职业学校招生岂能“凡问就录”僵局破解终在技能教育

最近有这样一则新闻，一些学生拿着广西工商学校的录取通知书到学校报到，却被校方告知，学校床位不足，无法接收。事后，校方承认，他们总共发出2000多份录取通知书，但学校只能容纳900名学生。

这边全国中高职院校正面临招生困难的尴尬局面，而另一边同为职业教育领域的成都五月花高级技工学校却正迎来招生的“春天”。近年来，国家大力发展职业教育，众人对职业教育的偏见有了很大的改观。但传统中高职院校专业设置的同质化、社会脱节的教学模式、毕业生就业仍面临困难的各类问题，让家长和学生十分担忧。四川五月花技师学院为何会迎来招生“春天”，报名学生纷至沓来，成都五月花负责人说出了学校招生的几点原则：

二、教学不能“脱离社会需求”。四川五月花技师学院一直以来都非常重视学生实际动手能力的培养，拒绝“纸上谈兵”式的理论教育。采用“理论+实践”的教学模式，企业项目实战贯穿教学全程，可以说学生在校学习的2、3年时间就已经积累了一定的工作实践经验，确保学子毕业后进入企业可尽快上手。

广西工商学校超发录取通知书，折射出的其实是职业教育的集体自卑。正如当地教育部门所称，中等职业学校超发录取通知书已成为一种常态。

招生录取为何如此儿戏？广西工商学校负责人道出了个中缘由：“这些年招生一直不好，经常招不满，学生报到率通常只有20％左右。 ”言下之意，如果不超发录取通知书，可能就无法招满学生。虽然近年来国家大力推进职业教育发展，职校生的就业率也在不断攀升，但在不少人的观念中职校生不如本科生，选择职业学校是学生和家长的无奈之举。数据显示，2020年，全国中专院校比上一年减少600多所，在校生减少近百万。职业学校以“广泛撒网”应对生源的不确定性，一些学校“凡问就录”，甚至在一些学校，即使没有录取通知书，学生也可以报到。

近年来，职业教育一直面临着招生困难的尴尬局面。一方面是学生毕业后因技能缺乏难以就业，一方面以技能强身的职业学校又难招生，而另一边企业又苦苦呐喊“招不到合适的人才”。职业学校唯恐招不到学生，在学校专业设置上尽量做到了“全面”，求多而未求专。而在教学改革上还是保持着原状，重理论轻实践，专业设置同质化，专业与社会需求脱节，导致学生毕业后难以就业。事实上，职业学校在教育上普遍进入了误区，企业招生看中的是技能，那么作为就业教育的职业院校加强学生的技能教育才是改变招生困难，学生就业困难的一剂良药。

最后，该负责人还说道：“超发放录取通知书的做法确实不可取，只要学校能够确保教学品质，学生就业率高，就不怕没有生源。”

三、就业不能“盲目推荐”。四川五月花技师学院会与入读新生签订就业协议，这既是对学校的约束也是对学生就业权益的保障。毕业生就业，五月花一直以来都遵循对口就业，对与我校签订就业协议的企业也设有一定的门槛，公司规模大小、薪资标准等等需要达到学校规定的要求才可进行合作，学校这样的“高姿态”才能确保学生的好工作。

一、招生不能“凡问就录”。2020年学校秋季招生，来校咨询、

报名学生不少。为了取得优质生源，培养出最好的互联网人才。我们对来校报名的学生都会进行一个初步的入学测试，从入学测试的成绩中可以看出学生是否适合学习我校的专业，适合学习哪种专业，避免盲目招生。