重庆渝东卫生学校

       垫江县卫生学校是垫江***县******、县卫生计生委主管的一所全额拨款事业单位（行政副科级），主要开展医药卫生专业知识教育教学培训工作。学校正式成立于1978年3月，初始名为“垫江县卫生***进修学校”，1996年经原四川省教委批准为“垫江县成人中等专业学校”，1997年经重庆市教委、市卫生局联合检查验收为县级合格卫生学校。 1999年经县编委批准更名为“垫江县卫生学校”。往年1月，垫江卫校与垫江县中医院实行合署办公，启动创建“重庆渝东卫生学校”。

       学校地处县城中心天源街116号，占地面积10.8亩，校舍建筑面积4820平米，现有在编教职工22人，专职教师18人，工勤人员4名，教职工中高级职称教师6人，中级职称3人；在职人员中大专学历7人，本科学历14人，硕士研究生1人；党员17人（其中退休党员7人）；往年获评垫江县名中医1人。学校现有25个教学班，学生1805人。建有基础医学、临床护理、标本陈列室等近20个实验实训室，与重庆市护士学校、重庆医高专、重庆医科大学、中南大学等院校联合办学，常年开办全日制中专、成教大专、成教本科医学教育，涉及临床医学、护理学、药学等专业，生源辐射石柱、忠县、梁平、丰都及四川省周边区县。建校36年来，向社会输送学生6000余名，其中：任三甲医院院长1人，任垫江及周边区县县级医院***11人，乡镇卫生院***110人，取得正高职称3人，副高职称11人，中级职称496人，有3名学生被评为垫江县名中医，近三年来学生就业率保持在96%以上，较好地保证了学校可持续发展。学校先后获得“卫生工作先进集体”、“招生工作先进集体”、“医学教育工作比较好名”、“群众满意放心学校”、“爱国卫生***单位”、“精神文明标兵单位”、“***基层党组织”等多项荣誉，2010年至往年连续五年卫生工作综合目标考核获得“特等奖”。

       近年来，垫江卫生教育事业得到各级***、***的高度重视和大力支持。2013年5月，******罗德、县***副***刘琼来校调研卫生教育工作，作出了“将垫江卫校建设成为优质中等卫生职业学校”的工作部署；往年3月，国家卫生计生委副主任王国强、重庆市卫生计生委副主任何爱华先后到垫江调研工作时，分别作出了“依托县中医院和县卫校，将重庆渝东卫生学校建设成为具有中医药特色的中等职业技术学校”和“三个符合三个注重三个面向创建好重庆渝东卫生学校”的工作指示。

       目前，垫江卫校在党的十八届三中全会精神指引下，在国家卫生计生委、重庆市卫生计生委以及垫江***、***的正确***下，抢抓机遇，鼓足干劲，乘势而上，积极创建好重庆渝东卫生学校，努力打造渝东北生态涵养发展区卫生教育新高地。

重庆渝东卫生学校创建于1978年，初始名为“垫江县卫生***进修学校”，1999年经县人民***批准更名为“垫江县卫生学校”，往年12月经重庆市编制***会批准更名为“重庆渝东卫生学校”。学校隶属于垫江县卫生和计划生育***会，主要开展医药卫生全日制中等学历教育、成人高等教育、继续医学教育及卫生计生培训工作。

招生专业

序
号   专
业   颁证
学校   学历
层次   学
制   学习
形式   招生
计划   学费（元）  
1   护理学       中专   3年   全日制   300   免  费  
2   护理学   重庆医高专   专科   3年   成人教育   200   4000/年  
3   护理学   中南大学   本科   2.5年   远程教育   100   共6300  

优惠政策

1、所有取得我校正式学籍的中职学生，享受免学费优惠政策。

2、建档贫困生免住宿费。

3、学校对品学兼优的学生发放奖学金。

毕业待遇 

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中专学生在校学习期满，成绩合格，颁发全日制护理专业中专毕业证书，学生实习期间可直接参加护理技能考试和全国执业护士资格考试。我校中专护理学生可报考重庆医药高等专科学校和中南大学护理专业，学习期满、成绩合格，颁发国家承认学历的护理学成教专本科毕业证书，享受国民教育相应学历待遇。

就业前景

随着经济社会的发展，人民群众对健康的需求越来越高，加上医疗市场蓬勃发展，需要大量护理人才，因此我校护理专业毕业生就业前景非常好，就业率保持在96%以上。

报名事项

我校中专护理专业以中医护理、康复护理、内外科护理等方向教学为主。就读学生持身份证或户口簿，于往年3月20日至8月31日到重庆渝东卫生学校招生科报名，报名时预缴相关费用2000元，经录取后凭录取通知书到学校报到入学。成教专本科报名事项另行咨询。

临床医学专业

培养目标：培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。

主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学；循证医学、卫生法学、医学***学、医学心理学、医患沟通与技巧；马克思主义基本原理、思想道德修养；英语、高等数学、医用物理学、化学等。

就业方向：本专业的毕业生具有较全面的综合素质、较好的学习能力、较强的处理临床实际问题能力和初步的科研能力。毕业后可以在医疗卫生机构从事临床各科的医疗、预防工作及医学教学和研究工作。

药学专业

培养目标：培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。 药学专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。

主要课程：马克思主义基本原理、思想道德修养、法律基础、大学英语、高等数学、医用物理学、计算机基础、形态学概论、生理学、细胞生物学、分子生物学、医学免疫学、病理生理学、医学微生物学、无机化学、有机化学、生物化学、定量分析、仪器分析、物理化学、基础化学实验、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、药理学、毒理学基础、药物的波谱解析、药事管理学、专业技能实验等。　

就业去向

科研人员——在大学、研究所、药厂的研究部门，从事药物的研发工作；

医院药剂师——在医院药剂科、药房、药厂等从事制剂、质检、临床药学等工作；

药检人员——在药检所从事药物的质量鉴定和制定相应的质量标准；

公司职员、医药销售人员——在医药贸易公司或制药企业从事药品生产、流通及销售等工作。

护理专业

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培养目标：该专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。

主要课程：人体解剖学、生理学、医学***学、心理学、病因学、药物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学等。