云南往年哪些卫校好

以下是关于云南往年哪些卫校好的介绍

每位选择中专卫校的同学们，都会有一个难题，到底我们浙江省内哪所卫生学校是比较好的呢，但其实在老师看来，没一所学校的办学情况各不相同，并没有比较好的某一所学校，只有最适合你的学校。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 云南往年有哪些卫校好?其实这个每个人定义都是不一样的，有人说根据师资力量评定，有人根据教学环境，教学设备来评定，也有同学是根据办学历史来评定的，所以这个是没有一个固定的答案的，没有比较好的，只有最适合自己的学校。

昆明市卫生学校简介

昆明市卫生学校是一所历史悠久的老牌医护全日制普通中等专业学校。始建于1953年，现有在校学生9000余人，教职工680人。学校位于昆明市嵩明县杨林职教园区，占地面积627.45亩，建筑面积17万平方米，拥有多媒体大小教室、图书馆、人体科学馆、实验室、艺术中心、篮球场、足球场、网球场、标准塑胶田径运动场、学生公寓等完善的配套设施和实训设备。学校始终坚持“敬畏生命，护卫健康”的办学理念，坚持“以服务为宗旨，就业为导向”的办学指导思想，多年来为社会培养了数以万计的服务型、应用型医护人才，成为了我省新时代医护工作者诞生的摇篮。学校与昆明医科大学海源学院同在一个校区，互动办学。学校开设护理、助产、药剂、医学检验技术、康复技术、农村医学、医学影像技术、口腔修复工艺等八个专业，学制三年。***的师资队伍，现代化的教学设备和先进的教学手段，确保了学校比较好的教学质量。护理、助产、药剂专业可申请昆明医科大学中衔专对应的自学助考，成绩合格后可同时获得昆明医科大学自考大学专科毕业证书。

昆明市卫生学校专业介绍

医学检验技术：240人

主要课程：病理学诊断、病理学检验技术、临床医学概要、临床检验技术、分析化学、解剖生理学、生物化学检验技术、血液学检验、微生物检验技术、寄生虫检验技术、检验操作技能训练等。

就业方向：医学检验科、血站、疾病预防控制中心、第三方检验机构等。

农村医学：160人

主要课程：解剖学基础、生理学基础、药理学基础、诊断学基础、内科疾病防治、外科疾病防治、妇科疾病防治、儿科疾病防治、急救医学基础、康复医学基础、病理学基础等。

就业方向：面向农村基层医疗卫生机构。

口腔修复工艺：160人

主要课程：口腔解剖与牙雕刻技术、口腔生理学基础、口腔组织及病理学基础、口腔疾病概要、口腔工艺材料应用、口腔固定修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺等。

就业方向：医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院、义齿加工机构等。

昆明市卫生学校就业保障

1、学生前两年在校就读，第三年按照国家相关规定到医院实习8个月，学校根据生源地、学习成绩、个人实习意向等因素综合考虑安排实习医院，也可自主联系实习医院。我校与云南各大医院、各大制药厂，以及各大药店等部门建立了稳定合作的关系，教学实习医院均为县级以上人民医院。

2、学校采取“请进来”和“走出去”等方式，拓宽毕业生就业路子。一方面主动与长期合作的单位联系;另一方面抓住各种信息，抓住每一个可能接收学生就业的机会。广泛邀请各用人单位到学校招聘人才，为我校毕业生和用人单位"牵线搭桥"，拓宽毕业生就业渠道。在实习期间表现***的同学，将有机会留在医院工作。学生毕业后，学校按相关规定开展就业指导，并组织校园供需见面双向选择招聘会，推荐就业。

昆明市卫生学校管理特色

1、学校管理理念：自我约束、自我管理、自我教育、自我发展。校风：严谨、规范、自律、上进。师风：爱心、责任、服务、奉献。学风：尊师、重道、阳光、快乐。

2、半军事化：学校聘请了一批***退伍军人，负责学生安全和纪律管理，用部队的管理方法和经验约束学生的自身行为，杜绝学生违纪现象发生，从而改善学生的学习态度和环境状况，提高自身综合素质。

3、教育环节：从正面教育出发，坚持“晓之以理，动之以情，耐心疏导，化解矛盾”的方法，对学生中出现的普遍性问题，通过有针对性的普及教育和短期整顿的方法进行解决，侧重于学生认识和自觉性的提高。

4、制度环节：定期对学生进行规章制度的教育，用严格的制度要求规范学生的行为。

5、考核环节：增强学生责任感、竞争意识，实现自我约束，树立集体主义感。对学生在学习、纪律和卫生等方面进行严格考核，并给予相应奖励、评定“三好学生”、“***学生***”、“青年志愿者”以及推荐就业紧密结合，使学生树立责任感和危机感。

6、及时处理三个关键点：关键人、关键时间预测（数据为往年仅供参考）、关键部位。进行重点管理，拟定奖惩办法，并进行严格考核。

7、综合值班系统：由值班***、值周小组、学生处、班主任、教官、宿管老师、团学会、校卫队等部门组成综合值班系统，分工合作，全面确保学生安全和校园安全。

8、三三制管理模式：实行三签到、三清查、三抽查的管理模式，强化学生立志、立身、立业观念，培养学生意志坚强和***生活的能力。

老师总结

每个人都会有技不如人寄人篱下的时候。不要自惭，也不必自卑，我们都是凡人，夹杂在人流中，过的是平凡的生活。当被别人忽略笑话非议陷害的时候，要学会把握自己的节奏，只要内心不乱，外界就很难改变你什么。不要艳羡他人，谁都有苦痛;不要输掉自己，振作比一切都强。

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