廊坊师范学院教育学专业招生简章及要求_廊坊师范学院招生

教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。教育学的研究对象应是以“教育事实”为基础，在教育价值观引导下形成的“教育问题”，其目的在于探索和揭示教育活动的规律性联系，以服务于教育实践。

03.主要课程

主干学科：教育学、心理学

主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、***教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间预测（数据为往年仅供参考）总数不少于20周。

04.招生要求

1.招生录取工作坚持公平竞争、公正选拔、德智体全面考核、综合评价、择优录取的原则。

2.考生达到所在省(市、自治区)招生***会规定的录取条件,并执行所在省(市、自治区)招生政策，根据实际成绩择优录取。

3.对加分或降分投档考生的处理按教育部和所在省(市、自治区)招生***会有关文件规定执行。

05.培养目标

教育学专业培养思想道德品质良好，教育理论素养深厚，教育实践与研究能力强，适应现代教育改革与发展需要，培养具有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。

06.就业方向

学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能，具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力;毕业生能够胜任师范院校教育学学科教学工作，以及中小学心理健康教育、中小学学科教学、科研与管理及教育行政部门或企事业单位教育培训与管理工作，并为研究生教育输送合格生源。

07.教育学专业小知识

教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。有人们深入研究的教育问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映***特色的各种教育理论和教育实践问题等。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

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