国家对于幼儿老师工资待遇以及编制处理方案

展全思梦 2025-10-27 16:13:07

国家对于幼儿老师工资待遇以及编制处理方案

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　　庞丽娟分析指出，存在上述问题的直接原因，是对学前教育性质、定位缺乏真正认识，一些***部门对发展学前教育的主导责任不明确，或落实不到位;深层次原因是学前教育管理体制、投入体制、办园体制、教师政策制度等短板依然突出，适应于我国新形势下新要求的体制机制尚未有效建立。

　　“最上位、根本的原因则在于我国尚未有国家层面、专门的学前教育法，尚未对学前教育改革发展中的深层、关键问题作出明确的法律规定。”庞丽娟说。

　　全国***代表、山东省淄博市淄川区双杨镇赵瓦村******李久存在接受媒体采访时建议，加快学前教育立法进程，以法律的形式，明确学前教育的性质、定位，明确建立学前教育财政投入体制和运行保障机制，以及幼儿教师的身份地位和基本权益保障。

　　在庞丽娟看来，我国的学前教育立法，应坚持公益与普惠、***主导、改革与创新、公平与均衡的理念，把立法的重点，一方面放在明确学前教育性质和定位、职责及分工协调机制、管理体制与机构、督导评估与问责制度、财政投入体制和运行保障机制上;另一方面应放在确立以公办园、公办性质园和普惠性民办园为主体并多元共同发展的办园体制、明确学前教师的身份地位等基本权益与保障，以及建立优先保障贫困地区和弱势群体的学前教育扶助制度上。

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