湖南省中南艺术学校防治校园欺凌工作实施方案
湖南省中南艺术学校文件中南艺校发[2023]18号湖南省中南艺术学校防治校园欺凌工作实施方案为切实遏制校园欺凌之风,进一步加强对校园欺凌事件的预防和处理,根据教育部、省教育厅和《长沙市教育系统开展中小学生欺凌防治落实年行动实施方案》通知要求,结合我校实际,特制定本实施方案。一、指导思想牢固树立“安全重于泰山”的意识,通过加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件,为促进学生身心健康,保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。二、组织***组长:黄平副组长:杨俊成员:刘一矛易扬伟赵中华文晓年熊中轶李冠王世磊郭秋月赵彩霞周婷各教研组长班主任三、工作安排(一)高度重视。学校高度重视此项工作,充分认识校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性,集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,迅速制定《湖南省中南艺术学校防治校园欺凌工作实施方案》,依据《方案》组织、实施一系列教育和自查活动,以达到加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设和谐平安校园的目的。(二)宣传教育。一是充分利用学校教育阵地,如电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播等向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例,宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则,宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响,形成反校园欺凌的社会舆论压力和震慑力。积极宣传校园中团结关爱、和谐共进的***事例,做好正面引导,建设优良教风、校风、班风、学风。二是切实加强对学生的社会主义核心价值观、中华***传统美德教育,贯彻落实《中等职业学校学生日常行为规范》,加强学生良好行为习惯养成教育。着力加强法制教育,使学生充分意识欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为,造成后果将要承担相应的法律责任。组织各班开展“预防校园欺凌伤害,强化自我保护意识”为主题的班会教育,严肃校规校纪,规范学生行为,认识到校园欺凌行为的危害性。邀请法制副校长到校给全体师生进行法制讲座。让学生入脑入心,不做欺凌之事,不当欺凌之人。让学生树立自我保护意识,学会利用法律武器保护自己,坚决与欺凌的人和事作斗争。加强对教职员工的师德师风教育,严禁体罚和变相体罚学生,绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者。(三)完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。(四)加强防范。一要加强摸底排查。全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查,积极发动教职工、学生***搜集校园欺凌方面的信息,公布校园欺凌治理的电话号码。积极化解矛盾纠纷,对各种苗头性问题要及时处置。对个别品行不端行为不良的学生,要采用教育与矫正相结合等方法开展一对一帮扶,转化他们的行为方式,必要时联系其监护人共同开展教育。二要加强心理干预。要充分发挥学校群团组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用,特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点,针对性开展进行心理疏导和干预。三要加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。建立完善关于校园欺凌的各项制度,严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度,加强课间和上放学期间校园巡查,积极配合公安机关开展管制刀具收缴工作。要完善校园视频监控设施,监控显示端必须24小时值班到位。四要加强关爱保护。要加强对留守儿童、困难家庭子女等的关爱和保护,健全困境儿童救助保护制度和家校联系制度,不让弱势学生群体及所有青少年受到校园欺凌的伤害。(五)及时处理。学校将强化责任意识,一旦发生校园欺凌伤害必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件,严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。四、工作要求(一)强化组织***。学校成立以校长为组长、分管***为副组长的***小组,分解工作任务,落实工作责任。(二)严格工作督查。主动积极开展自查工作,凡因责任不落实、措施不到位而发生校园欺凌事件的,将依法依规从严追究有关人员责任。(三)加强应急值守。要加强应急值守,完善应急预案,落实***带班和***值班制度,保持必要的备勤力量,随时做好应急处置准备。一旦发生突发情况,要迅速启动预案,妥善处置,并按规定及时上报。总之,我校将根据***、省教育厅和市教育局关于开展校园欺凌专项治理活动通知要求,认真开展校园欺凌伤害专项治理活动,使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。附件:防治学生欺凌工作部门信息表
| 负责防治学生欺凌工作部门名称 | 姓名 | 电话 |
| 分管校*** | 杨俊(副校长) | 15364000999 |
| 安全工作负责人 | 熊中轶(办公室主任) | 13378900608 |
| 工作部门具体工作人员 | 周婷(学工干事) | 13975120550 |
| 序号 | 姓名 | 性别 | 班级 | 情况记录 | 处置结果 |
| 姓名 | 性别 | 出生年月 | |||||||
| 政治面貌 | 电话⑴ | 电话⑵ | |||||||
| 特异体质或心理异常情况 | 家庭住址 | ||||||||
| 入学时间预测(数据为往年仅供参考) | 就读专业 | 学号 | |||||||
| 所在班级 | 班主任姓名 | 电话 | |||||||
| 所住宿舍 | 宿管员姓名 | 电话 | |||||||
| 家长姓名 | 与学生关系 | 电话 | |||||||
| 在学习、生活和安排体育、劳动、大型活动时应予照顾事项 | |||||||||
| 班主任老师意见 | 年 月 日 | ||||||||
| 学生工作中心意见 | 年 月 日 | ||||||||
| 备注 | |||||||||
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