心满意，***限度地促进儿童全面发展。

7.要根据小班幼儿活泼好动、身体不够成熟、知识经验不足、稳定性差的年龄特点，合理安排***的活动时间预测（数据为往年仅供参考），动静交替，平衡室内外活动。

幼儿园小班工作计划 篇2

这学期，我们班将认真执行幼儿园工作计划，使保育工作更加科学具体，让每一个孩子都有进步。在教学中，要切实做好每一项活动，从活动中要求质量，让孩子“寓教于乐”，提高学习兴趣，进一步加强班级的日常管理，培养孩子良好的生活和学习习惯。

一，班级情况分析

这学期有XX个孩子，XX个男生，XX个女生。上学期在小班学习生活后，大部分学生有良好的卫生习惯，有一定的***能力和自我服务能力，能积极表达意愿，愿意参与教学活动。他们对英语和绘画很感兴趣，动手能力普遍有很大提高。他们可以***完成绘画和上色，会帮助老师和同伴做一些力所能及的事情。

通过上学期的总结，我们班还存在一些问题:

1.安全状况存在隐患，所以这学期本班老师要继续把孩子的安全放在比较好位，把事故减少到最斑，时刻给自己报警；

2.角落的创造并不完美。在转角的创建上，我们将修正去年的不足，根据孩子的年龄特点，创建更适合本班孩子发展的转角活动。

二、班级管理幼儿园工作非常严格，不允许我们有任何差错。

所以，严于律己是我们最基本的工作要求。要精心备课上课，精心制作教具，把每一堂课都当成一堂公开课，确保孩子们获得更多的科学和社会常识，更好地促进他们健康蓬勃的成长。坚持每周定期和随机开班会，总结本周工作和不足，做好下周工作计划。同时，做好家长工作，密切家庭联系，促进家庭合作，让家长感到满意、放心、快乐。我们相信，只有我们团结一致，我们的保护工作才会更加令人满意。

三。教育和教学活动

认真学习《纲要》，结合幼儿园规划，努力提高教学和护理水平。这学期继续做好护理工作，提高孩子的自我服务能力，有选择地给孩子一些自我保护的方法，保证孩子的安全。在教育方面，将《纲要》的内容落实到实际的教育教学活动中，保证每一节课的质量，从各个方面全面促进儿童的发展。根据园本课程——我的旋律英语，老师会严格执行各项教育常规的要求。英语老师要多下功夫，经常和孩子用英语交流，这样孩子对英语语言的刺激会大大增强。通过各种表演，让孩子有更好的机会展示自己，潜移默化地习得这门语言，培养孩子积极听、说英语的良好习惯，营造良好的英语环境，进一步提高孩子的英语水平，将英语课堂“寓教于乐，寓教于乐”的教育模式运用到其他学校。

这学期给孩子的活动很多，所以我们决定提前做好准备和计划，在***结束前临时抱佛脚，平时努力练习，让孩子看到比较好的成绩。

四。活动区的创建

幼儿园环境创造是幼儿园课程的一部分。在创设幼儿园环境时，要考虑它们是否具有教育性，是否符合本班幼儿的年龄特点，使环境创设的目标与幼儿园的教育目标和幼儿的年龄特点相一致。开班的三位老师总结了去年班级的不足，觉得这个班的墙面设计很***，很有特色。但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到儿童年龄特点的发展和实际应用，没有利用废旧材料。我们决定对活动区进行修缮，弥补上学期的不足，主要是利用废旧物资，加以利用，然后深入挖掘，要与日常生活教育教学相衔接。

动词 （verb的缩写）安全教育

它是安全幼儿园的比较好条生命线，也是新学期的新开始。为了让今后的工作顺利进行，让孩子们的身心得到更好的发展，我们将提高孩子们的自我保护能力和防火知识的培训和演示，加强孩子们的防火意识，让孩子们在安全意识的基础上学习同样的新知识，时刻提醒自己和他们注意安全。严格填写交接班记录，及时清点人数，与交接班老师交待清楚，并加强日常管理做到井然有序，自觉组织幼儿开展活动，坚持每天为幼儿晨检，及时没收锐器和不安全物品，确保幼儿不携带危险品入园。保证老师每天通风，紫外线消毒，保证角落的安全卫生，定期对益智玩具进行清洗消毒，仔细观察孩子的精神状态，严格管理物品，防止误服药物的发生，始终做到“以人为本，安全比较好”，把孩子的安全放在比较好位，保证孩子的健康成长。

不及物动词家庭联系人

父母的工作是我们工作的重要组成部分。本学期我们将采用定期和随机家访、电话等形式与家里保持联系，让家长了解孩子在园情况，老师了解孩子在家情况。双方可以交流想法，征求建议，每月认真如实填写《家庭联系手册》，及时与家长沟通。在班级门口设立家庭联系栏，每周更换家庭联系栏，随机与家长交谈，让家长积极配合班级的工作，积极参加幼儿园组织的各种活动。鼓励家长在本学期三月份的家长会上大胆发言，表达自己的教育心得，让家长更多地了解我们老师的意见。

教育教导孩子，宣传我校的教育改革和先进的教育模式，与家长的教育理念保持共识。

幼儿园小班工作计划 篇3

1.班级管理

日常管理:对一名幼师来说，组织幼儿的日常事务是一项要求。常规主要是从小培养孩子养成良好的生活习惯。从孩子洗手、排队、还东西、吃饭、坐着、午睡、脱衣服、穿衣开始。

儿童安全管理和教育:只有确保儿童安全，才能顺利开展教学活动。作为班主任，我们应该始终保持高度的安全责任感。认真做好安全工作。加强孩子的安全意识，提高自我保护能力。日常生活中容易发生的不安全因素:早上接孩子时，要拥抱、抚摸、无意中检查孩子的口袋，发现危险物品及时处理，进一步强化孩子的安全意识。

班级保健管理:做好日常生活中的综合保健。对教室内所有教具、毛巾、水杯、桌椅进行消毒。强调孩子不吃零食，老师要以身作则。让孩子勤洗手，勤洗澡。在医疗保健方面做得更好。

老师们互相合作，使班级工作顺利进行。所有的老师都应该互相合作，互相支持，共同进步。作为班主任，我会在实践中不断探索。让孟晓一班取得新的飞跃和进步。

二。教学活动

蒙特梭利(生活区、科学区、语言区、感觉区、蒙特梭利数学)锻炼孩子的动手能力和手眼协调能力。

韵识字:训练孩子的识字能力。

英语:认识简单的英语单词和简单的口语表达。

奥尔夫音乐:培养孩子的音乐节奏感。

手工和创意艺术:锻炼孩子的动手能力，小肌肉的发展，对简单色彩的理解。

礼仪:让孩子学习简单的礼貌用语和一些基本的日常礼仪。

三:家庭共育。

1.与家长一起帮助家长了解幼儿时期家庭教育的重要性。

2.召开家长会，向家长汇报幼儿园孩子的情况，争取共同合作，使工作有效开展。

3.做好家庭联系簿，让家长了解每周的食谱，以及在园中学到了什么。

4.与家长面对面沟通，沟通孩子***在园的情况。坐校车的要及时电话沟通。

5.定期家访，让家长了解孩子在园的情况、兴趣、特长。

幼儿园小班工作计划 篇4

一.形势分析

上学期，我们组的老师在学习贯彻(幼儿园教育指导纲要)的过程中，更新了教育观念，提高了教育水平。在“主题活动背景下学习活动目标的制定”的专题研究过程中，本课题组教师学习活动目标的制定得到了有效的改善，促进了教师专业水平的提高。在这个过程中，我们有意识地收集相关资料，认真学习交流，形成了良好的学习氛围。通过学习、思考和实践，我发展了自己。但随后，我们发现在教研活动中仍存在一些需要改进的情况:

二、指导思想:

坚持(纲要)精神，贯彻二期课改理念，以幼儿园工作者为导向，以促进幼儿全面协调发展为基础，加强日常教研管理，提高教师参与教研的积极性。通过教研活动促进教师专业成长，全面提升本组教学护理工作质量。

三。主要工作和措施

1.组织教师外出学习，开阔视野。

措施:

2.充分发挥老教师的示范和教学作用。

措施:

3.开展日常工作，注重师资队伍建设和资料积累。

四。具体安排:

九月

1.确定本学期的教研课题，制定本学期的教研计划和专项计划。

2.观察目前小团体孩子对园区的适应情况，安抚孩子。

3.观察难以适应幼儿园的儿童的行为，并分析原因。

4.签订教学协议，按要求开展教学活动。

十月

1.列出各种资料，总结经验。

2.教研组活动的总结与展望。

注:其他工作，如教学活动、留学反馈、读书经验交流等。，都是随机的，视情况而定。

幼儿园小班工作计划 篇5

这学期，我们班有30个人。经过一个学期的幼儿园生活，我们已经基本适应了幼儿园的环境、制度、班级常规等等。他们初步学会了自理能力，遵守规则和安全意识，愿意与人交谈，能主动参加***活动和其他活动。他们对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲。上学期，我们班根据孩子们的兴趣、发展和需求，通过活动发展孩子们的自主性和创造性，促进他们全面、和谐、健康的身心发展，促进每个孩子个性的发展。

特别是在语言方面，很多孩子从不懂普通话到能听懂普通话，少数孩子能主动、清晰、一致地用普通话表达自己的愿望和要求。在父母的工作方面，我们做的彻底细致，处处为孩子服务，时刻为父母考虑。在过去的一个学期里，父母也对我们的工作给予了很大的支持和表扬。

但上学期还是存在一些不足:比如体育活动不够丰富，对个别孩子的指导不够，导致孩子身体动作发展不平衡。这学期，我们仍然按照省级示范实验幼儿园的标准要求自己。新学期，我们将重点引导和培养孩子的实践能力。启发孩子积极探索学习，促进孩子健康和谐发展。

幼儿园小班工作计划 篇6

根据小班幼儿的特点和小班上学期的任务，特制定以下健康教育计划:

一、生活和卫生习惯:

1.在大人的帮助下，学会饭前洗手，饭后漱口，学会用手巾，认真洗手，不玩水。

2.会用小勺子吃饭，吃完自己的一份食物。培养孩子不挑食、不偏食、不吃剩菜、不弄脏桌面等良好习惯。，知道饮食与健康的简单关系，明白健康的重要性。

3.安静的上床睡觉，在大人的帮助下把衣服和鞋子按顺序穿好，放在固定的地方。

4.学会做自己的事，学会***穿脱衣服鞋子，学会用自己的杯子，学会简单的自己铺床。学会把玩具和用品分类放好，放到指定的地方。

5.学习正确的洗手方法，知道饭前便后都要洗手；学会正确的饭后漱口方法，知道保护牙齿健康的重要性，养成良好的习惯。

6.照顾好自己的五官，不要抠鼻孔和耳洞，不要吃手和饰品。帮助幼儿保持外表整洁。

7.知道不要拿别人的东西和玩具，不要用别人的东西。

8.建立良好的师生和同伴关系，让孩子体验幼儿园生活的快乐，形成安全感和依赖感。

二。保健工作计划

因为孩子还小，需要老师各方面的帮助、示范和监督。因此，我们需要为我们的孩子做更好的日常工作。

首先要保证孩子在比较好的生活和心理状态下吃饭。不应该训斥或强迫孩子饭前吃东西，造成环境压抑。开饭前，老师用亲切的语气和热情的态度向孩子们介绍饭菜，让孩子们看一看颜色，闻一闻香味，尝一尝味道，播放优美舒缓的音乐。让孩子在吃饭时感到愉快，促进唾液分泌，刺激孩子的食欲。

其次，培养良好的饮食习惯和饮食卫生也很重要。良好的饮食习惯可以增加孩子的食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而提高孩子的健康水平。我要求孩子养成饭前洗手、饭后漱口、擦嘴的习惯，保持书桌和衣服的清洁；养成安静愉快的吃饭习惯，细嚼慢咽，学会用筷子，不挑食，不剩饭剩菜；养成不喝生水、少吃零食、睡前和饭前不吃零食、不吃不洁食物的习惯。

做好清洁工作，去掉卫生死角。与保健医生合作

幼儿园小班工作计划 篇7

一、课堂情境分析:

这个班有29个孩子，包括17个男孩和12个女孩。因为孩子年龄小，又因为这个阶层的父母大多从事私活，家庭环境复杂，少部分孩子直接由爷爷奶奶抚养。所以这些孩子语言表达能力弱，自理能力差，自私，被惯坏。大多数孩子来到幼儿园都会哭，尤其是比较好次上幼儿园，离开父母身边会不习惯，不舒服。同时，很多孩子还存在一些情况，任性、固执、爱发脾气、依赖性强、以自我为中心、爱听好话、不愿意自己吃饭、挑食、情绪波动多、需要老师进一步的教育和关爱。

二、班级工作的总体目标:

培养孩子初步的自我服务能力和良好的行为习惯，增强孩子的目标感，引导孩子在幼儿园活泼快乐地生活，逐步加深对孩子的感情。注重家庭、幼儿园、社会教育的一致性，做好家长服务工作，共同为孩子创造良好的成长环境。

三、五大领域的教育目标:

(1)健康:

1.喜欢上幼儿园，有自己的朋友，愿意参与集体生活。

2.初步养成***进食的习惯，保持桌面整洁，建立良好的饭后卫生习惯。

3.能够安静的睡觉，培养孩子整理衣物的好习惯。

4.了解一些简单的安全知识，培养初步的自我保护意识。

5.在老师的帮助和鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。

6.初步树立体育活动中的规则意识。

7.愿意参加成品料、半成品料、非成品料的小肌肉活动。

8.在集体活动中，我感到稳定快乐，不发脾气，性格活泼开朗。

(2)语言:

1.能够理解和学习普通话。

2.学会安静的听同伴说话，不要随便插嘴。

3.我喜欢和同龄人交流，也愿意在群体面前发言和表演。

4.在老师的指导下，学会围绕主题说话，用短句表达自己。

(3)科学:

1.对身边的事物和现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲。

2.发展初步观察能力:充分利用各种感官，看、摸、听、尝，感知经常与他人接触的事物，丰富生活经验。

3.引导孩子观察周围自然现象的明显特征，获得肤浅的科学经验。

4.引导孩子心甘情愿地参与科学活动，初步形成好奇心和求知欲的科学品质。

5.学会运用各种感官知觉方法，发展知觉能力。

4.喜欢摆弄操作活动资料，学习定期开展活动。

(4)社会:

1.愿意去幼儿园，在活动中保持愉快的心情。

2.建立良好的师生关系，让孩子体验幼儿园生活的快乐，形成安全感和信任感。

3.培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意的活动，和与自己生活亲近的人亲近。

4、逐渐接受老师的建议和指导，懂得遵守集体生活的基本规则。

5.培养孩子在日常生活中学会礼貌用语:早上好，请，谢谢。

6.逐步培养孩子的自我保护意识，发展孩子对环境的适应能力。

(5)艺术:

1.热爱参加艺术活动。

2.培养孩子初步感受环境、生活、艺术中的美。

3.初步培养孩子的艺术活动能力。

4.鼓励孩子尝试用自己喜欢的方式大胆进行审美活动。

5.学习一些简单的艺术元素，用自己的艺术方式表达自己的感受。

6.引导孩子感受身边的生活之美，激发孩子欣赏美，表现出对美的兴趣。

四。保护和安全工作

1.做好每天的清扫、保洁和通风工作，防止传染病的发生，严格执行幼儿日常作息制度，合理安排幼儿的日常生活，整理好室外环境，为幼儿创造干净、舒适的学习环境。

2.培养孩子的各种生活习惯，防止孩子的病从口入。教育幼儿注意个人卫生，不要玩水，不要把手指放进嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便往鼻子或耳朵里塞东西等。

3.积极开展户外体育活动。要求在活动中保持动静结合，让孩子有足够的活动空间。活动中要注意孩子的安全。可以根据活动内容进行小组或集体活动，要注意活动场地的选择。

4.多关注体弱的孩子，适当增加活动量，但要注意循序渐进，根据天气变化给孩子增减衣服。

5.加强孩子的安全意识教育。老师首先要讲规则，教孩子一些自我保护的技巧。比如跑步的时候眼睛盯着前方，不要跑的太快。如果不小心摔倒了，要保护好头和脸，才能让孩子动。

动词 （verb的缩写）父母的工作

1.通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常。，了解家长的教育方法，找出原因，一起讨论孩子的教育方法，达成共识。

2.利用孩子的接送时间预测（数据为往年仅供参考）与家长面对面沟通，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而达成教育孩子的共识。

3.认真填写家乡联系手册，让家长及时了解孩子在园情况和进展，让家乡联系手册成为老师和家长之间很好的沟通桥梁。

4.本学期向家长开放***半的活动，安排教学活动等活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性，幼儿园教育的模式和方法，亲眼见证孩子在幼儿园的活动，从而优化家庭教育行为。

幼儿园小班工作计划 篇8

一，班级情况分析

我班上有26个孩子，包括14个男孩和12个女孩。从家访中我们知道，大多数孩子平时都是由老人照顾的，大部分孩子都没有上过幼儿园大班，没有良好的家庭教育环境。同时，由于孩子来自不同的家庭，日常生活和学习作息有很大差距。另外，年龄的差异导致孩子各方面的能力差异很大。如:语言理解和表达能力差，老师听不懂，不会说普通话，很少有孩子用普通话和老师交流；孩子没有听的习惯，甚至有的孩子不想说话。自私自利，以自我为中心比较严重，有打架，抓人，甚至咬人的。慵懒，很精致；不愿意自己动手做事:比如积木掉地上，不愿意捡起来，自理能力差。有些孩子甚至不能自己完成最简单的凉鞋。虽然吃饭的时候可以学着自己吃，但是食物撒了一地，等等。因此，本学期在充分观察和了解幼儿的基础上，根据大纲和指南，遵循小班幼儿的身心发展规律，全面实施新课程，让幼儿主动、自主地学习，帮助他们逐步适应集体生活，同时初步培养他们的基本生活能力、行为规范和学习习惯，让他们健康快乐地成长。

二、指导思想

根据《纲要》和《指南》的精神，遵循以儿童发展为本的理念，根据本班幼儿的实际情况，结合园所计划，从培养幼儿基本的游戏常规、生活行为习惯、学习习惯入手，努力把本班幼儿培养成活泼开朗、善于交际、友好礼貌、热爱学习的幼儿。

三。本学期的目标

(1)关键目标

1.培养孩子基本的自理能力和行为习惯，让孩子积累一些安全知识，学会自我保护，逐渐适应集体生活，体验与老师、同伴一起生活的快乐。

2.学会用普通话与人交谈，愿意与老师和同龄人交流。

3.学习并初步掌握一些简单的基本动作，对运动有初步的兴趣。

4.初步培养孩子的听力习惯，在老师的指导下，利用自然素材进行探索活动的初步尝试。

5.我喜欢玩游戏，我知道如何遵守游戏规则。

㈡基本目标和措施

生活活动的目标:

1，更好的适应幼儿园的环境，逐渐喜欢上幼儿园。

2.最初能***完成自己的饭，学会正确洗手，穿衣，上厕所，力所能及的事我都愿意做。

3.初步养成良好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各种套路。

4.知道说话待人要有礼貌。不要骂人，不要骂人，可以说一些日常礼貌用语。我愿意和同龄人好好相处，感受和老师、同龄人在一起的快乐。

5.初步了解自己的身体，在老师的指导下，初步积累一些安全知识，学会保护自己。

6.爱护玩具和物品，学会收拾和整理。

措施:

1.老师们热情地接待孩子，用母爱和亲情关爱每一个孩子，让他们尽快适应幼儿园的集体生活。

2.在日常生活中，经常提醒孩子养成良好的卫生习惯，如:饭前便后自觉洗手，自己擦小毛巾，自己用小杯子，吃饭不掉饭。

3.鼓励幼儿坚持自己的事业，学会自己做，而不是和别人一起偷懒，比如自己吃饭，穿鞋，午睡。

4.利用接送时间预测（数据为往年仅供参考），鼓励幼儿主动向老师和同龄人打招呼。

学习活动目标:

1.认识自己，懂得初步保护自己，意识到自己在游戏中成长。

2.亲近自然，对探索周围事物感兴趣，喜欢在老师的指导下尝试探索和认识各种事物。

3.认识周围的人，用各种方式表达自己的感受。

4.愿意对周围环境中简单的数字、数量、形状等现象敏感，愿意尝试利用已有的经验解决生活和游戏中的问题。

5.学习并习惯用普通话交谈。我愿意说出我的想法和需求，并回答他人的问题。

6.初步培养孩子的听课习惯，能够看演讲者听讲，对看书有初步的兴趣。