成都医学院招生计划

每一个学校只要有招生简章就会有一定的招生计划，邦博尔卫校网给大家整理了成都医学院院校招生计划，希望能给考生们一个参考。

成都医学院招生计划 批次   专业   学制   科类   计划人数  
本科一批   临床医学   5   理   555  
医学影像学   5   理   100  
麻醉学   5   理   100  
儿科学   5   理   80  
本科二批   临床医学(订单定向)   5   理   100  
预防医学   5   理   100  
康复治疗学   4   理   55  
药学   4   理   199  
药物制剂   4   理   93  
中药学   4   理   50  
医学检验技术   4   理   239  
食品质量与安全   4   理   90  
护理学   4   文   274  
4   理   100  
公共事业管理   4   文   65  
生物医学工程   4   理   65  
健康服务与管理   4   文   50  
4   理   20  
卫生检验与检疫   4   理   90  
生物技术   4   理   60  
生物制药   4   理   90  
应用心理学   4   文   65  
专科   临床医学(定向生)   4   理   100  
食品营养与检测   4   理   55  
护理   3   文   115  
3   理   80  
成都医学院录取原则

1、严格执行国家招生政策和规定，坚持“公开、公平、公正”的原则，德、智、体全面衡量，综合评价，择优录取。

2、根据各省(直辖市、自治区)生源情况确定调档比例，调档比例一般控制在招生计划的120%以内。部分平行志愿投档的省(直辖市、自治区)，投档比例为1：1。

3、实行顺序志愿填报的省(直辖市、自治区)，学校优先录取第一志愿考生。在第一志愿录取未满额的情况下，接受非一志愿考生。对非第一志愿考生的录取，按照各省(直辖市、自治区)的政策规定执行。平行志愿投档考生则按教育部和所在招生省(直辖市、自治区)的相关政策录取考生。

4、将江苏省进档考生的选测科目等级折算成一定分值，在考生投档分基础上加上折算分值后，进行排序录取。A+折算分为10分，A、B+、B、C+、C折算分依次减少1分。

5、内蒙古自治区实行招生计划1：1范围内按专业志愿排队录取的录取规则。

6、学校对国家和各省(直辖市、自治区)规定的加、降分政策均予以认可，在录取时以加分或降分以后形成的特征分作为录取和安排专业的依据。

7、各专业录取时根据考生专业志愿、按高考成绩从高分到低分进行录取。考生所报第一志愿专业录满，则依据考生所报其他专业志愿顺序，依次在未录取满额的专业中，从高分到低分调整录取。当考生所有专业志愿无法满足时，对服从专业调剂的，调剂到其他专业录取，对不服从调剂的予以退档。

8、各专业无男女考生比例限制，对往届生和应届生的录取看待无差别。

9、对考生身体健康状况的要求，按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

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10、根据专业今后就业的需要，建议报考护理学专业男生身高1.62米以上，女生身高1.58米以上。不歧视残疾考生，但考虑到医疗卫生服务工作的特殊性，建议肢体残疾的考生慎报学校相关专业。

11、各专业考生进校后所学外语语种均为英语，学校未开设除英语之外的其他外语语种教学，建议非英语语种考生慎重考虑。

12、新生入学后，学校将进行身体状况和入学资格复查。复查不合格者，将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。凡弄虚作假者，一律取消入学资格。

成都医学院师资力量

学院办学实力雄厚。有教授、副教授等高级专业技术职务130余人，专任教师队伍中研究生学历占36%以上。教学科研设施齐备，配有多媒体教室、网络微机教室、现代化实验室和电子图书阅览室等，校园网信息资源丰富，图书馆藏书33万余册，中外文电子期刊17000余种。实验教学条件优良，其中解剖大体互动教学系统、显微数码互动教学系统、应用心理学、机能学等实验室达到国内先进水平。第一附属医院为三级甲等医院，编制床位达到800张，拥有全身螺旋CT、核磁共振、γ刀等大型现代化医疗设备，建成了心脏起搏、心胸外科、儿科急救、传染病防治、创伤外科等9个特色专科医疗中心，着力开展新技术、新业务，多次实施肝移植、肾移植、心脏瓣膜置换等手术，并于2005年荣获成都市首批“诚信示范医院”称号。面向国际开展合作，与英国兰开夏大学、美国明尼苏达大学等建立了密切的合作关系。为进一步改善办学条件，学院新增了1000多亩土地建设新校区，全力打造环境优美、功能完备的现代化的高等学府，为可持续发展奠定坚实的基础。

以上就是邦博尔小编给同学们整理的成都医学院的相关招生计划信息，希望对同学们有所帮助，学习是一个漫长的积累过程，短时间内学生无法达到一定的高度的，所以学生要有坚持学习的勇气，争取在未来的时间能够好好的对待每一天。