书香坊九月共读活动结束 聂震宁作收官总结

书香坊九月共读活动结束 聂震宁作收官总结 字体： 小 中 大 分享到： 书香坊九月共读活动结束 聂震宁作收官总结 2021-10-11 15:48:11 来源：新华网

活动现场合影

“读书在陶陶其乐融融，明月在霜降。”10月8日晚，为期一个月的“读书能力决定学习能力”线上“书香38书香广场”读书活动在9月圆满落幕。自活动开始以来，书香坊读书会志愿者团队成立了六个阅读小组，诠释阅读能力决定学习能力。分享成员来自“书香三八”读书活动平台上全国各地的书友，讲师50余人，团队内外参与者800余人。

聂振宁做客书香广场报告厅直播间

韬奋基金会理事长、《阅读决定学习能力》一书作者聂振宁于9月9日以“学校比较好课:从阅读开始”为主题进行开讲，并于闭幕当晚再次做客书香坊大讲堂直播间。他逐一点评了一起参加读书会的讲师和读书会团队。他指出，个人的精神成长离不开阅读。通过读书，我们可以提高自己的素养，丰富自己的生活，更接近自己的人生梦想，从而达到“读书为用，读书为知，读书为修，读书为乐”的目的。在培养阅读能力的过程中，要注重阅读习惯的培养，从趣味阅读中激发阅读兴趣，通过快速阅读不断学习新智慧，多记多思，联想创新。独自读书不如当众读书，读书中的交流也很重要。通过一起阅读，讨论和寻找，我们可以相互启发。对于企业来说，组织读书活动可以提高员工凝聚力，提升企业文化，展示企业价值观和软实力，发展成为人人喜爱的“书香企业”。

在直播间，聂震宁以“思辨:阅读能力转化为学习能力的关键”为主题进行了分享。他说，在阅读中掌握一定的方法和策略，会更有利于选择吸收知识，“学而不思则罔，思而不学则殆”，阅读能力可以通过思辨性阅读转化为学习能力。在《阅读能力决定学习能力》一书中，聂震宁将从小学到高中的12年分为五个阅读阶段，并提出了相应的策略。家长和老师可以根据每个阶段的特点给予指导，培养和提高孩子的批判性思维能力，做到“从阅读中有所收获，从阅读中有所收获，从阅读中有所作为”。

在问答环节，聂震宁给出了一些建议:开卷有益，阅读各种书籍可以从中获得知识，保持好奇心和求知欲，在阅读中学会鉴别；通过阅读和写作，积累语言技能，锻炼表达能力，保留有价值的内容；在信息技术如此便捷的时代，我们应该利用碎片化的时间预测（数据为往年仅供参考）快速阅读，同时希望每个人都能“忙时读屏，闲时读”。

【纠错】