中职环境治理技术专业推荐教材(环境设计中职教材)

中职环境治理技术专业推荐教材(环境设计中职教材)

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大中专环境工程专业有什么教材?

《环境工程学》中包括水、大气、固废这三方面,但还有专业的《水污染控制工程》《大气污染控制工程》《固体废弃物处理》这是三本书

注册环保工程师选择什么教材?

《注册环保工程师考试大纲》、《注册环保工程基础考试》和《注册环保工程师专业考试》。

注册环保工程师考试教材包括了《注册环保工程师考试大纲》、《注册环保工程基础考试》和《注册环保工程师专业考试》,共一个大纲、两门考试用书 。

考试分为基础考试和专业考试。参加基础考试或专业考试的考生应分别在当次考试内通过全部应试科目。

基础考试分2个半天进行,各为4小时;基础考试上午为统一试卷,下午为分专业试卷。专业考试分专业知识和专业案例两部分内容,每部分内容均分2个半天进行,每个半天均为3小时。

扩展资料

具备以下条件之一的,可申请参加基础考试:

(一)、取得本专业或相近专业大学本科及以上学历或学位。

(二)、取得本专业或相近专业大学专科学历,累计从事环保专业工程设计工作满 1 年。

(三)、取得其他专业大学本科及以上学历或学位,累计从事环保专业工程设计工作满 1 年。

(四)、本专业、相近专业和其他专业。

参考资料来源:百度百科——注册环保工程师

环境监测与治理技术要学习哪些课程

主要课程:高等数学、大学物理、实用英语、计算机应用基础、分析化学、仪器分析、环境化学、环境污染监测、环境微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理法、环保设备及其应用、环境影响评价。

主要实践课程:化学实验技能训练、工程制图训练、专业技能考证训练、污水处理训练、环境监测训练。

大一先上的是基础课,大二开始接触专业课.

环境生态学的相关书籍

环境生态学基础

作者:柳劲松/王丽华/宋秀娟

出版社:化学工业

出版日期:2003-07

全书共分三篇,比较好篇介绍了环境生态学的基础知识;第二篇介绍了人类活动与全球环境的变化;第三篇重点介绍了环境保护的对策,生态系统的恢复,人口、资源、城市、农业的可持续发展。本书可供从事环境科学、生态学的科研人员使用,也可供大专院校环境科学等相关专业师生参考。

环境生态学/高等学校教材

作者:程胜高罗泽娇曾克峰

出版社:化学工业

出版日期:2003-07

全书分为10章。前4章主要介绍了环境生态学研究对象、内容、基本原理、组成及功能,阐明了生态系统的物质循环、化学循环及生态平衡,以及自然资源保护与各类生态系统的保护的内容;第5章主要介绍生态监测的特点和意义、尺度类型和方法分类;第6章主??樯苌??こ痰睦砺酆湍P停坏?7章主要介绍生态环境建设及水体、生态经济规划及西部脆弱生态环境问题。本书还安排了六个环境生态学野外观察和实验,力求理论与实践相结合,反映环境生态学的全貌和国内外刚刚的研究成果。本书为高等学校环境科学与工程系、生物系等有关专业的本科及研究生教材

环境生态学导论电子教案

作者:盛连喜 ,卢升高,张合平

出版社:高等教育出版社

出版日期:2004-09

本书运用生态学的理论和方法,观察、认识生态破坏和环境污染等各种环境问题,并阐明环境治理的生态学途径。重点阐述生态学的基本原理,各种全球性和区域性环境问题的成因,特点及其对生态系统的影响,环境问题的生态学对策,生态监测、生态规划、生态工程和生态评价的内容和方法等方面的内容。全书试图用简明的语言、明晰的结构,系统地介绍环境生态学的基本理论,基本知识及其应用,围绕学科的核心内容和前沿动态,在理论框架、知识集成等方面作了有益的探索。本书可供环境科学和生态学学者、相关专业的师生及相关行业的工作人员参考使用。

城市环境生态学

作者:戴天兴编

出版社:***建材工业出版社

出版日期:2002-07

城市环境生态学是一门边缘学科,它运用环境生态学的原理和方法来认识、分析和研究城市生态系统及城市环境的问题。本书主要内容有城市环境生态学的基本原理、城市人口、城市环境、城市气候、城市灾害与防治、城市植被、城市景观、城市环境质量评价及城市环境美学质量评价等。 本书可作为高等院校的教材,也可作环境科学、环境保护、城市规划、建筑、管理、园林等方面科技人员及管理人员的参考书。

环境生态学

作者:金岚

出版社:高等教育出版社

环境生态学是一门新兴边缘学科,它运用生态学原理,阐明人类对环境的影响以及解决这些问题的生态途径。

本书共分十章,比较好章介绍了当前人类所面临的重大环境问题以及环境生态学的研究对象、内容及目的;二至五章介绍了生态学基本原理,六至九章介绍了环境污染的生态对策、生态监测、生态评价及大自然保护等内容。***一章介绍了一门新兴的分支学科生态工程学。

全国高自考指定教材-环境生态学

(2003年版)

作者:张银龙

出版社:辽宁大学出版社

为了完善高等教育自学考试教育形式,促进高等教育自学考试的发展,我们组织编写了全国高等教育自学考试自学辅导书。 自学辅导书以全国考委公布的课程自学考试大纲为依据,以全国统编自考教材为蓝本,旨在帮助自学者达到学习目标,顺利通过国家考试。 自学辅导书是高等教育自学考试教育媒体的重要组成部分,我们将根据专业的开考情况和考生的实际需要,陆续组织编写和出版文字、音像等多种自学媒体,由此构成与大纲。

环境生态学导论

作者:盛连喜冯江王娓

出版社:高等教育出版社

出版日期:2002-08

《环境生态学导论(第2版)》作为环境科学类非生态学专业(或生态学专业的导论性)教材,自2002年出版以来,一直受到广泛的关注,其重要原因可能是,教材依据生态学原理,着力阐述和介绍人为干扰下生态系统受损后的变化过程、规律以及受损生态系统的修复理论和实践问题,在知识结构体系上反映了学科发展的特点,突出了学科间的交叉和生态学理论的应用。作为教育部确定的“普通高等教育‘十一五’***规划教材”这次重新修订出版,在教材内容的整合上继续坚持并更凸显了这一特点。

全书共10章,比较好章介绍环境生态学的产生与发展,学科任务及其与相关学科的关系;第二至四章介绍生态学的基本理论,重点是生态系统生态学;第五至第十章分别介绍人类在自然景观破碎化中的作用,环境污染的监测与评价、生态修复、生态系统管理以及可持续发展的理论与实践等内容。

环境生态学导论

书名:环境生态学导论

作者:刘云国李小明

出版社:湖南大学出版社

出版日期:2002-11

本书是为理工科院校非环境科学与工程专业编写的教材。比较好章对人类所面临的重大环境问题及生态学和环境生态学的产生、研究对象、内容及发展趋势作了概述。第二章至第六章介绍了生态学的基础知识,它是环境生态学导论的基础理论。第七至第十章围绕着环境污染与控制、资源与环境、人类与环境、环境监测与评价等问题作了阐述。第十一章和第十二章介绍了这两年讨论得十分热烈的关于人类与可持续发展问题。 环境生态学是一门新兴的渗透性很强的边缘学科。它是研究在人类干扰条件下,生态系统内在变化机理、规律和对人类的反效应,寻求受损生。

空间环境生态学概论

房屋病的发现与防治(修订版)

作者:刘策

出版社:上海交通大学出版社

出版日期:2000-08

房屋病是一种严重危害人类身心健康的普遍存在的疾病。本书从空间环境生态学这一新学科出发,正确指导人们进行人居建筑活动,提出房屋病的新概念以及发现房屋病的途径和防治房屋病的方法,使人们同建筑空间相协调而获得“健康、和谐”的效果,提高人们的生存、生活和发展的质量。 本书可供建筑、装修业技术人员和广大科普爱好者阅读参考。

环境生态学/生态理论丛书

作者:杨京平

出版社:化学工业

出版日期:2006-05

全书共分十章。比较好章介绍了环境生态学原理、发展的历史与人类与环境的关系。第二章、第三章、第四章、第五章、第八章介绍了环境与生态平衡,环境与生物、生物对环境相互作用关系,人类活动对于环境的影响,环境污染对生物影响有关的理沦与这两年研究结果。第七章、第八章分别介绍了环境研究中的生态分析与经济分析及评价理论与手段。第九章则介绍了环境的生物修复理论及在环境保护中的应用。第十章重点论述生态系统的环境恢复与修复技术。书中列举了大量典型的实例和相关的技术措施。

环境生态学

(21世纪农业部高职高专规划教材)

作者:邓小华

出版社:***农业出版社

出版日期:2006-01

本教材运用生态学原理,阐明了人类对环境的影响以及解决这些问题的生态学途径。全书共分十二章,内容包括绪论、生物与环境、种群与群落、生态系统与生态平衡、自然资源及生态保护、环境污染的生态学防治、退化生态系统的生态恢复、生态工程概述、生态监测与生态评价、生态规划与生态示范区建设、生态系统服务和管理及生态安全、全球生态环境问题与可持续发展。书后还附有十五个实训指导,以训练学生的动手能力和解决实际问题的能力。本书语言简洁、结构明晰,归纳、整理和借鉴了前人的成果,强调实用性、应用性、综合性、先进性,突出操作性。 本书可作为高职高专院校环境科学类和生物类专业的教科书和成人教育用书,也可作为其他专业学生的公共生态教育教材,同时又可供广大环保工作者和有关管理***参考阅读。

设计艺术的环境生态学

(21世纪***艺术设计可持续发展战略报告)

作者:清华大学美术学院环境艺术系艺术设计可持续发展研究课题组

出版社:***建筑工业出版社

本书从可持续发展战略与艺术设计之间的关系,由清华大学美术学院环境艺术设计系艺术设计可持续发展研究课题组编写了这本关于设计艺术的环境生态学课题研究书籍,本书适用于有关专业人员。

环境监测与治理技术都需要学什么?跟化学有关吗?

环境监测与治理技术专业

培养目标

具备机、电、化工环境等方面的基本理论和专业知识,具有对环境污染治理设施进行设计、操作、维护、管理和技术改造的能力,能从事城市生活居住区、公共活动区大中型企业区域等环境监测、环境污染治理及环境管理工作。毕业后可从事环境监测部门、环境管理部门、各类污水处理及设备生产企业、食品和饮用水生产企业的环境质量控制部门相应岗位的工作。

主要课程

工程制图、计算机辅助设计、电工技术、化工原理、有机污染化学、水分析化学、环境微生物学、环境监测、水处理工程、排水工程、水处理仪器仪表与自动控制、大气污染控制、噪声控制、固体废弃物处理和处置、清洁生产工艺及技术、环境管理、工业废水处理、环境评价与规划等。

技能证书

化学分析工、室内装饰环境工程监测员等。

环境监测主要讲什么?它主要学什么课程?

《环境监测》是环境监测与治理技术专业的一门必修的专业课,也是该专业的学生从初学者成长为有能力的环境监测岗位人才过程中的一门专业核心课程,是校企合作开发的基于环保企业实际工作过程的“工学结合”课程。

《环境监测》是高职环境监测与治理技术专业的一门专业核心课程,是学生从事环境类相关工作岗位所需学会的必修课程。

环境监测课程强调理论联系实际,注重培养学生实践动手能力,使学生毕业后能够从事环境监测岗位工作。其职业能力分析见下表。

《环境监测》课程是以《仪器分析》、《无机及分析化学》、《有机化学》、《环境化学》、《环境土壤学》、等课程的学习为基础,同时与《环境影响评价》、《水污染控制技术》、《大气污染控制技术》《噪声污染控制技术》、《固体废弃物的处理与处置》等课程相衔接,共同打造学生的专业核心技能。同时,本课程与岗位实际环境保护行业技术规范、成才志向相对接,学习过程中学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力得到加强,为就业、创业打下扎实的基础。因此,本课程对学生职业能力和职业素养养成起促进作用,是一门必不可少的专业核心能力课程。

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