对《读大学，究竟读什么》一些观点的补充与质疑

对《读大学，究竟读什么》一些观点的补充与质疑

　　黑色为原文观点，红色文字为个人观点，仅供参考。

　　1.一定要有***的人格、***的思想。一个经过***思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定。不要成为灌输教育的牺牲品。

　　这条没有质疑，为什么要***思考，很多时候，错误被说一千遍就成“真理”了，也扼杀了我们的创造力。

　　2.仕途，商界，学术。大致说来，每个人都注定要走上三条道路中的某一条。在进行职业生涯规划的时候，不妨以此作为思考的出发点。根据不同的职业生涯规划来塑造各自的核心竞争力。只有知道自己以后要做什么，才能知道自己应该学什么。

　　这个我补充一点。在我们大学之前的12年教育，根本就没有帮助我们全面了解、发展自己。没有充分了解自己的人是做不好职业规划的，这个不能急，方向错了，一切都是无用功。建议大一大二要勇敢的去闯，发现自己的特长、了解自己的兴趣后再来进行职业规划。

　　3.专业无冷热，学校无高低。没有哪个用人单位会认为你代表了你的学校或者你的专业。千万不要因为你是***大学或者热门专业而沾沾自喜，也大可不必因为你的学校不好或者专业冷门而自卑。

　　这条我是有质疑的，这句话用来安慰别人、在自己不如意时阿Q一下还是可以的。现实是学校有高低。考上好大学的99%都是毕业于重点高中的，世界500强公司没有几个会在同等条件下放弃清华北大选择一个三本学生的，我们要面对现实，但也不能因为现实就畏惧，不严格要求自己，破罐子破摔，而是时刻警醒自己要更加比别人努力。

　　4.千招会，不如一招熟。十个百分之十并不是百分之百，而是零。如果你有十项工作每项都会做百分之十，那么，在用人单位眼中，你什么都不会。所以，你必须要让自己具备核心竞争力。“通才”只有在“专才”的基础上才有意义。

　　这点没有质疑，应以点到面扩展技能。

　　5.不逃课的学生不是好学生。什么课都不逃，跟什么课都逃掉没什么两样。一定要掌握学习的主动性，不要像读中学一样被老师牵着鼻子走。逃课没有错，但是不要逃错课。同时，既要逃课，又要让老师给高分。

　　这点不是全部同意。不要拿这来当逃课的理由，逃一回就想逃第二回，习惯了，就很可怕了。

上一页

1