商丘职业技术学院园艺技术（国家示范院校重点建设）专业专业可以选择哪些就业方向

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职业技术学校是目前很多初中毕业生乐意选择的学校之一，同时在中考季来临之际，现今很多家长和学子都会考虑"如何选择学校?学什么技术比较?"，目前河南的中专学校数量都比较多，而商丘职业技术学院就是环境好，学习气氛好，教学水平高的中职学校之一，近年选择报读商丘职业技术学院的人数都有明显的增长，今天小编也整理了商丘职业技术学院园艺技术（国家示范院校重点建设）专业专业可以选择哪些就业方向，希望可以帮助您更加了解该校。

商丘职业技术学院园艺技术（国家示范院校重点建设）专业介绍

园艺技术——国家示范院校重点建设专业

国家示范院校重点建设专业·河南省教学名师·***精品课程2门·独创的“双线式·三阶段·定向培养”人才培养模式·供不应求的就业前景

专业培养目标：培养具备园艺科学的基本知识与技能，从事果树（蔬菜、花卉、食用菌等）栽培、育（制）种、良种繁育、商品化生产、病虫害防治、产品贮藏加工及应用性科技试验、农业技术开发与推广等工作，并具有一定生产管理和经营能力的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：果树（蔬菜、花卉、食用菌等）生产及开发推广。

专业核心课程及主要实践环节：植物生长与环境、园艺植物生产栽培技术、遗传育种技术、设施园艺、病虫害防治技术、产品采后贮藏与加工、园艺技术推广与产品营销、园艺专业基本技能训练、田间试验与统计分析技术技能训练、栽培技术技能训练、病虫害防治技术技能训练、育种及种苗繁育技能训练、产品贮藏与加工技能训练、岗位就业综合实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：果树、蔬菜、花卉、食用菌。

就业面向：园艺领域的技术与管理部门。就业率100%。

1.乡（镇）园艺技术指导站、园艺场、林业站、相关研究所，可承担技术员、技术推广员、花卉工、蔬菜工、果树工、育苗工、实验员、化验员、管理员等岗位，可从事园艺生产管理和技术指导服务、园艺植物育苗和苗木生产管理、科研相关的田间管理和试验操作等工作；

2.园林局、园林绿化公司、公园、花木种苗公司、绿化养护公司、物业管理公司，可承担绿化工、花卉工、草坪建植工、插花工、植保工、技术员、销售员、管理员、业务员等岗位，可从事城市园林绿化管理和建植养护、公园绿化管理和建植养护、花木种苗的生产和管理、小区的绿化管理和建植养护、花木种苗的经营和销售等工作；

3.园艺产品加工厂及经营部门，可承担技术员、分析工、质检员、销售员、业务员等岗位，可从事加工前的果蔬田间生产管理、园产品加工的质量控制和加工操作、园艺加工产品的经营管理和销售等工作；

4.园艺制种公司、种子公司，可承担技术员、育苗工、销售员、管理员、质检员、业务员等岗位，可从事园艺植物种子生产的田间管理及制种操作、种子的经营销售及管理等岗位的工作；

5.其它与专业相关的岗位群，如酒店宾馆的花卉布置装饰、花店的经营与管理、园艺产品经营管理和销售、有机农业相关生产和管理、观光农业相关生产技术和管理、都市和旅游农业相关生产管理和服务、现代农业示范园相关生产管理和服务等岗位；

6.自主创业，经营园艺生产企业、园艺制种公司、种子公司等，从事花卉苗木、蔬菜、果品等园艺产品的生产、园艺植物种子生产的田间管理及制种操作；

7.自主创业，经营园林绿化公司、绿化养护公司、物业管理公司等行业，从事城市园林、公共绿地、居民小区、工矿厂区、私家庭园等绿地规划设计、建植和养护管理；

8.自主创业，经营园艺产品加工厂及园艺产品经营等行业，从事园产品加工、花卉苗木、蔬菜、果品、园艺植物种子等园艺产品的经营管理和销售等工作。

商丘职业技术学院简介

　　商丘职业技术学院是经河南省人民***批准、教育部备案的一所全日制综合性公办高等职业院校。学院位于豫鲁苏皖四省结合部的全国历史文化名城、******旅游城市——商丘市。陇海铁路与京九铁路、105国道与310国道、连霍高速公路与京深高速公路在此交汇。这里历史文化底蕴深厚、交通便利、人杰地灵、环境优美、资讯发达。2007年10月学院被教育部、财政部批准为“国家示范性高等职业院校”立项建设单位;2010年6月顺利通过国家示范院校项目建设验收，成为全国百所示范性高等职业院校之一;同年10月，又被***确定为“商丘市地方***促进高等职业教育发展综合改革试点”项目建设主体院校。是河南省具有单独招生资格的七所高职院校之一。

　　学院占地1743亩，建筑面积57万平方米，固定资产总值6.67亿元，图书馆藏书143万册，中外文纸质、电子期刊8000种。学院有16个教学系(院、部)和校区，开设有61个专业(含专业方向)，其中作物生产技术、园艺技术、畜牧兽医、食品加工技术、汽车检测与维修技术、机电一体化为国家重点建设专业(群);电子商务、机械制造与自动化、计算机应用技术、软件技术等为学院重点建设专业(群);省级特色专业3个、省级示范专业3个、省级教改试点专业2个。

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