高考语文各种题型答题技巧汇总

高考语文写作的一般原则:一分钟，150分。选择题选得快一点，提前5分钟左右。先深呼吸，然后告诉自己:“欲速则不达”，尽量把自己思考的痕迹写在试卷上，相信自己的比较好印象，绝不轻易留下空白色。

比较好卷(选择题36分)。

(1) (15分，每小项3分)

1.答题技巧:常用词注音正确的可能性很小。不寻常的单词一般不会读错。

清除问题和使用排除法是更好的方法。

2.答题技巧:“形状接近但声音不同”。不寻常的话通常不会错。平时积累。

3.【单词应用题】根据语感选择***答案一般有两种类型:

答题技巧:要理解单词的意思，首先要把你最了解的单词剔除掉。用词时一定要在语境中找到相应的信息，重点是使用场合中的搭配。注意排除法，先排除最容易辨别的词，逐渐减少选项。

4.【成语分析(含成语)】答题技巧:

一是逐字讲解成语，利用成语的结构特点把握其大致意思，但注意不要看课文造义；

二是体验褒义、贬义、中性成语等情感色彩；

第三，要注意成语的使用范围和搭配对象；

第四，试着找出句子中的相关信息。

第五，权衡比较四个方案后，选择***要求的方案。

正确理解成语的整体含义，要注意语境的组合搭配。越是想从字面上理解的成语，要注意的陷阱就越多。不寻常的成语往往是正确的。

5.【病句分析题】病句类型:语序不当、搭配不当、成分不全或冗余、结构混乱、意思不清(歧义)、不合逻辑。

答题技巧:排除法常用于判断病句。回忆一下以前犯过的常见病句的征兆。

做题的思路通常是:检查句子的主干，是否缺少成分→ →细看用词，是否搭配→ →心中默读，看是否有不同的句型混合→ →综合思维，是否符合逻辑思维，————带语感。特别注意以下情况:

(1)注意以“大约”、“for”、“right”等介词开头的句子中主语的不完全性。

②类似“A”是“B”的句子，注意“A”和“B”的协调，也可能是混合句式。

③动词后有长修饰语，注意宾语是否不完整。

(4)用“和”“或”“停顿”连接并列成分，注意歧义和内部逻辑顺序是否不当以及意义的从属关系。

⑤前半句用“能”“能”等双面词。注意后半句和前半句是否和谐。

⑥注意反问句和疑问句是否表达相反的意思。

6.【标点问题】答题技巧:注意试卷中经常使用的标点符号(停顿、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用，重点检查此类标点符号使用的正确性，并逐一辨析出来。

7.【整理题考试(语言连贯题)】答题技巧:首先考虑句子的形式，要求主题一致、对象一致、叙述角度一致、情调一致、语境句子基本一致、语境思路一致。还要注意语言音节的和谐押韵。然后，从句子内容方面，注意时间预测（数据为往年仅供参考）和事物方面的顺序。也可以在上下语句中找到相应的信息。语言要一致。

分段衔接，前看后看，注重语境主体的继承和逻辑的内在联系。找到突破口，用排除法。思路是:检查陈述对象(主语)是否一致→ →话题是否一致→ →句型前后是否一致→ →情况是否一致→ →音节是否和谐等。

(二)现代阅读(9分，每小题3分)(6-8题)。

如何阅读科学文章？

注重整体阅读，解释性词语把握基本概念和解释基本概念的词语；议论文的单词掌握基本思想和解释思想的单词。仔细阅读比较好段和***一段，在脑海中大致复述每一段的内容。标出揭示文章主旨和结构的句子，用笔画出代词、关联词和标志词。阅读问题，找出与选项相对应的区域。文章的内容和标题是相互验证的。

【科学】整体解决问题的技能

把词干中的否定语句变成肯定语句。有“根据”、“证据”、“理由”等字样的问题，选项与问题之间应该有因果关系。用地址内容代替地址代词，使地址代词与地址内容一致。找出选项中涉及的内容区域，将选项与文章内容逐字对比。推导的选择要以原文为依据，要有因果。注意所发生的和所发生的、原因和结果、比较好和***、夸张和还原、局部和整体的区别。

正常的错误是故意混淆、一般化、无中生有、改变概念、颠倒因果、强加因果、随意划分。

7.[概念词]理解问题

技巧:找出选项对应的内容区域，在文章中对应的句子下画线，连接单词的本义，把握语境意义。

8.[句子]理解问题

答题技巧:理清复句的结构关系，适当做一些句子成分的分析。其次要慎重考虑修饰语，这是期权比较的关键点。找出课文中相应的解释，并与选项逐字比较。分析因果关系。区分顺序。检查此选项的解释是否与整篇文章或段落的倾向一致。

9.[信息]筛选问题。

答题技巧:找出选项对应的内容区域，依次过滤。原文要和选项一致，选项和词干要形成因果关系。跳过不相关的信息，比如例子和描述，抓住本质特征。

要点总结问题

答题技巧:找出文章中对应的句子，把握文章中的抒情句子。转述的内容要与原文内容一一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果关系和语境不能颠倒。注意分支之间的比较。如果选项中有矛盾的选项，那一定是搞错了。

10.【推论想象】。

答题技巧:找出推断的依据。注意叙事角度和表达方式的转换。区分可能与必然、必然与概率、前后、全称与专名。推论不是夸大，不是减少，不是无中生有。

总之，一切判断都必须来源于原文，不能主观。建议先阅读全文，标注段落，初步掌握全文意思。先做***一道选择题，再做剩下的三道选择题。找到句子在原文词干中的位置，前看后看，把握整体，运用排除法(尤其是表达***选项)。必须同时使用？或者其他标记来提醒自己。

(3)阅读文言文(12分，每小题3分)

我们一般都怕文言文写作有困难。其实只要你做一点准备，你就会发现这些年高考是有一定规律的。高考选文的标准是:文章不深，文字不俗。符合这一要求的文言文主要包括以下六个方面:《二十四史》中的传记部分和《资治通鉴》中的名篇；以孟子、韩非子为代表的先秦朴素文言；唐宋散文作品；以《世说新语》为代表的笔记；以笔谈为代表的古代科技散文:以《聊斋志异》为代表的***古典短篇小说。从前面的选段来看，高考虽然回避了社会焦点和***问题，但倡导和弘扬真善美是一个永恒的时代主题。考虑到当前的反腐倡廉和社会舆论，忠臣廉吏的价值判断仍然会影响高考文言文的选编。

如何阅读文言文段落？

先做***一道选择题(往往落在对全文的把握上)，在对全文有了完整的把握后再做剩下的三道题。和什么人？你做了什么？结果如何？为什么呢？仔细默读这篇文章两遍。注意文章后面的注释，往往有提示作用。人名、地名、官名、物名、法律法规尽可能排除在外。在理解段落中起关键作用的单词和短语应该在上下文中推导出来。首先仔细阅读***一个关于内容分析的话题，把握文章的主要目的。必须同时使用？或者其他标记来提醒自己。

11.【文言文词语】答题技巧:分析字形，辨别词义。从相同的发音推断可互换的单词。用互文性解释前后词。通过比较成语推导词义。联系上下文，前后照应，前后一致。

对实词的理解:把给定的意思带入原文，通顺是对的，不合逻辑是错的。

从未听说过的真实单词的定义往往是正确的，这只会干扰你。

答题技巧:把单词现在的意思带入原文中，一般规则是正确的，但如果不起作用，那就错了。

12.答题技巧:把这个文言虚词翻译成现代汉语进行对比，看是否翻译成同一个词。先理解译文中的虚词，然后比较段落中的虚词。把句子的整体意思和语境的意思联系起来，要注意识别语境之间的关系。借助句子结构，看两句中的词性和虚词的构成是否相同。虚词对比:每组用高中时给的另一句话来推断课文中句子中虚词的用法。

13.【信息筛选题】答题技巧:看清楚题目的要求，逐字逐句琢磨。选择一两个不匹配的句子，排除部分选项。根据上下文，作者的一般性评论不能作为选项，但可以考虑他人的赞扬。

【个性表达题】答题技巧:首先在题干中找到不能表达所需任务性格的选项，用排除法进行选择。特别注意谁的性格。

14.【内容归纳题】答题技巧:找出文章中选项解释对应的句子，一一对应。中心、主题、分析和讨论陈述。把握课文的整体意思。或者叙事分析的错误只是在很小的一点，主要是因为顺序颠倒，无中生有等等。

【全文掌握题】注意人物事迹是否加冕，事件发生时间预测（数据为往年仅供参考）是否准确，人物语句是否恰当，注意联系全文。

总之，选文往往是古代先贤、贤臣的短篇小说和个人简历，意思不难理解，但落实到个别文字上就比较费力了，但胆大心细也不可怕。遇到自己真的不懂的词也不用担心。先读下面的内容。也许你以后可以自然理解，或者你可以在题目中找到答案。如果不影响话题，就不要深挖墙角。如果你不明白，你就不明白。

★无法解释的话，往往可以考虑请假或灵活使用。

好了，客观题做完了，可以在指定位置填写答案了。

填好之后，拿出草稿纸，准备进入第二册主观题的答题阶段。深呼吸后，开始！时刻提醒自己做草稿。(比较好册答题纸约40分钟)

第二卷(共114分)。

(4) (18分)

15.【句子翻译题】答题技巧:大致了解全文大意，把握文本意思的倾向。了解详细翻译句子的上下文含义。逐字对应翻译，改、留、删、补、调。把握句子中关键词的翻译，要与语境相对应。这些话是得分点。注意词类的灵活运用，倒装，一般离开，歧义复合词。复句要通过句子成分分析，抓住主干，注意句子之间的关系，注意特殊句型。意译词来源于语境，不受原文结构的约束，而是从现实到虚无。组合成句子，前后通顺。

★一定要直译。一般不允许自由翻译。忠于原著。

(1)首先，句子中的每个词都被解释为现代汉语。(“信”)

②单个词最常见的翻译方法是用现代汉语常用的双音节词代替古代汉语常用的单音节词。不要翻译名字和其他特殊名词，所以你不需要聪明。

(3)将这些单词连接成句子，要求符合现代人的说话习惯。(《达》)

(4)造句时注意尽可能多的用词，少做改动。补充必须补足，调整顺序必须执行。让一个句子完整流畅。

⑤个别单词讲不通。试着看看它们是用于休假还是使用。

16.【诗歌鉴赏题】如何读诗。

回忆作者的朝代和风格。分析诗歌中的人和事。逐字解释这首诗，理解这首诗的大意。诗的后两句一般用议论和抒情，这是诗的主要目的和意境。诗、描写、议论、抒情是一致的。

【古诗词鉴赏表达】这首诗采用了哪些技巧(表达、修辞、表达)，描写了(意象)的(一定)特征，表现(突出)(一定)思想感情，起到(一定)作用。

【表达方式包括】叙述、描写、抒情、议论。(描述)

【语言特点】含蓄、幽默、诙谐、直白、质朴、优雅、庸俗、自然、清新、优美、简约。

比喻、类比、夸张、对偶、排比、重复等等。

【表现手法包括】象征、烘托、对比、想象、联想、关怀、借景抒怀、活在风景中、托物抒怀等。

【意象】特定的人、物、景等。

【思想感情】迷恋、忧愁、惆怅、孤独、悲伤、寂寞、厌倦、冷静、闲适、喜悦、敬佩、愤怒、恪守节操、忧国忧民。

【功能】深化意境深化主旨意境深远美好，有意味深长、耐人寻味、亲近深远等。

【特别注意】阅读笔记、话题、作者等有效信息。

(1)认真研究古诗词题目，有些题目实际上概括了诗词的主要内容。或者给你一个情绪化的语气来理解这首诗。

②鉴赏诗歌时，要注意词语、修辞手法及其功能的巧妙运用(尤其是常见的八种修辞手法)。

③仔细阅读整首诗，注意诗中的意象(即所描写的对象)，调动常识储备，尽量揣摩意象的象征意义。

(4)评价要适当，严禁人为拔高。考虑到诗歌围绕人性的情感基调。

⑤保留一些诗词鉴赏中常用的术语，敢于大胆使用，不懂就假装懂。

★注意名句在全诗中的作用及其在全诗中的权重；关注时代对作家的影响(如南宋的爱国思想，明末清初的反清复明等。);关注前后期风格变化较大的作家(如南唐后期大家李煜、宋代女词人李清照)。

17.【名句名题】。

答题技巧:按要求默写，要求写多少字写多少字。在上下句的听写中，可以从上下句推导出提醒。对于提示的听写，可以先在脑海中记忆相关内容，选择与提示对应的内容进行听写。如果对听写的内容印象不深，可以先记几个单词，默写几个单词，放一会儿，以后再记。

注:本题目字迹一定要工整清晰。严禁乱涂乱画。写得像个小学生。不要炫耀。No 空白色！

[现代阅读]

如何阅读文学文章；

阅读时，在表明作者观点的单词和句子下面画线，在表明文章结构的单词和句子下面画线。议论文中要特别注意论点和结论，看记叙文中划线的词语和句子就能理清本文的情节结构。第二遍阅读时，只能看这些划出来的单词，找到答案位置，根据题干要求确定答案位置，根据分数和字数限制整理答案。第三次主要是检查答案是否符合主题和主旨。

对于高考现代语文阅读来说，因为它的高分，这部分基本上决定了我们语文成绩的走向，所以学生不应该损失太多分数。对于这类题型，该如何做，下面结合高考现代阅读题讲解思路:

18.术语和概念测试思想。

如果要揭示一个概念的特征，就要根据这个词出现的具体语境来分析它的具体含义，这必须结合句子来考虑。如果是概念之间的差异，就要根据语境来判断几个概念之间的关系，找出它们的异同，这一定和句子组、段落有关。一般来说，当一个词(概念)出现时，作者应该在它之前或之后做出具体的解释，并以另一种方式揭示其内涵。既然命题出了问题，答案肯定在原文里。答题时要在原文中找到相关句子，一般在单词出现的附近或前后找到答案。

关键句子理解思路。

对于此类题型，做题时应参考主要段落或全文的整体意图，在文本意义的语境下探究核心句的内涵。只有解决了问题，才能把文本放入理性，把文本分析成感受，期待其段落的“形”，深刻理解其句子的“意”。

19.信息筛选测试思路。

要解决这类问题，必须善于追根溯源找依据，找原因求结果，因为这类问题答案的有效信息往往是隐蔽而分散的，或蕴含在花蕊中如蜜，或蕴含在蚌壳中如珍珠。做这类题型时，一定要把握好题型的具体要求。根据要求，我们要从原文中一点一点仔细寻找和识别有效信息，然后对有效信息进行编辑组合，形成符合要求的综合答案。

20.总结专题试题的思路。

解决方法:快速阅读原文，深刻理解文本含义(作者叙述和论述了哪些方面)→→→→跳出文章，把握文本的整体目的(文章涉及哪些社会问题？)→→→ →逐一放弃，总结要点，把握文章的真正意义和魅力(作者的真实意图是什么)→→根据题目要求，整理提取有效信息。

清理文斯解决问题的思路。

这个题目重点看文章是怎么写的:文章每一段说了什么，从哪些角度说；段和段是什么关系，他们之间是如何协调的，又是如何形成一个有机的整体？只要你把作者写作的思路从头到尾看一遍，把文章的开头、过渡、中心、主旨、结论分清楚，文章的脉络层次就在眼前。

关于审美鉴赏试题的思考。

这种问题要求我们能够区分句子片段的表达技巧，理解它们的表达技巧，考察他的艺术效果，把握他独特的风格。比如问文章用了什么修辞格(大纲规定的8种)，有什么表达效果，叙事、描写、解释、讨论、抒情在艺术手法上有什么作用，文章用词有多巧妙，文章构思中的一些妙笔在哪里，文章的整体风格(豪放、婉约、明朗、含蓄、瑰丽、纤细等。)，以及文章所展示的内容。其实审美的问题在于理解文本的意义。

场景分析:把握不同场景在不同时间预测（数据为往年仅供参考）、不同地点的不同特点。

对修辞的理解:把握修辞本身的特点，然后结合语境来说明运用这种修辞的美。

21.综合探究问题要结合文章本身来回答。

总体建议:

①先阅读全文，标注段落，初步掌握全文的意思。

(2)如果有选择题，先做(往往落在对全文思路的把握上)，整体把握全文后再做剩下的三题。

③如果能在原文中找到答案，尽量在原文中找到。不提倡聪明，而是用自己的话概括。目前推断在原文中至少能找到一个问题，而且往往是比较好个问题，没有一点能丢。

④也请注意对要总结的题目进行题干分析和分值设置，推断分值。在原文中找出处，前后兼顾，整体把握。

⑤字迹工整，直到写满为止。

(6)[词语和表达]

★比较好个选择是翻最近一段时间预测（数据为往年仅供参考）的第六大模拟题。熟悉问题是回答问题的关键。其次，看到新问题不要慌。慢慢看问题的要求，总能有所收获。

(1)仔细检查:仿写要像标点符号一样细；在概括中注意信息点的把握。

②应具备的条件:如果是***综述，要注意“报喜不报忧”的特点。

③形式要有限制:仿句要注意修辞和字数；注意概括的字数。

④内容要创新:不抄袭，开拓思维，注重积累。

⑤上下层次的协调:特别是结合语境中的句子，一定要注意语境的寓意，才能做到上下层次的协调。

★如果有对话，注意礼貌用语的使用。

【段落压缩题】答题技巧:明确题干的要求，把握陈述对象、事件和结果，画出文中的信息点，或总结或概括特征，并链接成句，字数少，无语病。

解决方法:一是把握三个字三个句子，找出文章的中心；(一般有解释或重复)。其次，把肯定不需要的信息去掉，包括原因、论据、过程等。；其次，改变次数；其次，它是正确的；***，它是理性的。

[语句扩展问题]

答题技巧:情景拓展:把握关键词，突出重点，生动形象。事实展开:聚焦中心，分析讨论，从正反两个角度分析论证此类问题，关键是要注意题目中“聚焦……”的要求。一般来说，有两种方法来关注“...”。首先，在它之前添加一个复杂的属性。第二，在它后面写一系列的词(比较好用相关的修辞手法来丰富文采)来说明“…”的内涵。正常情况下，第二个更好。比如2000年高考，解25道题的思路是:一、考查语境要求:在毕业典礼上，同学们心情大好，憧憬着美好的未来；考试前夕，有两种情况，一种是紧张，另一种是对考试充满信心，但只有后一种会有“唱歌”，同时句子中会出现“毕业典礼”“同学”“唱歌”等几个词。

【句子模仿题】

答题技巧:看清楚列举主要问题的要求，分析仿写句子，揣摩句型特点和表达手法，注意材料中的思想性，搜索仿写材料，扩大联想和想象，按要求抄写，用仿写句子一一对应例句，使句子尽可能新颖有意义。注意，抄写句型，找对象，选词造句，连贯得体。注意仿拟同类对象，修辞手法要符合真理性。

【句型转换题】

答题技巧:看题干的要求，要缩短，先提出主干，修饰语按顺序变成从句；变长确定陈述对象，把短句按顺序变成修饰语。先写几个句子，然后选择符合要求且没有语言问题的句子。

[全面纠错]

其实这种题型是修饰病句的。关键是把问题的意思读清楚，注意潜在的提示，然后按要求完成。主要参考前面语病部分的答题技巧。

(7)[组成]

还是可以考“材料题作文”，强调开放性和限制性并存。

①写作要围绕“生活、社会、发展”展开。可能的主题如下:“面对挑战”、“竞争与合作”和“交流”。可持续发展——“现代化与环境”、“保护精神家园”和“破坏文化”。呼唤人才——人才的要求、定位、能力、良好人格、健全人格。人要善于交际——“交际”。

②看清楚是命题作文(不要为命题作文写自己的标题)还是题目作文。

③开始联想:从上课到下课，首先打开你的思维。要让文章达到800字的基本要求，丰富内容，就需要进行充分恰当的联想:从前到后，从自己到他人，从古代到现代，从***到外国，从动物到植物，从自然到人类社会，从学习到生活，从社会活动到思想认识，从文学到艺术，从体育到军事。

应用:尽量使用你最熟悉的材料。为了保持材料的新鲜，建议使用更多近年来出现的新人和新事物。比如十大感动人物，社会上的新生活资料，社会上的吸毒、腐败、公安改革等问题，科技人员中的盖茨、袁隆平，自然环境中的沙尘暴，高科技基因技术和数字技术，经济界的人物，特别是政治老师列举的典型事例。对于一些过于“新鲜”、可能不为阅卷老师所知的事情，要适当说明人物的身份和影响力、事件发生的时间预测（数据为往年仅供参考）和地点等大致情况，不要给人捏造的感觉。

(4)短文一定要出彩:在句子的开头和结尾，你必须提出论点(开头)——两段(承)由几个问题连接起来——三到五段(转折)由几个小论点加上例子和分析分开——六到七段(结尾)。一开始要有吸引力(开门见山，直白；制造悬念，引人入胜；提出问题，吸引注意力；说明情况，说明背景)，结尾要有力(画龙点睛发人深省；总结全文，参考开头；叙事结束，结局自然；表达情感，引起共鸣)

⑤风格要固定:风格不限不代表没有风格，想写什么就写什么。一般要求写议论文。三分之二的记叙文应该用来叙述，议论文不应该。写记叙文，比较好把主人公设定为自己，以比较好人称进入文字，不要喊口号，要真诚。写议论文要注意例题的得体性、事物的分析性、引语后的引申性，做到首尾呼应。

少写，比较好不要写深奥的科幻，写童话、寓言不要太精妙，严禁抄袭别人的随笔。

⑥题目要新:名言、比喻、反问句、数字等。

⑦内容要有限度:不要触及敏感的政治事件(如胡说教育等)。)，减少政治术语，不要简单抱怨。想想阅卷老师的喜好，说出自己想听的话。

⑧语言要优美:多用短句，少用长句；引用更贴切的语录和格言；引用流行歌曲的歌词；引用人们的口头民歌(但定位必须是正面的)。严禁文白混用；不要使用别人听不懂的方言；不要用别人听不懂的话；

⑨细节生动:一定要有详细的描述。推别人，用情感打动人。

⑩注意小点:别忘了写题目(3分)；字数要达到(10字1分)，写满作文纸；字迹要工整(3个错别字扣1分)；卷面要整齐(可扣3分)，不写格字，不写连字，规范标点。

(a)句子在文中的作用:

1、比较好:开篇点；渲染气氛(散文)，埋下伏笔(叙事文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)作为后面的辅助垫；下面是一般介绍；

2.正文:承上启下；下面是一般介绍；总结以上；

3.文末:指出中心(散文)；深化主题(记叙文)；开头(议论文、记叙文、小说)。

(二)修辞手法的作用:

(1)自身功能；(2)结合句子语境。

1.隐喻和拟人:生动的形象；

回答格式:+对象+特征写得很生动。

2、排比:有气势，加强语气，一气呵成等。；

答题格式:强调+对象+特点。

3;问:引起读者的关注和思考；

回答格式:引起读者对+宾语+特征的关注和思考。

反问题:强调和加强语气等。

4.对比:强调...高光...

5.重复:强调...加强语气。

(三)句子的意思回答:

对于这样一个话题，一个句子中的一个词或短语经常使用隐喻、对比、转喻和象征。回答问题时，揭示他们所指的对象，然后理清句子。

(4)在一个句子中用一个单词替换另一个单词可以吗？为什么呢？

动词:不是。因为这个词写得准确、生动、具体。

形容词:不是。因为这个词生动地描述了...

副词(如杜、大都、非常等。):不是。因为这个词准确地描述了...(表度、表限、表时间预测（数据为往年仅供参考）、表范围等。)，就变成了...被改变后，这与事实不符。

(5)一个句子中两三个单词的顺序可以改变吗？为什么呢？

不能。因为:

(1)不符合人们对事物认识的规律(由浅入深、由表及里、由现象到本质)。

(2)该词与上述词一一对应。

(3)这些词是递进的、环环相扣的，不能互换。

(6)该段含义的概述。

1.记叙文:回答清楚(何时何地)谁在做什么。

格式:(时间预测（数据为往年仅供参考）+地点)+人+物。

2.说明文章:回答清楚对象是什么，它的特点是什么。

格式:说明(简介)+说明对象+说明内容(特色)。

3.讨论文章:回答清楚讨论的问题是什么，作者的观点是什么。

格式:用什么论证方法证明(论证)+论证。