职业院校素质教育和技能教育同样重要

职业院校素质教育和技能教育同样重要

看完这封信,不禁想起一句话,大意是:无德无才是废品,无才有德是次品,有才无德是危险品,有德有才是***。可见,人性的教育是十分关键的。

近来闲逛论坛,偶见某美国私立大学校长开学比较好天致全体教师的一封信,信的内容主要是讲学校应该帮助学生做一个有人性的人,即注重德的发展.

在平时教学中,有些教师只知道向学生传授客观真理,却很少透过真理的表述让学生体验其中包含的“人性”要素,于是德育往往就与学科教学割裂开来,或者单独设科,或者通过举办活动进行空洞的说教,从而使学生求知的过程失去了人性的照耀,这是造成学校德育针对性不强、实效性不高的直接原因。

帮助学生做一个有人性的人,就是通过知识的教学,唤醒学生内心深处对真、善、美真诚的爱和追求,就是要让学生具备人道的品性,懂得爱,懂得怜悯,学会尊老爱幼,学会尊重他人,学会尊重不同意见和不同地区的文化,具有人文情怀和全球意识等;帮助学生做一个有人性的人,实际就是让学生成为一个善良的人,一个有良心的人,一个胸怀坦荡的人,一个有知识和智慧的人,一个坚强正直、敢于面对困难和挑战的人。

成都五月花高级技工学校就业指导办周老师在给学子们讲述有关职业道德课程时,就十分注重对学子们的“人性教育”。他说:“教育绝不能培养‘有才无德的危险品’,职业教育更应该拒绝‘危险品’,职业教育德育的根本任务就是培养学生‘向善’的本性,使整个教育过程处处闪耀人性的光辉。唯其如此,我们才能真正为国家培养德才兼备的人才,才能真正做到为学生的终身发展负责。”

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