韩山师范学院中专部师资怎么样

以下是关于韩山师范学院中专部师资怎么样的介绍

升学在即，大家都在在对学校的相关信息做了解，虽说现在的职校多，但是多了解一些学校信息，多做对比，一定可以选择出适合自己的学校。下面内容是老师对韩山师范学院中专部师资怎么样的介绍，感兴趣可以来看看！

韩山师范学院是一所历史悠久,特色鲜明的广东省属本科师范院校，位于享有“**瓷都”,“**工艺美术之都”美誉的国家历史文化名城潮州市，校园占地面积86万平方米，建筑面积50万平方米。

学校创立于清光绪廿九年（1903年）的“惠潮嘉师范学堂”，前身可追溯到建于宋元祐五年（1090年）的韩山书院，是我国比较好批,广东比较好所专门培养师资的学校，1921年更名为省立第二师范学校，1935年更名为省立韩山师范学校，1949年更名为韩山师范学校，1958年升格为高等师范专科学校，1993年升格为本科师范学院，2008年在教育部本科教学工作水平评估中获得***等级。

学校在一百多年的办学历史中，形成了“勤教力学，为人师表”的优良校风，凸显“人文教育与应用教育并重，本土化与国际化兼顾”的办学特色，为广东及周边省份输送了大批***教师及其他各类人才，涌现了一批杰出人物，如中山大学比较好任校长邹鲁,***哲学家陈唯实,国际摄影大师陈复礼,旅港爱国实业家陈伟南,马来西亚实业家林进华,泰国实业家陈汉士,台湾地区***书法教育家陈其铨等，为地方教育事业和经济社会发展做出了重要贡献。

学校设有文学与***传播学院等18个二级学院，55个本科招生专业，涵盖经济学,法学,教育学,文学,历史学,理学,工学,管理学,艺术学9个学科门类。拥有省级重点学科4个，***特色专业及专业综合改革试点3个，省级特色专业,专业综合改革试点及应用型人才培养示范专业18个，通过IEET认证专业２个，省级人才培养模式创新实验区2个，省级协同育人平台1个，省级精品视频公开课和精品资源共享课15门。学校面向全国11个省（区）和港澳台招生，全日制在校生17146人。成人高等学历教育开设33个本,专科专业，现有在读生23239人。近年还与云南大学,华中师范大学,华南师范大学,湖南工业大学,广东技术师范学院,广州体育学院等院校联合培养研究生。

学校现有在职教职工1210人，其中专任教师950名,教师中具有硕士,博士学位和高级专业技术职称的教师分别占专任教师的72%和42%，已形成一支结构合理,水平较高的师资队伍。同时，还聘有杨福家院士,王梓坤院士,陈平原教授等一批国内外知名专家学者为顾问教授,客座教授和兼职教授及学科带头人。成立了“大师工作室”，聘请潮州非物质文化遗产传承人来校任教，促进学生实践能力的提高，传承***的传统文化。

学校办学条件优越。现有多功能信息化图书馆1座，面积近3万平方米，纸质藏书171万册，电子图书89万册。拥有粤东环境污染控制与清洁生产工程技术研究中心,粤东食品加工与安全控制工程技术研究中心,潮汕非物质文化遗产数字化工程技术研究中心,中小型企业大数据和智能化工程技术研究中心,先进陶瓷材料创新研究中心,日用陶瓷材料工程开发中心,粤东食品加工与安全控制工程技术开发中心,全国预防青少年犯罪研究基地,潮学研究中心,潮汕文化研究基地,广东省非物质文化遗产研究基地,潮人文化创意产业协同创新发展中心,粤东地方文献与档案实验室等13个省级研究平台；先进陶瓷材料创新研究中心,“互联网+”研究院,潮学研究院等3个市校共建平台；24个省级实验教学示范中心和大学生实训基地。

学校重视学生科学人文素养,实践能力和创新创业能力培养。近三年来，学生在参加全国和省级各类比赛，如“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛,大学生广告艺术大赛,数学建模竞赛,电子设计大赛,机器***赛,创新创业大赛和师范生教育教学技能竞赛中获***奖励543项，省级奖励1579项。在**高等教育学会公布的“2012-往年全国普通高校竞赛评估结果（本科）”广东省排名第16名，学生的核心竞争力不断提升。往年毕业生就业率97.53%。

学校坚持开放办学，积极拓展国际化发展路径，先后与哈萨克斯坦,韩国,日本,泰国,马来西亚,印度尼西亚,新加坡,澳大利亚,美国,德国,俄罗斯,乌克兰等12个国家，以及港澳台地区的31所高校和教育机构建立了密切的教育与学术交流合作关系，扩大了办学领域，提升了学校办学的国际化水平和对外影响力。

学校坚持“师范性,应用性,地方性”办学定位，秉持创新,协调,绿色,开放,共享的发展理念，深化教育教学改革，努力把学校建设成为既符合应用型大学标准，又具有鲜明办学特色,较高知名度,较大影响力的应用型本科师范院校。近年来，学校以迎接往年教育部本科教学工作审核评估和往年申请硕士学位授予单位为契机，按照***发力,凝炼学科,优化专业,提升内涵,彰显特色的原则，以聚焦“党建,新师范,新工科,潮文化,陶瓷及非物质文化”为战略部署，运用战略思维和系统思维全力推进学校教育事业发展，致力把学校建设成为教师教育特色鲜明,创新服务能力较强,社会影响力较大的高水平本科师范院校。（资料数据截止往年6月）

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